八年级数学上册第十五章数据的收集与表示151数据的收集1512数据的收集课件(新版)华东师大版

15.1.2数据的收集

A.本班的每一个同学B．熊猫，孔雀，大象，梅花鹿

C.同学们的选票D．记录下来的数据

A.0.1B．0.2C．0.3D．0.4一、预习检测1、动物园中有熊猫，孔雀，大象，梅花鹿四种可爱动物，为了解本班同学喜欢哪种动物的人最多，则调查的对象是（）2、已知样本中，50个数据分别落在5个组内，第一、二、三、四、五组数据的个数分别为2、8、15、20、5，则第四组的频率为（）BD

A．15B．14C．13D．123、八年级某班50位同学中，1月份出生的频率是0.30，那么这个班1月份出生的同学有（）4、有50个数据，共分成6组，第1～4组的频数分别为10，8，7，11．第5组的频率是0.16，则第6组的频数是_________.A6新疆广东最终比分11885二分球30/4722/37二分球命中率64%59%三分球11/248/32三分球命中率46%25%罚球25/2917/26罚球命中率86%65%进攻篮板2017防守篮板1615快攻3/34/4扣篮23盖帽33失误178助攻1822赢在哪里？这是一张2010~2011年赛委CBA总决赛八一双鹿对上海东方队一场比赛后公布的比赛统计表，请你从表中进行分析，上海东方队赢在哪里。二、收集数据.假如我们对豌豆荚里豆子的粒数有兴趣，让我们回顾一下这个通过收集数据的过程.第一步：明确调查问题——完整的豌豆荚里通常会有几粒豆子.第二步：确定调查对象——一定数量的豌豆荚.第三步：选择调查方法——打开每个豌豆荚，数清其中的豆子粒数，约定怎样成熟度的豆子才计数，如直径大于3毫米；二、收集数据.第四步：展开调查——数出每个豌豆荚中豆子的粒数第五步：记录结果——一位同学数数，一位同学记录，一位同学监督；第六步：得出结论——在我们调查的豌豆荚中，包含几粒豆子的请大家最多，大部分豌豆荚里有几粒豆子，这些豌豆荚最少以及最多的有几粒豆子，等等豆子粒数0123456…记录一正一正正一正正正正一正正0…出现次数1611516100…统计表得出什么结论：包含6粒的豌豆荚最多，包含5粒的也很多，大部分豌豆荚中有2---7粒豆子，最多的有9粒豆子，最少的则一粒豆子都没有三、归纳新知

在记录数据时，我们发现有的对象出现的次数很多，很频繁，而有的对象则相对较少，不太频繁.今后，我们用频数(frequency)这个词来表示每个对象出现的次数，用频率(relativefrequency)这个词来表示每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比).频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程度.尺码（cm）2222.52323.52424.525销量（双）12511731

A．1B．2C．3D．4一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，其中各种尺码的鞋的销售量，如下表所示．根据该表，有下列说法：①频数最大的尺码是23.5；②频数最大的尺码是11；③24.5的频率是1%；④1的频率是25%；⑤总次数是：22+22.5+23+23.5+24+24.5+25=164.5，其中说法正确的个数是（）四、巩固练习A五、实践拓展抛掷结果甲10次乙10次甲乙合计20次全班合计400次频数频率频数频率频数频率出现1点00

66

出现2点30

62

出现3点02

77

出现4点21

74

出现5点35

60

出现6点22

61

请拿出一枚骰子，随意抛向空中.骰子落定以后只有6种可能的结果出现.请你猜一猜，它会出现点数的情况？为什么？六、课堂小结1、学习了如何去收集数据、整理数据、分析数据2、必须掌握有关频数、频率等知识点.习题.七、课后作业八、提高与升华星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日50400﹣50300﹣100377430学校鼓励学生参加社会实践，小明和他的同学利用寒假一周时间对市公交10路车起点站的一周乘车人次进行了统计，以每天800人次为准，超过的人次记为正数，不足的人次记为负数．记录一周情况如下：八、提高与升华（1）求该起点站在这一周内平均每天乘客的人次，并估计一下2005年6月份（30天）该起点站乘客的总人次；（2）若将2005年6月份该起点站每天乘客人次整理后，按人次由小到大排列，分成五组，且每组的频率之比依次为1：2：1：3：3，请你说明这个月该起点站乘客人次的中位数能否落在某个小组内．解：（1）=800+故2005年6月份30天的乘客总人次为1001×30=30030（人次）．

=1001（人次）（2