小说情节运行的动力-矛盾冲突-在小说创作中的课件

矛盾冲突——在小说创作中的运用

学习目标：2、学习小说家在小说中运用矛盾冲突建构小说的方法，并指导我们的写作。1、感受矛盾冲突在小说情节运行等方面至关重要的作用；矛盾冲突是小说中情节运行的动力，是小说形成情节的基础。

向对立双方的人物及其行为提供力量，以便促成或激发故事的情节。矛盾冲突词典义：冲突：矛盾表面化，发生激烈争斗。

文学词汇：小说中的矛盾冲突往往与情节的展开同步进行。

矛盾：具有

的特性；相互对立矛盾冲突在小说中主要表现为人与人、人与环境之间的矛盾关系

和人内心的矛盾。

人与人之间的矛盾冲突1分析小说家在情节运行中设置矛盾冲突的方法，并思考其作用。

以《清兵卫与葫芦》为例1、围绕情节主线，梳理小说情节主线：清兵卫与葫芦的关系开端：清兵卫痴迷葫芦发展：清兵卫发现好葫芦并带到了学校高潮结局：没收葫芦、砸碎葫芦尾声：清兵卫放弃了对葫芦的爱好，转而爱上绘画

（可是父亲对清兵卫的审美眼光嗤之以鼻）（可是教员痛恨当地人对葫芦的喜好）清兵卫与父亲在葫芦审美眼光上的矛盾清兵卫与教员在兴趣爱好上的矛盾

矛盾冲突开端：清兵卫痴迷葫芦发展：清兵卫发现好葫芦并带到了学校2、小说中设置了几组矛盾冲突？几组矛盾冲突是如何随情节展开的？

小组合作讨论（3分钟）3、这些矛盾冲突对小说情节的运行起到了什么作用？两组矛盾冲突在运行方式上有何特点？这种矛盾设置方式有何妙处？

（1）开端、发展部分：插入矛盾冲突，使小说的情节运行节奏放缓，造成了小说情节上的摇摆，使情节跌宕起伏。引发读者对主人公命运的担忧。

（2）高潮部分：两种矛盾收紧，先后爆发，一种矛盾引爆了另一种矛盾，加快了小说的运行节奏。在矛盾推动下，小说高潮迭起，读者在此被深深震撼。纵向叠加式4、小说中的矛盾冲突是不是从根本上得到解决了呢？

尊重孩子的个性，才能回归教育的本质清兵卫爱上绘画，父亲又开始反对这说明父亲与清兵卫矛盾冲突的实质是什么？创作意旨：这种矛盾冲突该如何解决？孩子个性发展的需求与父亲对孩子个性成长的束缚之间的矛盾人物内心的冲突22008年高考全国卷Ⅰ满分作文《最贵的捐赠》:母亲抬起头,无奈地看了我一眼:“你看这孩子,明明说好要把自己最喜欢、灾区儿童最需要的东西拿来捐,可她却只拿了一个旧得不行的洋娃娃。”

我想道:“现在的孩子,真的是……”未等我想完,小女孩开了口:“可是,灾区的小朋友最需要的??我舍不得送给他们呀。”

“有什么舍不得呀?”母亲似乎生气了,“地震让他们失去了那么多,你只是捐了一样东西,有什么呢?妈妈以后再给你买呀。”

“可是,可是……”小女孩擦着眼睛,小脸越来越红,小嘴撅着,一直说不出话来。

我看不下去,接着母亲的话说:“是呀小妹妹,灾区的小朋友多可怜啊,他们的家没有了,甚至亲人也没有了,而我们只是把自己身边的一些东西捐给他们罢了,即使是你不要了的东西,也会给他们带来莫大的帮助呀。”

谁知我刚说完,小女孩急了,“什么不要了呀,那样东西我一直都要的!要的!”她跺着脚,满脸通红地说。

2008年高考全国卷Ⅰ满分作文《最贵的捐赠》:“要的也不行,走,回家拿去!”母亲喊道。小女孩被她妈妈吓了一跳,低声说:“真的要捐那样东西吗?”母亲和我认真地点了点头。女孩咬了一下嘴唇,抬起头来,说道:“那??不用回家拿的,走吧。”

到了捐赠点,母亲把被子拿给志愿者后,低头对小女孩说:“你的东西呢?”

