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文档简介
观察物体北师大版一年级数学下册北阳中心小学王利平学习目标1、通过观察事物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。
2.会辨认简单物体从不同方向观察到的形状。3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。
1、每个小组桌子中间都有一个玩具，请你坐在自己的位置上认真观察，然后互相说一说，你都看到了什么？2、猜一猜，你对面的同学看到的玩具形状跟你一样吗？3、换位观察：请小朋友们沿顺时针方向移动自己的位置，然后继续观察桌面上的玩具，说说这回你又看到了什么？4、想一想，说一说为什么？从不同方向观察模型，说说你看到了什么。小组活动要求同一物体从不同方向观察到的物体的形状可能是不同的。√√1.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）2.它们分别看到的是什么？连一连。4.下面的图分别是谁看到的？连一连。本课小结你又学会了什么？
题西林壁
宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
横看成岭侧
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