冀教版二年级数学上册第三单元《表内乘法(一)》课件

第3单元表内乘法（一）1认识乘法情景导入1提问题。探索新知2222一共有4个2。有多少人玩碰碰车？2+2+2+2=8（人）探索新知4444（

）个45

有多少人坐小火车？4+4+4+4+4=20（人）4探索新知（

）个（）23有多少人跳绳？3+3=6（人）探索新知每个算式中的加数，有什么特点？3+3=6（人）2+2+2+2=8（人）4+4+4+4+4=20（人）

求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。探索新知

5×4=20

4×5=20读作：5乘4等于20读作：4乘5等于20↓乘号用乘法算式表示更简便！4+4+4+4+4=205个4相加情景导入2能用不同的算式来解答吗？一共有多少只梅花鹿?探索新知4＋4＋4＝124×3＝123×4＝12…乘数积：在数学上指乘法运算的得数。同时，还有聚集；使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思。横着数…乘数…积探索新知3＋3＋3+3＝124×3＝123×4＝12…乘数…乘数…积乘法算式的结果是怎样得到的？加法与乘法算式哪里相同？哪里不同？竖着数你能用加法算出下面乘法算式的得数吗?典题精讲9×5=

2×4=11×2=典题精讲解题思路：根据乘法的意义可知,乘法是求几个相同加数和的简便运算,因此把乘法算式改写成加法算式时,可以把第一个乘数看作加法算式中相同的加数,把第二个乘数看作相同加数的个数;也可以把第二个乘数看作相同的加数,把第一个乘数看作相同加数的个数。例如,9×5可以写成9+9+9+9+9或5+5+5+5+5+5+5+5+5。典题精讲正确解答：9×5可以写成9+9+9+9+9=45或5+5+5+5+5+5+5+5+5=45。2×4可以写成2+2+2+2=8或4+4=8。11×2可以写成11+11=22或2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=22。把下面的算式改写成乘法算式。典题精讲(1)6+6+6+6-6=（）×（）(2)4+4+4+2=（）×（）

典题精讲解题思路：根据乘法的意义,求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。改写这类题的关键是找准相同加数和相同加数的个数。认真观察每个算式的特点,可以发现(1)题可以理解为4个6减去1个6,也就是3个6,可以写成乘法算式3×6或6×3;(2)题是3个4再加上1个2,加数不相同,可以把1个4看成2个2,3个4就是6个2,再加上1个2就是7个2,所以这道题可以写成乘法算式2×7或7×2。错误解答易错提醒把下面的加法算式改写成乘法算式。8+8=8×8

0

-68

22

0

-68

22

0

-68

22

错解分析：易错提醒错误解答错在没有理解乘法的意义。8+8表示2个8相加,相同加数是8,相同加数的个数是2,改写成乘法算式应是2×8或8×2。易错提醒正确解答错误解答把下面的加法算式改写成乘法算式。8+8=8×88+8=8×2学以致用1.填空。（

）个（

）（

）个（

）6＋6＋6＋6＋6（

）个（

）4

2

4

3

5

6

学以致用2.请你判断：4＋4＋4＝4×3（）6＋6＋6＋6＝6×4（）2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）7＋7＋5＝7×3（）相同加数乘法计算√√√×学以致用3.根据加法算式直接写出乘法算式。4+4+4

2+2+2+2+26+6+6+64×3或3×42×5或5×2

6×4或4×6学以致用8

44＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝324.学以致用5.连一连。课堂小结你学会了哪些知识？加数相同才能用乘法计算。1.求几个相同加数的和,可以用加法计算,也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。2.乘法算式中,等号前面的数都叫做乘数,乘法算式的得数叫做积。第3单元表内乘法（一）

22、3的乘法口诀复习导入2算式（）44×21.看图填空。复习导入2.判断。××情景导入1摆一摆，算一算。自己编出2的乘法口诀。1×2=22×1=2一二得二2×2=4二二得四1×3=3一三得三情景导入2用小棒摆三角形。请你照着2的乘法口诀，自己编出3的乘法口诀。3×1=32×3=63×2=6二三得六3×3=9三三得九1×1=1一一得（）一判断：两个数相乘的积一定比这两个数的和大。（）典题精讲典题精讲解题思路：做题时一定要考虑全面，通过举例验证看看该题是否正确。例如：1×1=1,1+1=2，两个1相乘的积小于两个1相加的和；2×2=2,2+2=4，两个2相乘的积等于两个2相加的和。所以本题的说法是错误的。典题精讲正确解答：判断：两个数相乘的积一定比这两个数的和大。（）×看图写算式。典题精讲典题精讲解题思路：