小女孩抬头看着妈妈,过了好久,把妈妈拉了过去。

“叔叔,”小女孩对志愿者说,“我捐妈妈。”

全场哗然。

小女孩又一次低下头,小声地哽咽道:“地震了,好多小朋友没有了妈妈,他们好可怜啊。我想,他们最需要的应该是一个妈妈呀……”说着,眼泪掉到地面,溅起的灰尘形成了一朵美丽的小花。

母亲跪了下去，紧紧地抱住了女儿，抱得好紧好紧。

小说中设置了几组矛盾冲突？母亲与女儿的矛盾冲突女儿内心的矛盾冲突共生共存式两组矛盾冲突之间存在一种怎样的关系？人与环境的冲突3以海明威《老人与海》为例展开分析。欣赏影片《老人与海》

(1)小说中设置了几组矛盾冲突？几组矛盾冲突之间存在着怎样的联系？人与马林鱼的矛盾老人与鲨鱼的矛盾人与“非人”（环境）的矛盾前面矛盾的结束成为新一轮矛盾产生的直接原因横向发展式(2)作者这样设置矛盾冲突有何妙处？c、在激烈的矛盾冲突中突显老人的形象。两组矛盾力量都非常悬殊，在接连的力量较量中让读者震撼于老人不退缩不放弃的精神品质。a、让文章的情节环环相扣，紧密相连。b、让情节跌宕起伏，动人心弦。一个惊险的对抗片段结束，老人耗尽力气终于捕获了马林鱼，读者的心情刚刚得到平抚，可新一轮的矛盾马上出现，读者的阅读兴趣再次被唤起，老人的命运再次成为关注的焦点。

(3)补充资料：小说最后以马林鱼最终被鲨鱼分食殆尽，老人仅带回一幅巨大的鱼骨架结局，这是否说明在强大的自然面前，人的努力是无效的，老人还是以失败告终了呢？探访原著中开头和结尾设计的另一处矛盾冲突因为老人的霉运，小男孩马诺林的父母不允许马诺林再跟随老人出海开端：小男孩马诺林的父母答应让小男孩继续跟随老渔夫出海结局：揭示主旨：

不服输不放弃的“硬汉精神”值得钦佩归纳总结矛盾冲突的设置方式复杂而错综写作训练:

以“周末，6岁的表妹小美（表弟小强）来到姐姐（哥哥）文文家，她一眼就看中了文文床头的一个布娃娃（一架飞机模型），死活要带回家…….”为开头续写故事情节。

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2.课件文字（续）文字精炼前例子文字精炼后例子通过对比可见文字精炼后直观性强，重点突出文字的排版

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文字要清晰，突出

字数不宜太多，行数控制在7行左右

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行距约1.3左右，字号选用约32号左右课件的文字课件的图像课件的表格项目符号能使界面美观文字有条理文字项目符号的应用课件的文字课件的图像课件的表格课件的声音课件的影片课件的文字课件的图像课件的表格课件的图表课件的声音例子4例子2例子3：没加项目符号请比较右边4个例子课件的文字课件的图像课件的声音课件的影片例子1：用动画作符号项目符号的插入技巧写入数行文字／打开“格式”菜单／项目符号和编号／如图所示3.课件的图像图像分辨率72dpi（像素／英寸）图像格式可以是jpg、gif、tif

、wmf

等课件的图像如果需要全屏，则图像尺寸应为1000×800像素

(如下张图片效果)

鼠标选中表格后按右键／选相应的菜单进行各种设置4.课件的表格例子5.课件的图表

图表可由表格简化而来请比较两种表现方法哪种好?上表简化结果5.课件的图表

常用的还有柱状图表6.课件的声音声音文件的格式常规使用wav

推荐用mp3声音的截取及格式转换推荐用解霸软件可用音乐作为文稿背景音乐例如:7.课件的影片影片的文件格式推荐用MPG或AVI影片的截取及格式转换推荐用解霸软件把PPT课件和影片文件一起放进一个文件夹内课件重