小学体育-6轻物投掷教学设计学情分析教材分析课后反思

轻物投掷教学设计班级：五年级二班教师:教材1、轻物投掷；2、叫号赛跑（弯道跑）器材

旧报纸若干、音响

教学目标1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。2、运动技能目标：通过学生尝试和探究，初步掌握掷轻物的正确技术并能简单运用，同时使学生了解弯道跑的一些动作的过程，认识侧身挥臂掷轻物的动作要领及方法和了解体操的基本动作。3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的柔韧性及手臂力量和全身各部分的协调能力。4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在分组练习中提高学生的相互帮助、相互合作、公平竞争的能力。同时通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。课的部分课的内容教师活动学生活动练习次数时

间

激情引趣阶段（一）集队、报告人数；（二）师生问好；（三）宣布课内容、目标。；

（四）队列练习：立正、稍息、看齐1、教师语言启发引导，引入课题；2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。

1、教师提示动作要领。

2、口令指挥学生练习。3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。

4、表扬激励。学生以四列横队集合1、

集合快、静、齐；2、

注意力集中、精神饱满；组织：四列横队学法：1、认真听老师提示。

2、集体在教师指挥下做动作。3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。

22分钟深入与激发阶段

慢跑

自编啦啦操《大家一起来》教法：教师引导学生，在教师带领下慢跑。

教法：教师带领学生一起完成。学法：学生成一路纵队在教师带领下慢跑到练习场地组织：圆上练习学法：1、认真听讲，在教师语言引导下进入角色；2、集体在教师动作口诀指挥下练习；要求：动作舒展到位，听音乐有节奏、开心的完成组合操。组织：圆上练习

1次

4×8拍2分钟2分钟

合作探究

掷轻物投远：重点：手由后向上往侧引，蹬腿转身肘过肩。难点：挥臂用力，有速度。教法：1、教师让学生拿出的旧报纸；2、学生自主“造飞机”并给自己造的“飞机”起名字；3、学生散点在一定区域内试飞。4、阐明今天所学的内容。5、考虑投掷的方法？学生散点练习。（怎样才能投的远）6、教师观察，分组练习。7、掷准游戏“看看谁是神投手”8、学生巩固练习。1、教师讲解游戏方法及规则。2、请一位学生示范，模仿掷纸飞机。请学生各抒己见如何掷的远。教师归纳：加大器械工作――给飞机一条长长的跑道；要选择适宜的角度――飞机能正常飞行；要爆发用力――飞机推动力。可归纳为：拿起小飞机，小手高于头，肩上要屈肘，用力向前投。3、学生练习。4、拓展练习：比一比谁掷的高、掷的准。教学比赛：你我比一比组织：圆内散点

3－4

15分钟

乐趣延伸叫号赛跑（弯道跑）：规则：1、圆上同学不能对他人进行阻挡。2、没有叫到号的不得越过起跑线。教法：1、

学生成一路纵队手持“纸飞机”在弯道上变速跑进，让学生说出自己的感受。2、教师请一名同学绕圆圈跑，其他同学注意观察，教师概括弯道跑的正确技术：跑时，外侧摆臂大于内侧手臂，身体略向圆心倾斜。3、

教师组织学生做“叫号赛跑”游戏。4、

教师做正确评定胜负。方法：学生成一队，绕圆站立，1-8报数，老师和同学们一起唱儿歌然后任喊一数，如“5”号，则各组报5数的同学应立即出队（叫号的方式也可改用简单计算的方法进行。如5+3、6-2、3×0、2÷1……还可以用常见的事物，由学生自己判断出数量。如：彩虹——有7种颜色等），绕圆一周从原位跑至圆心，以先到达者为胜。

3-410分钟

身心恢复阶段

1、放松游戏：放烟花2、精神放松3、总结本节课掌握动作情况和纪律情况。4、回收器材。5、师生再见。

教法：1、听到教师发出的鞭炮烟花声，双手把纸球垂直抛向上空，同时张开双臂如烟花状抖动下落，开心的欢叫，之达到愉悦身心、益智收心的目的。2、教师放《让我们荡起双桨》，学生在教师提示下进行放松。3、小结本次课的情况，提示学生根据自我表现争星表进行自我总结；4、布置收整器材；

5、按堂规下课。学法：1、认真听教师讲解动作要领；2、跟教师游戏；3、学生在教师带领下放松。4、注意听教师小结本课情况；学生根据自我表现争星表进行本课自我总结。生活环保提示：废报纸能回收，能被再次利用。不能乱扔垃圾，学生展开回答，电池能再利用……5、师生互道再现；

