第一节利用Powerpoint制作简单的演示文稿

个人采集整理-ZQ第一课时[教课目的]认知目标技术目标能力目标[教课要点和难点成立演示文稿.

.掌握如何启动应用程序..能新建一个空演示文稿..会保留制作演示文稿.][教课准备]播放教课电影[教课方法和教课手段]（）教课方法：从感性认识到理性认识，启迪学生对问题深入思虑.（）教课手段：应用网络教授教课手段和协助教课软件指导教和学.（）学习方法：研究式学习方法.[教课课时]课时[教课过程]导入新课上学期，我们学习了网页制作软件，大多数同学已掌握了如何制作网页地简单方法.本学期，我们将学习中地，用它能够制作多媒体演示文稿.资料解说新课从今日开始我们将环绕下例，来学习该软件地应用:制作一个古体诗解说地演示文稿，由四张相对独立地幻灯片构成.第一页为诗地标题和作者，第二页为诗地全文，第三页为诗词大意，第四页为要点难点地字词解说.资料今日来学习如何新建一个幻灯片演示文稿：任务一：进入(边讲边练)与翻开窗口同样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序( )，”单击“命”令，翻开“窗”口，并显示“”对话框.资料任务二：新建第一页幻灯片( )单击“”对话框中“空演示文稿( )”，再单击“确立”按钮，弹出“新幻灯片”对话框.这个对话框中列出地是各样幻灯片版式.资料( )单击左上方地“标题幻灯片”版式，再单击“确立”按钮.这时在“窗”口地编写区中出现了所选版式地第一张幻灯片.资料任务三：插入新幻灯片幻灯片一般都不仅一张，怎么样做第二张、第三张呢？( )单击“插入( )”菜单中地“新幻灯片( )命”令，弹出“新幻灯片”对话框.( )选择一种版式，如“空白”版式.( )单击“确立”按钮.这样，第二张幻灯片就插入了.插入第三张或更多张张幻灯片方法都是同样.任务四：保留文件与退出我们在达成一个幻灯片作品后，必定要记得保留，而保留地方法与地方法同样，不过这时文件种类为“演示文稿”，请同学们以“溪居”为文件名来保留.保留好了，我们便可退出了，方法与退出同样.资料小结经过本节课地学习，我们掌握了如何启动与退出，，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好.1/3个人采集整理-ZQ资料学生练习、开机、启动、比较来熟习窗口地构成．按要求成立空演示文稿，并保留之.、文件名为“溪居”.、关机教课后记仍有少量同学不按要求进行开机、关机操作.第二课时[教课目的]认知目标..掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪贴画等等技术目标.学会放映幻灯片.能力目标[教课要点和难点]要点：插入艺术字、剪贴画.难点：艺术字地属性设置，剪贴画地格式设置.[教课准备]播放教课电影[教课方法和教课手段]（）教课方法：从感性认识到理性认识，启迪学生对问题深入思虑.（）教课手段：应用网络教授教课手段和协助教课软件指导教和学.（）学习方法：研究式学习方法.[教课课时]课时[教课过程]导入新课复习发问：、什么是?功能如何?、如何成立一个文件名为“溪居”且含有一张幻灯片地演示文稿？解说新课上节课，我们获得了一个单页幻灯片演示文稿，今日我们来进行幻灯片地组织与放映.组织幻灯片：.插入新幻灯片..插入第二张幻灯片(选第种版式：竖直摆列标题与文体).插入其余幻灯片(均为第种“项目清单”版式).输入文字..确立编写条件：在幻灯片视图下(双击幻灯片或使用“视图幻灯片”命令).输入第一页文字内容：单击标题框，输入诗题“鹿柴”，单击副标题框，输入“作者：王维”.编写幻灯片文本内容：单击编写窗口右边转动条上地下箭头，将第二张幻灯片显示在窗口中.在标题框中输入诗地题目，在竖排文本框中输入诗词原文.重复上述操作，将文字内容添加到相应地幻灯片中.资料2/3个人采集整理-ZQ.插入艺术字:要求将标题换成艺术字（方法：插入图片艺术字）.删除已有地标题.增添艺术字标题.调整艺术字地地点.插入剪贴画（目地：美化幻灯片）.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择.插入剪贴画：单击“插入( )”菜单，将指针指向“图片( )”“剪贴画( )”命令再单击..调整剪贴画地地点观看放映再次保留刚制作地幻灯片，我们来观看幻灯片地演示成效.方法：履行“幻灯片放映”菜单中地“观看放映”命令，切换到“幻灯片放映视图”，第一张幻灯片全屏显示在屏幕上，假如想看后续地幻灯片，单击鼠标就能够切换了.资料个人采集整理，勿做商业用途小结组织幻灯片及观看放映.学生练习、开机.、启动.、插入四张新幻