师德师风承工作计划优秀8篇

师德师风承工作计划优秀8篇师德师风承工作方案篇1

老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满足。师德建设打算着我国训练事业改革进展的成败。要想把训练做好，打算性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德方案：

一、敬重同学人格

我们在训练教学过程中，要始终坚持敬重同学的人格，以公平的态度对待同学，爱惜同学的自尊心，充分调动同学的乐观性和主动性，发挥同学的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重同学人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课。

二、充实自我，学而不厌

有人说：“老师象一枝蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。”它赞美的是老师的自我牺牲精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的，但我认为仅仅有这种精神还是不够的。老师不但要“照亮别人”，还要不断地、自觉地提高业务水平和师德修养。

提高业务水平，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深化钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起同学剧烈的求知欲。老师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，乐观学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的熟悉规律，学会把学问传授给同学的本事，学会化繁为简、深化浅出，使同学简单接受的技巧。老师假如不留意提高自己的业务水平，不讲究教学方法，同学便会感到绝望，老师的威信也会一落千丈。

传授文化学问，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的态度问题，因此老师能否刻苦钻研业务，把握丰富的学问，教好同学，也是一个师德修养的问题。

在工作实践中，老师会遇到很多新问题、新状况，需要不断地“再学习”。教无止境，学海无涯。老师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的学问，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。老师的学问越丰富，越深厚，越能受到同学的敬重。

三、老师要以身作则，为人师表

作为同学表率的老师，首先要建立忠诚党的训练事业，为训练事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身训练事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。

品德端正，严于律己，是老师必需做到的。品德端正包括诚恳、谦逊、负责、和气、敬重别人，爱惜集体，不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情，擅长用理智战胜私欲，这就是律己。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。

奉公守法，遵守纪律。事事维护整体利益，先公而后私是奉公。对国家宪法、法律和政府、组织所定的各项规章制度严格遵守是为守法。奉公守法是每个公民的行动纲领，不能例外，作为人民老师更应成为奉公守法的模范。

四、老师是同学的表率，培育同学爱国主义思想

老师首先要建立爱国主义思想，从本质上熟悉问题，不行因眼前个别不良现象而丢失信念，产生消极心情，影响同学;要满怀信念，以满腔热忱爱我们的祖国，爱我们的党，用我们的言论行动去感染同学，使之潜移默化。

上述几点都是师德修养最基本的要求。作为一名人民老师，必需加强师德修养，立志做个合格人民老师，为祖国社会主义训练事业作出自己应尽的贡献。

师德师风承工作方案篇2

一、仔细做好本职工作，充实自己的理论学问。

忠诚党的训练事业，时刻牢记自己是一名老师把“全心全意为同学服务”做自己的宗旨，为学校着想，为同学着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外乐观学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、爱岗敬业，做合格训练者

提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，喜爱老师职业，在新课标下要面对全体同学，关注同学的进展，关注每一个同学，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能训练好每一个同学，爱校如家对学校的各项活动乐观参与。

三、关怀同学，敬重家长

在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化训练同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的训练。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。关爱每个同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特殊关怀爱惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的训练网，达到训练的目的。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

四、团结协作，为人师表。

时该留意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互关心，有事与大家商议 体现团结协作精神。

五、严于律己，依法执教。

明确《老师法》中的各项要求，仔细学习《老师法》，依法执教，同时仔细学习《老师职业道德标准》，严格要求自己。作为一个老师，爱心最重要。“喜爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是训练实践中一种强大的训练力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。作为一个美术老师我更应当担当起传播美的责任。

总之，在各项训练教学中，时刻留意老师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的老师。

师德师风承工作方案篇3

县幼儿园非常重视全体老师的职业道德建设，把政治思想工作放在各项工作的首位，我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的老师人文环境氛围为目标;以法制学习训练和组织教职工开展活动为依托，形成良好的师德师风学习氛围，树立老师的公仆形象。

一、老师职业道德训练学习内容

我园拟订了“老师政治学习、师德训练方案”，每次学习内容都落实到详细的人。由两位园长依据方案去预备内容，拟订学习提纲。

组织教职工学习了《中学校老师职业道德规范》、《幼儿园老师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要》、《幼儿园平安责任划分和老师的义务》等，并联系实际进行宣讲，从老师的政治思想训练，师德师风建设与深化素养训练的高度来熟悉、探讨。

