四川省资阳市成考专升本2022年教育理论自考预测试题附答案

四川省资阳市成考专升本2022年教育理论自考预测试题附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列属于教师劳动的特点的是()

A．复杂性、创造性

B．局限性、区域性

C．自觉性、感化性

D．传递性、短暂性

2.

3.马克思主义者认为，教育是一种（）。

A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象

4.“灵感或顿悟”是A.A.创造思维B.再现思维C.分析思维D.直觉思维

5.教育起源于（）。A.A.动物生存竞争的本能B.儿童对成年人的无意识的模仿C.生产劳动D.阶级的产生

6.拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（）。A.会干扰B.群体影响C.群体一致性D.责任扩散

7.情境教学法所属的教学方法类型是（）。

A.以实际训练为主的B.以直观感知为主的C.以情感陶冶为主的D.以探究活动为主的

8.俗话说:“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态?()。

A.激情B.心境C.应激D.热情

9.在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是（）

A．德育

B．智育

C．体育

D．劳动技术教育

10.人的心理包括哪两部分（）。A.认识过程与意志过程B.意志过程与情感过程C.心理过程与个性心理D.认识过程与情感过程

11.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）。A.A.激情B.应激C.心境D.热情

12.心理健康最基本的条件是（）。A.A.积极发展的心理状态B.无异常行动C.无心理疾病D.人体各系统发育良好

13.个人的观念与行为由于受实际的或想像的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为

A.从众B.依从C.顺从D.顺从

14.精神分析法的人性观属于（）

A．积极人性观

B．被动人性观

C．消极人性观

D．主动人性观

15.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点?（）

A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性

16.

第

27

题

遗忘曲线的最先提出者是（）

17.反映对立统一规律的德育原则是()

A.社会主义方向性原则B.从学生实际妯发的原则C.发扬积极因素，克服消极因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则18.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A.A.课时计划、单元计划、学期计划

B.学期计划、单元计划、课时计划

C.单元计划、课时计划、学期计划

D.学期计划、课时计划、单元计划

19.教育具有自身的继承关系，说明教育是有（）。A.历史性B.阶级性C.永恒性D.相对独立性20.学校进行教导工作的基本单位是（）。A.A.小组B.班级C.年级D.教导处二、填空题(20题)21.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

22.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

23.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。24.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

25.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

26.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

27.义务教育具有普遍性和_______的特点。

28.课的类型主要有两大类：单一课和______。

29.思维的基本形式是_______、_______、_______。

30.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

31.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

32.制约课程的基本因素是______、______和学生。

33.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

34.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

35.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。36.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。37.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

38.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

39.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

40.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

三、简答题(2题)41.简述影响无意识记和有意识记的因素。

42.简述心理咨询的基本原则。

四、论述题(2题)43.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法?44.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。五、辨析题(2题)45.智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。46.发达国家机器大工业生产得到了飞速发展，物质极大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。六、(0题)47.情绪是以下列哪种选项为中介的反映形式()

A.需要B.态度C.认识D.动机

参考答案

1.AA

[解析]教师劳动的特点是：(1)复杂性、创造性。(2)连续性、广域性。(3)长期性、间接性。(4)主体性、示范性。

2.A

3.B

4.D

5.C该题有些考生可能不知道该选哪一项，因为“A．动物生存竞争的本能…”“B．儿童对成年人的无意识的模仿”“C．生产劳动”这三项是三种教育起源论的观点，D项是明显错误的，因为没有这种起源论。

6.D

7.C

8.B心境是一种微弱的，持续时间较长的，带有弥散性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”说的就是这种情绪状态。

9.C

10.C

11.C

12.C

13.A

14.C

15.C该题是一道很典型的题，即容易把一些格言与教师的劳动特点放在一起来进行考查。答此类题要注意两点：第一，把格言搞懂；第二，熟记教师的劳动特点。

16.B

17.C

18.B

19.D教育具有自身的继承关系，说明教育具有相对独立性，教育的相对独立性“教育具有自身的继承关系，教育受其他社会意识形态的影响。

20.B

21.教学价值取向教学价值取向

22.先快后慢先快后慢23.壬寅学制24.德育内容，德育方法

25.夸美纽斯夸美纽斯

26.强化强化

27.强制性强制性

28.混合课混合课29.概念，判断，推理

30.学生集体学生集体

31.制度文化

32.社会知识社会知识

33.评比操行评定评比，操行评定

34.生活化生活化35.稳定，统一36.社会家庭37.随意运动克服内外困难

38.独立性新颖性独立性,新颖性

39.认识

40.感知思维认识感知,思维,认识41.根据识记时有无明确目的与意志努力程度，把识记分为无意识记和有意识记。事前没有确定识记目的，又不借助任何有助于记忆方法的识记是无意识记。影响无意识记的因素有：凡是对人具有意义且又与人的需要、兴趣、活动目的与任务密切联系并能激发起人的情绪情感的事物极易被无意识记。事先具有明确的识记目的，借助于一定识记方法并作出意志努力的识记是有意识记。影响有意识记的因素有：具有明确的识记任务、识记任务的远近、识记任务的要求以及识记材料的数量与性质等。

42.(1)理解支持原则。(2)保密原则。(3)耐心倾听原则。(4)疏导原则。(5)促进成长原则。(6)预防原则。(7)细致询问原则。43.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。

(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。

(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。教师应引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；同时，还应引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。

此题要联系实际或举例说明。44.(1)生物遗传因素。①遗传是人格不可缺少的影响因素。②遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。③人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。遗传因素影响人格的发展方向。(2)家庭因素。家庭是社会文化的媒介，它对人格具有强大的塑造力;父母的教养方式的恰当性，会直接决定孩子人格特征的形成;父母在养育孩子的过程中表现出了自己的人格，并有意无意地影响和塑造着孩子的人格，形成家庭中的“社会遗传性”。(3)学校教育因素。学生只有在学校里通过学习与潜移默化的影响形成自己优良的人格特征，才能顺利地走向社会，适应社会生活。学生通过课堂教育接收系统的科学知识，同时形成科学的世界观。此外，校风、班风、教师的言行等都是影响学生人格形成与发展的重要因素。(4)社会文化因素。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”整个文化形态里。(5)个人主观因素。环境因素必须通过个体已有的