四川省宜宾市高职单招2023年语文测试题及答案二

四川省宜宾市高职单招2023年语文测试题及答案二学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.下列加横线字，配对的读音全都相同的一项是()A.河畔/绊脚禁锢/痼习博闻强识/独树一帜

B.作客/咋舌阑珊/蹒跚

浑然一体/混水摸鱼

C.馈赠/溃乱

噬啮/涅槃汗流浃背/嘉言善行

D.蹊跷/峭拔乖戾/骈俪

罄竹难书/钟磬齐鸣

2.下列字的注音全都正确的一项是（）A.两颊（jiá）荸荠（jì）怂（sǒng）恿竹篁（huáng）

B.涎（xián）皮莞（wǎn）尔晌（xiǎng）午凫（fú）水

C.懵（měng）懂镯(zhuó)子广袤(mào)无垠（yín）

D.敕（chì）造阜（fǔ）盛内帏（wéi）宫绦（tāo）

3.选出表述合理的一句（）A.对劳动教养人员应当实行赏罚分明的奖惩制度，惩罚面要小，奖励面要大。

B.我们党有很多同志坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则，坚持学习马列主义、毛泽东思想，这是很好的。

C.小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着品质纯洁、高贵、坚忍。

D.这些问题究竟能不能解决，解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际。

4.下列词语中加括号的字，读音全都正确的一组是（）A.女(红)(ɡōnɡ)安土(重)迁(zhònɡ)商(埠)(fǔ)花团锦(簇)(cù)

B.(莅)临(lì)大放(厥)词(jué)(挟)制(xié)(蔫)头耷脑(yān)

C.(懦)弱(nuò)年高德(劭)(shào)两(栖)(qī)(沁)人心脾(qìn)

D.(遽)然(jù)精神抖(擞)(sǒu)(坍)陷(tā)一柱(擎)天(qínɡ)

5.下列各项中，对划线字解释全都正确的一项是()A.猝不及防(突然)游目骋怀(放开)

峥嵘(艰难崎岖)彤管(红)B.浅尝辄止(就)煊赫一时(声势很盛)溯(顺水流的方向)

弥望(满)

C.熙熙攘攘(和乐的样子)有史可稽(考核)自诩(夸耀)怏怏(不满意的神情)

D.自顾不暇(空闲)残羹冷炙(炽热)惝恍(不清楚)偃卧(仰面倒下)

6.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为_____创作而成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急_____。③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会_____,从而切断电源,保障线路和电器的安全。A.原形处置融化B.原型处治融化C.原型处置熔化D.原形处治熔化

7.下列句式与其他不同的一项是()

A.亚父者，范增也B.沛公之参乘樊哙者也C.不者，若属皆且为所虏D.故遣将守关者，备他盗出入与非常也

8.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①一个人感觉合脚的鞋可能夹痛另一人的脚，_____于一切病症的生活处方并不存在。②每项真理都有两副面孔，每条规则都有两个方面，每句箴言都有两种_____方式。③一个将法律_____于他人的人，他自己也当然应该服从这一法律。A.利用适用作用B.作用适用利用C.应用作用施用D.适用应用施用

9.下列加横线字的解释有误的一项是()A.匪我愆期，子无良媒愆：拖延B.以尔车来，以我贿迁贿：财物C.我戍未定，靡使归聘

聘：请D.忧心孔疚，我行不来

来：回家

10.下列对括号中的字词解释有错误的一项是（）A.礼(尚)往来（崇尚）沸反(盈)天（充满）(锱铢)必较（古代计时单位）

B.引(吭)高歌（喉咙）明日(黄花)（菊花）残(曛)烛天（落日的余光）

C.峨(冠)博带（高）有史可(稽)（考核）层峦(叠嶂)（重叠的山峰）

D.冠(冕)堂皇（礼帽）天理(昭彰)（明显）斑驳(陆离)（色彩繁杂的样子）

二、填空题(10题)11.采菊东篱下，

。山气日夕佳，

。(《饮酒》陶渊明)

12.

，在河之洲。窈窕淑女，

。(《诗经·关雎》)

13.()，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)

14.”

，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;

，闻寡人之耳者，受下赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)

15.黄鹤之飞尚不得过，________________。青泥何盘盘，______________。(李白《蜀道难》)

16.____________，受上赏；能书谏寡人者，受中赏；____________，闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

17.不应有恨，__________?（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

18.子曰：“岁寒，___________________________。”子在川上曰：“_____________________，不舍昼夜！”(《论语?子罕》)

19.凭谁问：___________，___________?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

20.子曰：“三人行，

。

，其不善者而改之。”(《述而》)