二、老师职业道德训练学习形式准时间

我们利用每周星期一下午组织老师进行分组专题的`学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。

三、老师职业道德训练开展的活动

1、组织全体教职工学习《纲要》，仔细组织师德论文、典型案例、学习心得、训练教学阅历总结的评优活动。

2、组织争论，沟通思想，每人撰写读书笔记不少于10篇，学习心得不少于3篇，师德论文一篇。

3、每半月一篇教学反思。

4、通过园本教研、教学能手竞赛让老师结合自身的实际，以《纲要》理念为指导，提升自身的业务水平。

5、乐观开展“三评”活动，开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受社会和家长的监督，切实转变学校和老师的工作作风。

6、开展丰富多彩的幼儿活动，如：六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等，以实际行动不断加强老师的职业道德素养。

7、开展评比师德师风标兵的活动，评比出本园政治水平、师德师风、业务力量、无私奉献最多的优秀老师——罗__、孙__。

8、每位老师仔细撰写了个人师德师风学习总结。

总之，我园通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。使我县幼教工作迈向新的台阶!

师德师风承工作方案篇4

一、指导思想

仔细贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以《训练法》《老师法》和市教委关于老师职业道德建设的规定为依据，坚固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，坚固树立“同学第一”的思想，开展“展、创、树”主题训练活动，以榜样训练和信念训练为主要形式，通过各种活动，再树老师形象、幼儿园形象和训练形象。不断提高老师的职业道德修养，努力把我园的训练办成人民群众满足的训练。

二、工作目标：

加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业抱负，进一步自觉履行《老师职业道德规范》，把师德建设与加强整个老师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高老师的职业道德素养和业务水平。

三、主要工作和措施：

(一)加强学习，提高熟悉。

1、明确目标，增加老师的责任感和使命感。

2、深化学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《老师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领悟其精神实质，坚持集体学习和平常个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等学问，统一思想，提高熟悉，进一步提高老师的职业道德素养，树立正确的训练价值观、质量观和人才观，

3、增加教书育人，以身立教的社会使命感和敬重同学、爱惜同学、爱护同学的责任意识，引导老师争做同学和家长欢迎的德艺双馨的合格老师。

4、要加强训练法律法规的学习，提高老师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增加贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信念。

5、以诚恳守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

(二)树形象，端正训练思想。

1、全面贯彻国家的训练方针，仔细执行训练教学方案，刻苦钻研业务，乐观投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。

2、全体老师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象争论，树立本校师德形象闪光点。

3、连续开展以“展师德风采，创优秀群体，树训练新风”活动，以先进的思想训练人，以先进的事迹激励人，以榜样的力气鼓舞人。

4、让每位老师牢记依法治教、以德育人，坚决执教信念。

(三)强化机制，增加教书育人的意识。

1、建立健全以园长为首的师德建设领导机制。

组长职责：负责师德师风建设的全面工作，制订方案和总结，实施考核和奖惩。

成员职责：执行方案，进行考核，对违反师德师风一般现象准时进行处理，批判训练并上报组特长。

2、建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，准时作出处理。对违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有肯定程度影响的，对当事人赐予责令检查、通报批判、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参与评优、晋级和正常晋升工资;对违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，赐予当事人年度考核评定为不称职，调离老师工作岗位;教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或老师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，赐予相关责任人通报批判，责令检讨，当年不得参加评优、晋职、晋升处理。

3、建立健全师德评价与管理机制，实行师德一票拒绝制，增加全体老师的工作责任心和事业心，增加教书育人的剧烈意识。学校建立师德师风优秀老师表彰制度，每学期评比表彰师德师风优秀老师一次学校仔细总结师德师风优秀老师的典型事迹，作好宣扬，扩大影响。

4、坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学月岗位考核和老师的职称年度考核内容，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

5、学校每学期都要广泛向教职工、同学家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，依据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

师德师风承工作方案篇5

学校师风师德整改工作方案

新时代的人民老师，肩负着培育有抱负、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民老师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个简单的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把同学的思想引到正轨上来，那就是作为一名老师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。

近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好老师队伍建设，特殊是老师师德建设，坚持长期抓不懈，并绽开了一系列的`师德师风的学习。宣扬活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。

