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第四章教育目的一、填空题1 。2决定教育工作的出发点并成为教育活动归宿的是 。4、教育目 的关系。5、教育目标与教育目的、培养目标 的关系。6、我国教育目的是建立在 的。7、 二、1、教育目的(广义)2、教育目的(狭义)3、体育4、美育5、劳动技术教育6、德育7三、选择题l、主义观点认为，培养全面发展人的唯一方ABC与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合2、教育目的可以发挥下列哪几种作用?()A、导向、规范和作用引导和激励作用3、确定教育目的的理论基础是()A、凯的《教育学》B、的教学最优化思我国全面发展教育的组成部分是()A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育四、简答题我国教育目的的基本五、问答题怎样正确理解素质教育的内涵?参考答案一、填1、总的要求2、教育目的3、国家的教育目的，各级各类学校的培养目标，教师的教学目标4、普遍与特殊5、具体与抽象6、主义关于人的全面发展学说二、教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。他们的高尚情操与文明素养的教育。德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。有关的非认知因素的教育。1-4：DCDC造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;(2智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;(3)适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。五、问答题【参考答案】(一)素技术教育;(三)素质教育是学生个性发展的

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