2021年数学与应用数学专业本科人才培养方案

数学与应用数学专业本科人才培养方欧阳光2021.03.07）一、专业基本信息学科门类：理学数学类专业名称：数学与应用数学 and Applied专业代码：070101授予学位：理学学士标准学制：四年二、专业特色本专业自创办以来，一直专注于师范教育，除为基层中小学培养了大批优秀的教学及管理人才，也为诸多重点高校输送了大量研究生生源。现在该专业拥有一批具有博士学位且教学经验丰富的专任教师，在人才培养上强调打好理论基础的同时也注重学生的实践技能训练，并与多所重点中小学合作建立了实习基地来保障学生的实践技能教学。三、专业培养目标本专业培养能适应社会发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，掌握现代数学教育基本理论和基本技能，具有良好的数学修养；能运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题；能在中小学、数学及与数学相关的领域从事数学教育、教学研究、教育管理、应用研究的具有创新精神和实践能力的应用型中高级专门人才。四、专业培养规格1、素质要求1.1思想素质：热爱祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，有责任心和社会责任感，自觉遵纪守法，注重职业道德，具有诚信意识和团队精神；*欧阳光明*创编 2021.03.071.2文化素质：有较高的文化素养，有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识；1.3专业素质：掌握较多的数学知识，学会“数学方式”的理性思维和科学的研究方法，能够对实际问题建立数学模型，能够用规范的数学语言表达自己的思想，具备求实创新意识；1.4身心素质：身体健康，心理健康。2、能力要求2.1学习能力：具有较强的分析能力、归纳能力、抽象能力、空间想象能力、演绎推理能力、准确计算的能力、运用数学软件的能力、学习新的数学知识的能力；2.2实践能力：具有较高的理论联系实际的能力、较强的解决实际问题的能力；2.3创新能力：有创造性思维，有一定的科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。2.4创业能力：具备一定的创业思维和创业意识，敢于创业，勇于尝试。3、知识结构要求3.1了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透课程，获得广泛的人文和科学修养；3.2具有比较扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；3.3熟悉数学教育的基本过程和方法，熟悉教育学、心理学基本理论以及数学教育理论，熟悉教育法规；3.4具备良好的教师职业素养和从事数学教育的基本能力；具有较强的语言表达能力、人际沟通能力和班级管理能力；3.5掌握计算机的基本原理和运用手段，具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科研素质和能力。五、培养目标、培养规格与标准实现拓扑图*欧阳光明*创编 2021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.07一级目标二级目标 三级目标1.1.1熟练掌握一门外国语

实现（课程、教学环节）《大学英语读写课》、《大学说拓》1.1工具性知识

1.1.2熟练使机1.1.索1.1.4懂科技作

《大学计算机基础》、《数学软件》检》论论讲》一、知识

2人文社会学识13自然科学知识1.4专识

21有一定的文学、哲学、历史、经济等社会学知识1.3.1有较多的物理学，物验1掌握较多的分析、代数、几何和随机学面知识

《大学语文》，《文史哲通论》，任意选修课、《数学史》《大学物理》、《大学物理实验》《数学分析、《高等代数》、《解析几何》、《常微分方程》、《复变函数》、《概率论与理》《心理学基础》、《教育学基.2掌握从事数学教础》、《教育心理学》、《数育的心理学，教育学等论识

学教学论》、《中学数学研究》、《数学课程与教学研究、数》1具有较强的分析2.1识力

能力、归纳能力、抽象能力、空间想象能力、演绎推理能力、准确计的力2.1.2运用数学软件的能力、学习新的数学知的力

《实变函数》、《泛函分析》、《近世代数》、《初等数论》《数学软件》、《数学课件制、检》1具有较高的理论2.2识2.3业

联系实际的能力、较强的解决实际问题的能力1有创造性思维，力3.1.1热爱祖国，有科学的世界观、人生观和

模数》《大学生职业发展与就业指导》、大学生社会实践《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原1思想道德价值观，有责任心和社理》、《毛泽东思想和中国特素质会责任感，自觉遵纪守法，注重职业道德，具有诚信意识和团队精神

色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》、《教师职业理念与道德修养》、《教育法规入育质 1有较高的文化素3.2质3.3专质

养，有一定的文学艺术、沟养1学会“数学方式”的理性思维和科学的研究方法，能够对实际问题建立数学模型，能够用规范的数学语言

《大学语文》、《文史哲通选课《专业导论》、《数学模型》、毕业论文》、《专业英语》、《数学分析》、《高等代数》*欧阳光明*创编 2021.03.07*欧阳光明*创编达己思想32具备基本的师范技能，能在中小学从事和管作

2021.03.07教师口语（普通话）、教师书写、简笔画、班主任与班级管理、中学生心理健康与辅导、格学3.4质

1身体健康，心理健康

《体育》、大学生心理健康教育、事练六、教育教学活动周计划年级 一年级 二年级 三年级 四年级 合计学期一二三一二三一二三一二堂学 12 16 16 16 16 16 92学育 1 1事练 3 3习试 2 2 2 2 2 2 12动育 排会践 排程习知习 4 4 4 12能训业习 8 8业文 8 8业践2323业育1 1机动暑假 12 12合计 52 52

