书香伴我行征文

第页共页书香伴我行征文书香伴我行征文书香伴我行征文1我自幼就和书结下了不解之缘，在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是享受，是温馨的宁静，是剧烈的舞动……从我牙牙学语之日起，妈妈就给我讲一个个动人的童话故事，我听得如痴如醉，主人公的悲欢离合使我牵肠挂肚。渐渐地，我对书有了更多的理解，从那是起我爱上了书。妈妈温顺的声音像缕缕春风浸润着我幼小的心灵，书中美妙的故事也深深扎根在我心中。上小学一年级时，我接触到了拼音，总缠着家长买一本本的拼音读物，边拼边理解故事的道理。正是这些大道理使我如今遇到困难时能更好的处理。如今一本本中外名著点缀着我生命的海洋，我的生活因为有了它而更加灿烂。我知道书带给我的不止这些，它为我的作文画上了点睛之笔。面对五六篇作文上报和教师同学的啧啧称赞，我知道这是书给予我的荣耀。有了书我可以忘记身边的一切，只要能让我在书海畅游，我可以废寝忘食。一个寒冬的晚上，吼叫的北风拍打着窗户，风中加杂着淅淅沥沥的小雨。我坐在床上无所事事，随手拿起床边的一本《夏洛的网》，翻开书我立马钻进书海里，与主人公们见面。我全神贯注地欣赏着书中精彩的片段和精炼的语言。我细细体会，渐渐琢磨，对书中的内容又有了深的理解。书本一页页地翻过，时间一分一秒地过去，已经到了十一点了，一觉睡醒的妈妈不停地催我睡觉，可我胡乱容许，因为我对书的渴望怎么也不能割舍。过了一会，我累了，眼皮不停得打圈，但我坚持看下去……我仿佛来到了谷仓，坐在板凳上，听着夏洛与威尔伯之间绘声绘色的对话……我倾斜着身子，流着口水，喃喃自语，手紧握着书，睡着了。书是我终身的伴侣，像我人生中的灯塔，为我在坎坷的人生中指明。书香伴我行征文2书是人生的支柱，进步的阶梯。看书是思维的体操。你读书，这思维是作家的，也是你的。你和作家交流，犹如促膝长谈。你可以与一切伟人对话，承受古今中外一切伟人的熏陶。你会变得高雅，谈吐非凡；看书是灵魂的洗礼。你读书，书让你的灵魂变得充实，洗净思维的垃圾，在渐渐地承受与理解事物的过程中教你做一个正直的人。从小书已成为我生命中不可缺少的一局部，它伴我走过了十几个春秋，读书给我带来了无限的乐趣，让我受益无穷。自小我就喜欢沉浸在静谧的夜里，沉浸在书的馨香中，安静的去思索，去与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流……小时候我一有空，便捧起《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著读得津津有味。从那时起，书就如一根细丝，不经意间与我相连，连住了我的心灵……翻开《西游记》我犹如进入了一个腾云驾雾，变化多端的神奇境界；翻开《水浒传》，眼前出现了一个个疾恶如仇，除暴安良，集正义于一身的梁山好汉；翻开《三国演义》，我犹如进入一个处处勾心斗角，刀光剑影的战场……随着年龄的增长，我的阅读范围越来越广，唐诗宋词、文学名著，在细细的品味中，让我体会到了李白送友人时的惜别之情，杜甫的怀才不遇，曹操的壮心不已，保尔·柯察金的坚强……我认为书是那样富有乐趣和哲理。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并擅长从书中西汲取营养，从而走上了成功之路。书一直伴随着我的成长。因为有书，我的人生的旅途才变得更加丰富多彩。书香伴我行征文3横看千古，纵历八荒，书是心灵的港湾，学问的，生命的峰峦，书是人们永远的追求。书，如甘露，滋润我的心田，让我卸下心灵的重荷。书，似浓茶，苦而微甘，让我留恋于美的享受之中。书，像明灯，驱散我心中的阴霾，引导我走出愚昧。漫漫人生路，书香伴我行。培根说：“读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才干。”陆游说：“书到用时方恨少，事非经过不知难”欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见，书的魅力是永远璀璨的，不然，哪会有孔子的.韦编三绝？哪会有苏秦的悬梁刺股？哪会有匡衡的凿壁偷光？哪会有欧阳修的以荻画地？开卷必定有益，闭之索然无味，书带给了我快乐和充实。无书那么虚，失书那么悲，书成为了我的精神支柱。书同时也是有吸引力的，不然，毛____哪会“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读”的感慨。海伦·凯勒也难免不发出“一本书像一艘船，带着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”的赞叹。关羽的戒子书里这么几个自：读书好，读好书，好读书。当一部《哈利·波特》迎我们而来时许多同龄人就将世界的文学巨著抛却于九霄云外了，而倾向于消遣消极的小说杂志。看来世人的读书品味降低了，但读书的人多了，我不由得想起了五____的白话文与文言文的斗争。读书，像严冬中遇见了炭火。读书，像迷途中遇到了明灯。读书，像炎热中遇见了清泉。“问渠哪得清如许，为有头活水来”。我饮着这股清泉，走向了成功的道路。书香伴我行征文4书是智慧的海洋，是人类进步的阶梯，有人说：“读一本好书就是和圣人谈话。”人的一生都需要书。从幼儿园起，我还在“咿呀哇呀”的学语时，教师就教我们认识字，看图说话……那一个个动听的童话故事常常伴我走进梦乡。到了小学一年级，教师教我们读拼音，认生字，拼拼音……在教师的悉心哺育下，我渐渐地学会了看那些标注拼音的书本，有一些不会的，不认识的都会请教教师或父母。渐渐地我感受到了读书的快乐。二年级，我认识了更多的字，读了一些我喜欢的书，明白了许多道理，积累了丰富的好词佳句，读了教师推荐的书。有一次，放学很晚，我急匆匆地回了家，回到家时已经是五点过半了，我完成好作业，吃完晚饭后，已经七点一刻了。这时，那本心爱的书又映入我的眼帘，我又一次沉浸在书的海洋中。不知不觉中已经过去两个小时，但我对他们爱不释手，希望它们能在我的梦中与我相会。小学三年级，我在教师的引导下，渐渐开场爱上了阅读散文。我最喜欢冰心的散文。冰心奶奶的散文总是给人一种温馨的感觉，《繁星》中字里行间都流露出世间最伟大的母爱，让我也不由得觉得我们应该怀着一颗感恩的心，去回报这伟大的母爱。转眼间，我已是小学四年级的学生了，书已成为我的精神粮食。每天我都我喜欢的书刊来一次亲密接触，在