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文档简介

跨文化交际课程教学大纲课程英文名称：InterculturalCommunication课程编号：0300380学分：0.5学时：8课程教学对象本课程的教学对象为全校在校本科学生。课程性质及教学目的本课程是供本科生选修的重要课程之一。在当前全球化的时代背景下，跨文化交际已成为一个突出问题，美国的高校基本都开设了这门课，我国大部分院校也相继开设了这门课，因此本课程是为适应全球化背景下人才发展的需要而开设的，具有较强的时代性。同外国人进行有效的交流不仅需要了解外国文化，而且更需要具备跨文化交际知识和能力，因此本课程的目的是：帮助学生了解和掌握跨文化交际的一般原理，增强跨文化意识，提高跨文化交际能力，从而能够用跨文化的眼光较好地处理与外国人的交际问题，为以后进行跨文化交际方面的学习（如出国留国）和工作（如在外企工作）打下必备的基础。本课程具有一定的实践性。作业分为口头表达和书面练习，课上需要同学积极发言，课下要查阅一定的资料和完成写作任务。具体要求包括：1、放映一定的跨文化影片，要求学生结合跨文化知识，以口头或书面形式完成跨文化鉴赏；2、给出一定的跨文化案例，要求学生利用跨文化知识思考、分析并讨论，然后以口头或书面形式表达自己的观点。3、布置一定的实践任务，要求学生利用网络等手段，搜集其他国家的文化，与中国文化进行比较，以便深化理论学习。对先修知识的要求本课程无特别的先修课要求。课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:8）知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求1、绪论1.1文化、交际、跨文化交际A2课堂讲授1.2跨文化交际学的学科发展及其与相邻学科的关系C课堂讲授1.3为什么要学习跨文化交际学C课堂讲授1.4本课程的学习方法和要求B课堂讲授2、跨文化语言交际2.1语音、词汇A2课堂讲授2.2句法、语用A课堂讲授2.3习俗B课堂讲授3、跨文化非语言交际3.1定义、特点、种类及作用A2课堂讲授3.2体态语、副语言、客体语B课堂讲授3.3环境语、礼俗规范、校园非语言交际B课堂讲授4、如何成功跨文化交际4.1跨文化交际意识B2课堂讲授4.2跨文化交际障碍A课堂讲授4.3文化休克A课堂讲授4.4跨文化交际能力培养训练C课堂讲授注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点。（其中，熟练掌握（A）、熟悉（B）、了解（C））。建议使用教材及参考书1．教材：《跨文化交际学概论》，胡文仲编著，北京：外语教学与研究出版社，1999年版。2．参考：《跨文化交际学》，贾玉新著，上海：上海外语教育出版社，1997年版；《跨文化交流学》，关世杰著，北京：北京大学出版社，1995年版；《中英文化习俗比较》，杜学增著，北京：外语教学与研究出版社，1999年版；《跨文化非语言交际》，毕继万著，北京：外语教学与研究出版社，1999年版；《跨文化交际与外语教学》

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