人教版九年级上册第一单元测试11套同步

稍逊（）丝缕（）禁锢（）滞（）留喑（）pǔ（）suō（）shuò（）gāo（）méng（）其妙()不加思索()费寝忘食()再接再励()（）流光溢采()沤心沥血()不言而谕()大相经庭()山舞银蛇，，欲与天公试比高。须晴日，，。480所选词为：；；；回答：是迎风招展的五星！松涛回答：是飞越群山的巍峨的！浪花回答：是乘风破浪的龙舟！（一雨说：我是到大地上来亲近的绕着跟跳跃的鱼儿说声好那儿山峰耸立，满天我也曾是孩子和一样地爱玩我是在的襁褓中笑着长大雨说：我来了，我来了就不再回去当自由地笑了，我就快乐地安有一天，吃着苹果擦着嘴要记着，嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊（二于是，，水珠把牵到一把伞下 词语和修辞方面去品味）来，也联起灯的长虹。”（三我们在草地上数星星第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写 ．，20看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请的想像描．，①将全副精力集中到这事上头，一点不旁②向我的朋友强＿（ｇｕō）③一＿（ｐóｕ）④繁＿（ｙǎｎ）选出没有错别字的一项（Ａ.断章取义佝偻丈人承蜩不二良师益友Ｂ.亵读媚上欺下浩翰无际化为Ｄ.廓然无累圆凿无与伦比怒不可①知之者不如好之者 。（）②之水天上来 。（）③你认为《纪念逝世一百的》一文最有和富浪漫 。忽然清风起，散作乾坤春。①根据诗意，你认为这首诗赞美的对象 5.2006年4月15日，中国民党荣誉一行在香山拜谒衣冠冢，并题词：“青山有幸伴中山，无由忘”。试回答：①题词的下联与的哪两句话有关？题词表达了当时的什么（一[甲]家书（节选1955126早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么一般地等着。果定会禁不住涕泗横流的。……孩子，你太了，天待你太厚了。我更高兴的更年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的），只料！孩子，从今以后，你不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！[乙]给儿子的信、：很早以前，接到的长信，岸青的信，寄来的照相本，单张相片，并且是几次的信与，我都未复，很对不起，知甚念。长进了，我很喜欢的。文理通顺，文字也写得不坏，有进取的志问，将来用处无穷。人家恭维你抬举你，这有一样好处，就是鼓励进；但有一样坏处，就是易长自满之气，得意忘形，有不知脚踏实地、实事求是的我的身体今年差些，自己不满意自己；读书也少，因为颇忙。情况如1941131《家书》用了“涕泗横流”这一成语，其中“涕” 的意思，成语“ 《家书》中为什么说“从今以后，你不会孤独的了，即使孤独有人认为在家书中提出年轻人不须读政治的看法，你对这样的解，，①和对的健康成长都很关心其中有一个方面两人都提到了对儿子在这方面的表现分外高兴则道出了语重心长的告诫。两，，你认为这两种说法是的，还是统一的？你还有什么新的看法？回答时微笑那一刻，在的牢，在那微小但又明亮的火柴光下，他的目光和我我一直保持着微笑，此时我他不是一个士兵，一个敌人，而是一个子和孩子的合影给他看他也赶出他和家人的给我看并告诉我说“出来当兵一年多了，想孩子想得，要再熬几个月，才能回一趟家。”我的眼泪止不住地往外涌，我对他说：“你可真好，愿上帝你平（摘自《春风•意林》20047一句中的“另一个人”“另一角度”的理解，不正确的一项是[]A．“他”不再是充满敌意地看守死的士C．“他”已改变了对性质的看法D．“②他也赶出他和家人的给我看，并告诉我说：“……要再熬几个B．微笑能冰释宿怨，化解3 对微笑，很多人用优美的语言赞颂。根据你的生会仿写两句话.微笑 微笑 野草日后会发芽，但是如果在白天翻耕，野草发芽率高达80﹪，约为前者40倍之多。这是为什么呢？通过进一步研究，得出如下结论：绝大多数野草再翻出土后的数小时内如果没有受到光（即使是短至几分之一600（友情提示：题可理解为“一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对1．惘然()嗤笑()阴晦()恣睢()（嘲笑他?()敬起来了。()材料一：各 上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了，结果如下：全4539“fěi”6“fēi”；前者“fěi” ⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请错处序号并改正我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。：我竞与隔绝恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所生活过的。到希望，忽然害怕起来了。要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑(3)（二父亲的节日一口回绝：“不行，这是给我的。”“为什么要给你呢？”我问。他扬他又扬起小脸，很认真地问我：“你给你准备了吗？”这一问竟让我无法回答。因为我还未曾想到过给我的父亲准备。花带给你的爹爸吧，他一定会很高兴的。”我接过花，看着他那真的笑脸，亲节快乐，请吃桃子！”毕竟是文亲节；可我连一件都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等时，就能动手打几件家具了，我们也帮不上什么大忙，能帮多少算多少。”⑩父亲拿着书，又带着戏票，喜喜地走了，我手里捏着父亲送来的厚请写出第③段“我接过花，看着他那真的笑脸，觉得这孩子是个有⑵父亲向“我”要书时，试探着问，“能不能写的书给我几本，带回会不会把它作为父亲节送给父亲呢？为什么？（三）许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些和不适合他们这位父亲仔细孩子们想看某部限制级的种种理由：影片中有他可厚非。再说影片的特技效果非常，故事情节也十分紧张刺激。于是父亲告诉孩子们，他们想看的就如同这个果仁巧克力蛋糕。我影行业让我们相信今天大多数老少皆宜，但是实际情况并非如此。（选自《》2006年4月文中孩子们列举了想看某部限制级的种种理由，请说出其中的触摸科学与时尚……生活是多么！请以“生活因而”为题，写一篇文，曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它翼1．[甲 [乙 [丙 “中国一份幸运，世界将添一片异彩…‘城市，让生活更美好”，这些是申奥的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年运动。。自身学习溶会惯通，因而获得成功。而快餐文学的知识含量十分，②又因其与广西“”时获益颇深。退缩时，发出“不惮于前”的呐喊；烦躁时， 15（一【甲】读书足以怡情，足以，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达知如何修剪移接而书中所示如不以经验则又大而无当狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，之智不在书中， 者，否则书经提炼犹经蒸馏、淡而无味矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作文者须特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书证另一物，可令读之。如此头脑中凡有缺陷，皆有可医。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地不求甚解的态度同样没有不求甚解这句话最早是说的。