看图写乘法算式时,我们要先确定是不是求几个相同的加数的和。只有求几个相同的加数的和时,才可以根据乘法的意义写出乘法算式。如果加数不同，可以通过变形，变成加数相同才能写出乘法算式。典题精讲正确解答：

3×3=93×()=3

错误解答易错提醒在括号里填上合适的数。9

错解分析：易错提醒错误解答错在计算时把乘数和积相乘了。算式中的3是其中的一个乘数,3是积,要正确填出另一个乘数,只要背出相应的乘法口诀“一三得三”,就可以知道括号里应该填1。易错提醒正确解答错误解答3×()=3

在括号里填上合适的数。93×()=3

1学以致用2×2＝（）3×2＝（）

1.计算并写出口诀。4口诀：二二得四口诀：二三得六

6

2×1＝（）3×3＝（）2口诀：一二得二9口诀：三三得九学以致用2.看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。2×3=63×2=6二三得六学以致用3.小猴摘桃。3×2＝2×3＝3×3＝3×1＝1×1＝669312×2＝4学以致用4.回家。1×3＝31×1＝2×3＝2×2＝3×3＝2×1＝16249学以致用3×3=9（个）5.这样的3盘有几个？课堂小结你学会了哪些知识？

几的口诀就有几句。2的乘法口诀:一二得二二二得四3的乘法口诀:一三得三二三得六三三得九1的乘法口诀:一一得一第3单元表内乘法（一）34的乘法口诀复习导入3×2＝2×2＝1×3＝2×1＝3×3＝2×3＝4239661.说口诀算得数。复习导入3×（）＝62×（）＝6

（）×3＝32×（

）＝4（）×3＝9（）×1＝12.根据口诀，填一填。32

1213情景导入用小棒摆正方形。自己编出4的乘法口诀。1×4=4一四得四2×4=8二四得八4×2=84×1=444+4=84×3=12三四十二探索新知4×4=163×4=12四四十六自己编出4的乘法口诀。用小棒摆正方形。4+4+4=124+4+4+4=16看图写算式。典题精讲典题精讲解题思路：

看图写乘法算式时,我们要先确定是不是求几个相同的加数的和。只有求几个相同的加数的和时,才可以根据乘法的意义写出乘法算式。如果加数不同，可以通过变形，变成加数相同才能写出乘法算式。典题精讲正确解答：3×4=12乐乐生病了，医生让她每天吃2次药，每次吃4片，她一天要吃多少片药？典题精讲典题精讲解题思路：每次吃4片，每天吃2次，就是求2个4是多少，用乘法计算。

列式为：2×4=8（片）

或4×2=8（片）3×()=12

错误解答易错提醒在括号里填上合适的数。9

0

-68

22

0

-68

22

0

-68

22

错解分析：易错提醒错误解答错在计算时把乘法看成了加法。算式中的3是其中的一个乘数,12是积,要正确填出另一个乘数,只要背出相应的乘法口诀“三四十二”,就可以知道括号里应该填4。易错提醒正确解答错误解答3×()=12

在括号里填上合适的数。93×()=12

4学以致用2×4＝（）3×2＝（）

1.计算并写出口诀。8口诀：二四得八口诀：二三得六

6

4×4＝（）4×3＝（）16口诀：四四十六12口诀：三四十二学以致用2.看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。2×4=84×2=8二四得八学以致用3.小猴摘桃。4×2＝2×3＝3×3＝3×4＝4×4＝86912162×2＝4学以致用4.回家。4×3＝122×4＝2×3＝1×2＝3×3＝4×1＝86429学以致用44165.一共有多少盒？课堂小结你学会了哪些知识？

几的口诀就有几句。1.