4分钟一、教材分析本次课主要内容是投掷和追逐跑。投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。重点：手由后向上往侧引，蹬腿转身肘过肩。难点：挥臂用力，有速度。二、学情分析1、学生心理特点：四年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。2、技术技能基础：其身体基本活动能力通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。三、教学目标1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。2、运动技能目标：通过学生尝试和探究，初步掌握掷轻物的正确技术并能简单运用，同时使学生了解弯道跑的一些动作的过程，认识侧身挥臂掷轻物的动作要领及方法和了解体操的基本动作。3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的柔韧性及手臂力量和全身各部分的协调能力。4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在分组练习中提高学生的相互帮助、相互合作、公平竞争的能力。同时通过对废报纸的再利用和回收，增强学生的环保意识。四、课的构思与设想整体构思根据学校体育要树立“健康第一”的要求，真正促进身心两健，体育课也应更加生动活泼、丰富多彩。特别是小学阶段，更应让孩子们在欢乐中精神得到陶冶，身体得到强健，技能得到发展，为终身体育打下良好的基础。本课选用教材（追逐跑和投掷轻物），都是人最基本的活动方式。教学以强调育心和育体相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种手段激发学生的兴趣性、积极性和创造性，在充分和谐的活动中达到身心两健；同时本课力求从单纯技术教学向技能运用教学的转化，将教学内容有机融合起来，充分运用情境引导和激励机制，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，发扬精神，并在愉悦和谐的氛围中结束活动。具体构思（1）、教材搭配：通过引导学生投掷自己折的纸飞机引导到投掷轻物练习，先下肢后上肢，遵循教学规律、学生认知规律和运动特点，使学生在有限的课堂中得到更全面的锻炼。然后通过叫号赛跑的游戏，让学生在游戏中不自觉的体会并完成弯道跑的技术动作。（2）、组织形式：采用分组不轮换教学形式，充分利用场地器材，严密组织，合理调动队伍，以此来提高练习密度。（3）、教学方法：运用模仿法、竞赛法、情境法、游戏等多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强身体素质；同时把音乐有机融合于体育教学，活跃气氛，陶冶情操，提高体育教学效益。效果分析本节课教学内容是原地侧向投掷轻物，是小学五年级体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中练习，玩中学，玩中创。下面就这点在本节课中的体现谈谈本人上完课后的效果分析：体育课光玩不学是不对的，作为学生学习是他的天职。因此无论教师设计了怎样的玩，其目的都有要让学生能在玩中有所获，即玩中学。本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的技术方法，即掌握投掷的出手角度和出手速度。为此我专门设计了两个小游戏：一个是折飞机投掷，一个是甩小球。通过组织让学生玩这两个游戏，让学生在玩中明白了“投掷的角度是前上方，出手的速度要快”这两个重要技术的原理，并能在实践练习中运用，达到了较好的效果，许多平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作，如赵永洁、孙浩洋等。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，而且在这种教学实践中，学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的，而是通过自己的亲身体验获得，较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。人教版五年级《轻物投掷》教材分析本课的主教材内容是持轻物投掷。通过该教材可以发展学生的肩带力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在本课持轻物投远的教学中，采用情景教学法，最后采用炸碉堡的方式来激发学生的掷远热情。在附加教学内容游戏练习中，锻炼了学生的灵敏能力和快速跑动能力。本课教师力图通过投掷和跑的内容安排，使学生的身体得到全面的发展。自我表现争星表班级姓名：2018年4月动作学完了，我真棒，我一共得了（）颗星，我相信我会取得更好的成绩。项

目争星标准改进上课不迟到、认真听讲、活动积极。1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

学会了本课学习的动作1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

经常帮助自己的同学1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

和自己的同学一起做1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

我掌握了学习动作的方法1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

比赛时我一点也不紧张1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

别人做时我总是认真学习1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

在练习累了的时候我总是能坚持1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

我能做的比别人好，我会更努力。1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

虽然我做的不太好，但我做的次数比别同学多1、☆☆☆（）2、☆☆（）3、☆（）

掷飞机动作要领：拿起小飞机，小手高于头，肩上要屈肘，用力向前投。音响A4纸32张课后反思本课教学内容是原地侧向投掷轻物,是小学水平二体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想,让学生在玩中学,玩中创。下面就谈谈本人上完课后的反思:

玩中练,玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。因此,我在课的一开始就设计了一个“掷飞机”的小游戏,使学生一下就进入了上课角色,玩得十分开心,而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在下面的教学中,我始终在贯彻执行这种教学思想,无论是学习投掷技能,还是知识延伸。让学生