三、基础知识及应用(5题)21.以下各句中，没有语病的一句是A.这项研究说明，人类造成全球气候变暖的活动开场于8000年前的农业时代。

B.沙尘暴屡屡侵袭华北地区的原因，是人们缺乏环保意识破坏植被造成的恶果。

C.这个社区文化站已成为挽救和培养失足青年的阵地，屡次受到上级领导表彰。

D.据调查，有将近—半以上的下岗职工通过国家优惠政策走上了新的创业之路。

22.下列划线词在句子中意义最接近的一项（）A.①我独自在礼堂外徘徊。②老汉拄着拐棍，背着草筐，整天孤独地徘徊在田野上。B.①当三个女子从容地转辗于文明人所发现的枪弹的攒射中的时候。②可是这复杂转辗的全部过程只用了七个小时。C.①待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后。②南宋统治者偏安于江南。D.①就将这作为后死者的浮浅的祭品。②我们既不能傲慢自大，又不能妄自浮浅.。

23.下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是()例句：但我确实喜欢音乐，能够沉浸在我欣赏的声音世界中，并从中有所发现，有所获得，有所超越、排解、升华、了悟。A.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

B.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了。

C.于是架起两支橹，一支一人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

D.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。

24.结合语境，将下列句子填入括号中，顺序最恰当的一项是2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命，力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府()。①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖②要加快退耕还林，退耕还草，治理土地沙化的进程③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①

25.下列各句中成语使用正确的一句是()A.由于学生表达能力不强，解答雜鉴赏题时，经常出现【言不由衷】的情况，職解答时不但要理麟歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。

B.对于即将【杀回马枪】的桑拿天，气象专家提醒市民，应做好防暑降温工作，尽量避免在高温下暴晒引起中暑。

C.在A股惨遭“腰斩”、投资者资产被不断蚕食过程中，市场对监管层通过推出精心筹备己逾两年的沪深300指数期货来挽救A股市场的呼吁亦【甚嚣尘上】。

D.风骨不仅是文艺批评的一个标准，也代表着文艺作品的品质，但遗憾的是，近些年来，风骨不再成为多数作家的自觉追求，风骨之说颇有些【大音希声】。

四、现代文阅读(5题)26.文章以“活到老，学到老”结尾有什么作用？

27.根据文章内容，分析本文题目“绝唱”的含义。

28.佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买一挂钻石项链赔我吗？”“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。”于是她带着天真的得意的神情笑了。佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！

！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”填入横线处的句子最恰当的一项是()A.可怜的玛蒂尔德B.可怜的我的玛蒂尔德C.多么可怜的玛蒂尔德D.我可怜的玛蒂尔德

29.第14段画线句，平淡的语言包含怎样的感情?(3分)

30.“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖一有怎样丰富的内涵?

五、阅读理解(5题)31.阅读下文，问答问题。错中错这四斤色正味美的大对虾，是花六元钱一斤的高价从自由市场买的;这两瓶装潢蛮讲究的茅台是托朋友以“外供”搞的，当我柃着这两样礼品站在这幢公寓大楼前时，我又有些动摇了。给一个非亲非故的人送礼，这在我，是有生以来头一遭。我怕碰一鼻子灰，我怕遭人奚落。当我想到此一举成功与否，也许将会决定我的后半生一要么回船上继续干我的水手，要么进报社当一名记者时，我还是鼓足勇气走上楼去。《海员报》的唐总编——一个能决定我的命运的人，就住在三楼。虽说这只是一家比船上黑板报只高一级的厂纸报纸，可记者头衔迷人哪。再说，刚刚做了母亲的妻子是那样热切地盼望着我每天能守在她身旁而不是常年在海上奔波。送礼的主意就是她出的，为了说服我，她还列举了好几个因送礼而办成事的实例。我终于被她说服了。既然现在时兴这块“敲门砖”我不妨试它一试。走上三楼，站在品字形的三扇暗红色大门外，我又被难住了，就在我猜测着应该去敲哪一扇门的时候，中间那扇开了，走出一位白发老妪。“请问，唐……”我的话还没说完，她用异样的眼光扫一眼我手里拎着东西，冷冷地回一句“左边，”就头也不回地下楼去了。我敲开左边的那扇门，一个操上海口音，脸上堆着笑的胖女人把我迎进了屋里。虽然，她抱歉似的对我说：“我们家老唐刚刚出去。”我还是做了我应该做的，并且做得很成功。那胖女人在问了我“贵姓”和“叫啥名字”之后，一边推辞着，一边接过了我递过去的礼品，并接着说了两遍：“有啥事情，侬只管张口讲好啦，我家老唐心肠蛮好啦!”我没有张口，这已经足够了，送礼的目的是不用说的……第二天上午，我挺胸抬头走进了《海员报》编辑室，我已经接到通知，我被录用了。第一个站起来向我表示欢迎的，正是唐总编。在上下打量我一番以后，他和颜悦色地问了一句：“你是胡高同志吧?”“是我。”我用充满感激之情的目光望着这位精痩的，宽前额几乎占了一半脸面的颇有几分列宁风度的矮个子中年人。“从今天起，你就是《海员报》的记者了。我们之所以录用了你，主要是因为，在一百二十五名应试者中，你以二百五十分的总成绩名列榜首，考卷都是我亲手批改的，其次嘛，是因为……”说到这里，他慢悠悠地吸了一口烟，眯着眼笑了笑，“怎么说呢，这样表述吧：在我酝酿考虑的几个对象中，你是惟一没有把礼物拎进我办公室的人。我以为，这一点是很重要的，记者嘛!”我不禁哑然失笑了，真不愧是文人，遣词造句的本领令人折服。可后来的事实证明，我笑错了，一个月后的一个星期天，我带着两条香烟，又进了那幢公寓大楼三楼左边的那个房间，有着一张橘子皮脸的男主人笑着对我说：“嘿，嘿，你搞错了，我姓党，唐主编住在对门那个房间。”我的头“嗡”地一声涨大了。不过，还好，这种神情迷乱的状态并没有持续太久，很快，我就清醒过来了。标题中的两个“错”各指什么?回答准确的一项是()A.前一个“错”指走错了房间，后一个“错”指送礼送错了地方。