4的乘法口诀:一四得四二四得八三四十二四四十六2.4的乘法口诀中,每相邻的两句口诀的得数相差4。一般每句口诀能列出2个乘法算式。第3单元表内乘法（一）45的乘法口诀复习导入把加法算式改成乘法算式。3＋3＋3＋3＋3＋34＋4＋4＋41＋1＋1＋12＋2＋2＋23X6

6X34X41X4

4X12X4

4X2复习导入读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：4×3读作：（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。5×2读作：（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。4乘34

3

345乘2

5

2

2

5情景导入数一数，算一算。一颗星有五个角。自己编织5的乘法口诀。探索新知51个5是5。1×5=55×1=5一五得五探索新知52个5是10。2×5=105×2=105二五一十探索新知53个5是15。3×5=155×3=15三五十五55探索新知54个5是20。4×5=205×4=20四五二十555探索新知555555个5是25。5×5=25五五二十五一只手有5个手指。2只手有(

)个手指，3只手有(

)个手指,5只手有(

)个手指。典题精讲典题精讲解题思路：由题意可知,每只手有5个手指,求2只手有几个手指,就是求2个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×2或2×5。计算时想口诀“二五一十”求出积。同样的方法,求3只手有几个手指,就是求3个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×3或3×5。计算时想口诀“三五十五”求出积。要求5只手有几个手指,就是求5个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×5。计算时想口诀“五五二十五”求出积。典题精讲正确解答：一只手有5个手指。2只手有(10)个手指，3只手有(15)个手指,5只手有(25)个手指。根据口诀写算式。典题精讲三五十五

五五二十五四五二十二五一十

典题精讲解题思路：根据5的乘法口诀写算式,乘数不同的口诀,可以写出两个乘法算式;乘数相同的口诀,只能写出一个乘法算式。正确答案：5×3=5

3×5=5

5×5=254×5=20

5×4=20 2×5=10

5×2=105×2=(

)

口诀:

错误解答易错提醒先计算,再写出用到的口诀。10

0

-68

22

0

-68

22

0

-68

22

五二一十错解分析：易错提醒在乘法口诀中,通常把较小的数放在前面,较大的数放在后面,不能机械地按照算式中数的顺序去说。易错提醒正确解答错误解答5×2=(

)

口诀:

先计算,再写出用到的口诀。10五二一十5×2=(

)

口诀:

10二五一十学以致用一五（）三五（）

五五（）

四五（）

二五（）1.把口诀补充完整。得五十五二十五二十一十学以致用2.根据口诀写算式。

三五十五四五二十

3×5=155×3=154×5=205×4=20

二五一十五五二十五2×5=105×2=105×5=25学以致用3.利用口诀进行计算。5×12345()()()()()510152025学以致用5315三五十五4.看图计算，并写出利用的口诀。学以致用（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：35155315三五十五4.看图计算，并写出利用的口诀。课堂小结你学会了哪些知识？乘法口诀要写成汉字。1.5的乘法口诀是根据几个5相加得来的。5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。2.口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。第3单元表内乘法（一）56的乘法口诀

5×1=3×4=2×4=5×3=3×5=4×4=4×5=2×5=

3×3=

复习导入201512815916101.开火车5复习导入（）三得九二（）一十（）四十六2.对口诀。三（）十五（）三得六五（）二十五三五五二四五情景导入一只蜜蜂有6条腿。小组合作，总结6的乘法口诀。探索新知一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十6×1＝66×2＝126×3＝18

6×4＝246×5＝301×6＝62×6＝123×6＝184×6＝245×6＝30六六三十六6×6＝366+6+6+6+6+61218243036探索新知6123456×1=6一六得六探索新知6123456×2=12二六十二探索新知6123456×3=18三六十八探索新知6123456×4=24四六二十四探索新知6123456×5=30五六三十6探索新知61234566×6=36六六三十六典题精讲看图填空。典题精讲解题思路：

4个苹果是24,即苹果×4=24,根据乘法口诀“四六二十四”可知苹果=6。6个五角星是30,即五角星×6=30,根据乘法口诀“五六三十”可知五角星=5。典题精讲正确解答：65典题精讲6辆小汽车有多少个轮子？典题精讲解题思路：一辆小汽车有4个轮子,6辆小汽车就有6个4个轮子,列乘法算式是6×4或4×6。计算时想6的乘法口诀:四六(

)。四六二十四,6×4或4×6的结果是24。解答:6×4=24(个)或4×6=24(个)口答:6辆小汽车有24个轮子。错误解答易错提醒判断:每句6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（）√

0

-68

22