他在《五传》这篇短文中就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有，自然就会慢慢了解书这样说来，主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以 实际上对的著作却做了许多曲解我们今天对于 在这一方面，古人的确有许多成功的经验。就是这样读书的。据王粲的《记钞》说，与、、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来比等人确实要高明得多，宋学家陆象山的中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不过些日子再看才懂得；也有的经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际乙文中作者所要的观点是 。（二宽容是一种 ，十八世纪的法国科学家和是一对论敌，他们关于“定比”的胜利而告终成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此向公众，发现定比定律，有一半的功劳。，这就是宽容。允许别人的，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处并吸收其营养这种宽容是一泓而透明的湖让所有一切映在湖面上，天色、落花流水。这种宽容让人感动。黄色脚下的大地也不如广场一样平坦烦恼忧愁甚至能让我们恼怒、无法的事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水宽容的人或事，宽容的是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对而不是什么都要剑拔张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如一样成为一泓深邃的湖，我们起码可宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜，或得逞，或飞黄腾达，或春光宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是一张美好的通行证（选自《华夏》，略有改动下面这句话语意含蓄而深刻，请的理解写下来1972年，首相访华，两国联合公报。实现了两同时，代表中国宣布，从两国人民长期友好的大局出。纯一郎就任首相以来不愿反省罪行坚持，为 罪犯招魂，激起了中国及其它亚洲各国人民的希望借 。：今年5月17日在的 明确表示需要正视当年亚洲的历史，对当年的罪行进行深刻： 这表明读书的目的是为了运用；说：“不要阅读信手拈来的书，而要严格加以挑选，要培养自己的趣味和思维。”这是告诉我们对书要选择……名人的犹在耳旁，近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道，感受一请拿起你的笔，以“谈读书”为题，写一篇600字左右的议 。你（）（）（）（）拗谮（）害勾（）当腻（）烦星宿（弃弓绰刀恃才放犷拣弓搭箭自暴自弃错别字为:；改为:。“勉从虎穴暂栖身，说破惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。A.②昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。B.③众里寻他千。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。C.苦索阶文学填空③《》是清代小说家创作的一部反 及官绅的活动和精（一水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众眼望小眼，一齐道：选文第一段除了从、、等方面对进行了正面描写外，还对他进行了描写。用“‖”将第一段分为五层，并概括层意（6）描写发疯的过程中，贯穿始终的动作是，表情是第二段中写报录人出主意打一个嘴巴说明了什么？作者安排这一（二破茧单士①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命过程中每一在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的。咬破自己织制的茧，羽化，就完成了生命的。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来，穿越了生死的界④我感动于破茧带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们生命而言，有时心灵也会结⑥所以破茧，是人生的一种境界。能够破茧，就会重获生命的欢———————————————————————②化蝶的：梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情，双双化蝶 获得———————————————————————阅读第①②段，想想作者为什么说等待蚕破 的过程“本身就根据文章内容，写一句话来表达你对“破茧”的理解。(不能示例：破茧——不固执于的空间，才会有自由生命的飞翔。你的：破茧——‘茧’”这句话中所说的心灵之“茧”的?(三家书“哥来信了。”接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出坐到靠墙的矮凳上认真地仰起头菊地拆开信抽出薄薄的一张纸“我一切，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地。长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看脸色不开的圆珠笔。叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。“我。对哥说家里的事。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。上个月，那只黑老鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，的学习娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头……大学里也菊写好抬起头。收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。又想起来什么，叫菊接着写：菊嚷嚷起来：“没纸写了。”见写了密密麻麻的三大张，说：“就不薄的一张纸，瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦甩出一句：“重写一 怎样的情感？最后又让菊将家书改成短短的六个字这又是为什么？试做分1．① 集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《本词的主旨句是。返的心理的句子是，。④《》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是，《密州出猎中 故表达作者渴望得到重用的句子是， 参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。2004——她是中原大地上的一个女。扫恶打黑，除暴安良，她铁面一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在请你推荐一位令自己感动的（或智者、文人、偶像……）人物：写一段一百字左右的话， 介绍这位令你感动的人物。要求（一破阵子为赋壮词以寄之的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。（二鹧鸪天——————————————————————————————————————吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，尉，令辱之，徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令斩。而戌死者固十六七。自立为将军，都尉。①藉第