12 4 4052 44 200七、主干学科与专业核心课程主干学科：数学专业核心课程：《数学分析》、《高等代数》、《解析几何》、《常微分方程》、《复变函数》、《概率论与数理统计》、《实变函数》、《教育心理学》、《数学教学论》八、课程体系结构与学时学分构成表时数时例程别 时 内教验实）学学数（%）时教台修课 4 6 8 3.5 2.69*欧阳光明*创编 2021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.07选修课 0 0 0 10 63学科（专业）基4 4 0科教育础课台 业方）课 6 4 2

34 2.8633 2.15专选修课 4 0小计 28 24

4 36 2.874 1505 0业习 8 /业习 2 /产习 2 /实学 业文 8 /每计1个学） 程计 1 /训入育 4 /他 /计 25 /动教育质展 实服、动 5术动创动

科项目参各赛、专格培参类报学新项等计 1805九、教学计划进程表1、数学与应用数学专业课程计划表学时分配 开考辅 双课程类别 课程名称思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理

学分323

合讲实上见课计授验机习外48 32 1632 24848 32 16

课核修 学学方课 位期式程 课二C二C三 T

开课单位思政课部思政课部思政课部通识教育课

必修课

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学英语读写课Ⅰ大学英语读写课Ⅱ大学英语读写课Ⅲ大学英语听说课Ⅰ大学英语听说课Ⅱ

6 96 641.52424232322 32 321.5 24 242 32 32

32 四 T 思政课部一外语学院二C外语学院三 T 外语学院一 T 外语学院二 C 外语学院*欧阳光明*创编 2021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.07指定选

大学英语听说课Ⅲ拓展英语大学计算机基础高级语言程序设计文献检索体育Ⅰ体育Ⅱ体育Ⅲ体育Ⅳ小计专业导论军事训练军事理论形势与政策大学生心理健康教育大学生职业发展与就业指导（1）大学生职业发展与就业指导（2）大学生社会实践小计合计大学语文中国文化概论小计

23232三T23232四C1.5321616一C3482424二C116106三C12424一C13232二13232三C13232四C36.5 648 410 46 1921 16 16 一 C2一 C2一 C2C2 32 12 20 C1 14 14二 C1 14 14六 C2C1 16 16 2037.5 664 426 46 19223232三C23232二C4 64 64

外语学院外语学院计科院计科院图书馆体育学院体育学院体育学院体育学院数统学院学工部、人武部学工部、人武部思政课部学工处招就处招就处团委文传学院文传学院修课

任本专业学生在校学习期间除指定选修之外，还必须选修不少于6学分的人文、社会科学类公选课。选必学修科课

小计合计总计数学分析（一）数学分析（二）数学分析（三）高等代数（一）高等代数（二）小计

6 96 961016016047.5 824 5864.5727269696696964.572726969627 432 432

46 192一 T F S 数统学院二 T F S 数统学院三 T数统学院一 T F S 数统学院二 T数统学院数统学院基选础修课课必修专课业

解析几何实变函数工程制图向量函数小计计心理学基础教育学基础教育心理学大学物理B大学物理实验B常微分方程复变函数概率论与数理统计数学教学论

3 48 484 64 643 48 481 16 167224 544 544232323484823232696961324 64 644 64 645 80 643 48 48

至少选修6个学分一 T S 数统学院五 T数统学院二 C电信学院三 C数统学院二 T 教育学院三 T 教育学院四 T 教育学院三 T 电信学院32 三 C 电信学院四 TFS 数统学院四 TFS 数统学院16 五 T F S 数统学院六 T S 数统学院课 微格教学技能训练数学软件小计选方教师口语（普通话）修向教师书写课选简笔画

11616六CS数统学院2641648六C数统学院33 576 464 48 641881-6CS教务处1881-6CS教务处1 8 8 1-6 CS 教务处*欧阳光明*创编 2021.03.07*欧阳光明*创编 2021.03.07修课件制作 1 16 12课教师职业理念与道德修养66

4 1-6 CS 教务处5-6教育法律法规 6 62班主任与班级管理 6 6

5-6 C 教育学院5-6中学生心理健康与辅导近世代数 3初等数论 3泛函分析 3数值分析 4中学数学研究 3数学课程与教学改革研究1中高考数学研究 1小计 24

6 648 4848 4848 4864 48 1648 4816161614352 330 16

5-6四 T 数统学院三 T 数统学院六 T 数统学院六 TS 数统学院六 C 数统学院六 C 数统学院2 六 C 数统学院6至少选修12个学分专业任选课

运筹学数学模型微分几何数学课件制作数学史数学教育研究方法数学教学案例赏析数分选讲高代选讲点集拓扑统计学专业英语论文选讲竞赛数学小计合计合计总计

34322212233212123669150.5

48 42 6 五 C64 4816 五 C48 48五 C3232 五 C32 32五 C32 248 六 C16 142 六 C32 32六 C32 32六 C48 48六 C48 3810 六 C32 32六 C16 16六 C32 32六 C192 150 32 105444804816094496802488 2074 96 46 272

数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院数统学院（选修课合计）（专业课合计）（全部课程）注：1、考核方式：-考试、C-考查、CS--测试、—辅修课程、S—双学位课程；2、军事训练与军事理论课由学工部（处）、人武部在新生入学时组织实施并考核，形势与政