B.前一个“错”指送礼送错了地方，后一个“错”指错认为老唐也是个受贿赂的人。

C.前一个“错”指送礼送给唐主编是认错了老唐的为人，后一个“错”是指看错了当前的社会风气。

D.前一个“错”指送礼送错了地方，后一个“错”是指看错了当前的社会风气。

32.下列关于第三段画线的“这一难关”分析正确的一项是()

A.如何去除掉血红蛋白分子对体内器官产生的毒性。

B.如何阻止血红蛋白分子通过血管襞渗透到周围的组织细胞中。

C.如何用遗传或化学方法改变血红蛋白分子的性质。

D.如何提取和分离每个血细胞中所含的2.8亿个血红蛋白分子。

33.文中对老安生活环境和生活喜好的描写，有什么作用?请简要分析。

34.对第③句的景物描写在文中的作用，分析不恰当的一项是()A.暗示革命者是杀不绝的B.革命遭受挫折、不被人们理解，有如这倒春寒C.渲染坟场的凄凉气氛D.烘托人物的凄苦心理

35.下面两句话各釆用了什么描写方法?分别写出了人物怎样的形象特点?①假如敌人追上了，就跳到水里去死吧!②往荷花淀里摇!那里水浅，大船过不去。

六、写作(1题)36.以“预约精彩”为题作文。有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时可能发现意外的通道……请以“预约精彩”为题写一篇不少于500字的文章。要求：1.角度自选；2.立意自定；3.除诗歌外，文体自选。

参考答案

1.CA项pàn/bànɡùzhì;B项zuò/zéshānhún;C项kuìnièjiā;D项qiāo/qiàolìqìnɡ。

2.CA项，荸荠（bíqí）；B项，晌（siǎng）午；D项，阜（fù）盛。

3.D

4.CA项商(埠)(bù)；B项(蔫)头耷脑(niān)；D项(坍)陷(tān)。

5.CA峥嵘(高峻、突出)，B溯(逆着水流的方向走、逆水而行)，D残羹冷炙(烤肉、剩饭)

6.C

7.CC为被动句，其他为判断句。

8.D

9.C聘：问

10.A尚：注重。

11.悠然见南山，飞鸟相与还

12.关关雎鸠，君子好逑

13.同是天涯沦落人

14.群臣吏民能面刺寡人之过者，能谤讥于市朝

15.猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦

16.能面刺寡人之过者；能谤讥于市朝

17.何事长向别时圆

18.然后知松柏之后凋也逝者如斯夫

19.廉颇老矣尚能饭否

20.必有我师焉，择其善者而从之

21.A

22.A

23.A使用了排比。

24.B对政府提出的要求，层层递进，提出各方面的要求。

25.AB项杀回马枪：比喻出其不意的回头一击；C项甚嚣尘上：原意是形容军中忙于备战的状态。后比喻消息到处流传，议论纷纷。今多用来形容某种传闻或谬论十分嚣张。D项大音希声：指最大最美的声音乃无声之音。

26.结构上：照应题目，收束全文，使文章结构完整严谨；内容上，再次突出了罗斯太太勤学不放弃的优秀品格，升华主旨。

27.这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神。

28.D

29.对未能留下木心讲课音像资料的深深遗憾，对难忘的听课经历的深切留恋，对老师的深切感激和怀念。

30.欣赏了美丽的野山桃花，感受到了野山桃的平凡、生命里的顽强和满足，领悟到了在平凡的生活中要知足、要展示自己的美丽。(三个层次：欣赏花的美，感受花的精神，领悟为生哲理)

31.B

32.D

33.①暗示了山民憨厚朴实性格形成的原因;②为下文展开关于兰花的故事作了铺垫，推动了情节的发展;③环境之静、喜好之雅与后文唯钱之俗列比强烈。

34.A

35.心理描写。表现了她们面对敌人宁死不屈的坚贞品格。语言描写。说明她们机智聪慧，有丰富的水乡生活经验。

36.预约精彩像蒲公英的花一样绽放。——题记历史看我，正如我看蒲公英一样。只有短暂的、怜悯的一眼，然后忘却。世界记不住我。我如古今几千年来的人一般感叹生