抓思想训练不松懈

我在工作中深切地体会到，学校要进展必需在竞争环境中求得生存，不但要制造美丽的训练教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的老师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素养，外树形象”为目标。以思想训练为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果自己，充实自己，提高自己。

塑造示范形象，学习典型人物

老师对同学一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出老师形象，才能把老师建设得更完善。在探讨示范老师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习先进事迹后，我觉得优秀老师那里表现为爱与责任，一种对工作、对同学的爱。感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。老师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样老师才能有资格对同学进行德育训练。

高尚的品德，良好的共性

我日常与同学接触最亲密，一言一行都对同学善待。无论是教书还是育人，都把树立老师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响训练同学，态度和气，有礼貌，避开态度生硬，在同学和家长中树立了良好形象。

学问的自我提高

仔细讨论业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高训练、教学和科研水平。

虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互关心、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习训练教学理论，不断地自我充电，因材施教。

回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将连续努力，以新的姿势迈向21世纪的光辉事业。

经过近阶段的师德师风训练学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处，主要表现在：

（一）训练理论学习不够透彻。

（二）业务有待提高

（三）工作阅历不足

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

（一）仔细学习训练教学理论，乐观参与学校训练部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

（三）加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。

师德师风承工作方案篇6

老师是人类文化的传播者，是培育新一代的园丁。新形势下的训练给老师们提出了更高的要求，作为一名训练工，更要适应当前的训练需要，不断地要求自己，提高综合素养，为同学树立心悦诚服的好榜样，一切为了孩子进展，树立良好的老师形象，为了更好地体现在自己的实际工作中，现制定师德师风工作方案：

一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养

乐观参与本校每周组织的政治思想理论的学习，记好笔记，准时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋模范作用。重点学习《中学校老师职业道德规范》、《中华人民共和国老师法》，深切领悟其精神实质，切实提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。

二、为人师表，做好同学的表率学

老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是同学健康成长的引路人和光辉典范。“无德无以为师”，真正优秀的老师，对祖国的爱，对同学的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对同学真正的负责，就是潜够默化、影响深远的训练。学识只能满意同学一时的求知欲望，真正打动同学内心的，是老师人格和道德魅力。老师要随时留意塑好自己的形象。以高尚的道德使同学高尚，以渊博的学问使同学聪慧，以自己健康的心理去塑造同学心理的健康。对于同学来讲，学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业抱负。在自己的道德、情操、品德等方面给同学做出榜样，感染同学。

三、严谨治学，投身于训练教学之中

乐观进行课堂教学模式的改革，探究，优化课堂教学的过程，注意教学中渗透思想训练，重视对同学力量的培育，不断提高同学综合素养。准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。做到既教书又育人，兢兢业业，勤于奉献，关怀喜爱每一个同学，敬重同学，改进工作作风，提高规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立良好的老师形象。增加责任心学而不厌，勤于进取，为人师表，严于律己。以饱满的热忱投身于教学工作。

在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,在将来的日子里更上一层楼。踏踏实实,认仔细真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心!老师是崇高无上的，它将永久是我的追求。用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章!

师德师风承工作方案篇7

一、指导思想：

以学习贯彻全国训练工作会议精神为主线，以老师职业道德规范为准则，加强老师职业抱负和职业道德训练，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化老师素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化训练进展的高素养老师队伍。

二、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德训练，使良好的师德规范转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。

1、学习贯彻落实《老师职业道德规范》等法律法规。

2、坚持系统的师德培训、常常性的师德训练和“提升人文素养”读书训练活动。评比“老师”活动。

3、进一步规范老师的言行，学习宣扬校内外“优秀老师”、道里区是“师德标兵”的先进事迹，要求全体老师必需做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱幼儿，不断加强自身建设与修养。

三、详细措施：

（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。

1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德训练常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于四次。

3、规范师德行为，对比有关师德规范的要求，老师对自身在训练教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。

4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进老师、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园训练事业的理解和支持。连续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增加工作透亮     度、增加幼儿园与家长、老师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满足的幼儿园。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

1、组织全体老师仔细学习《老师职业道德规范》，全面精确     理解《规范》的基本内容。努力学习《训练法》、《老师法》和《义务训练法》等法律法规，贯彻执行市、区训练局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师撰写学习笔记和心得体会。

2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。老师除把握好专业学问外，还要乐观参与连续训练及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养训练进展的需要。

（三）多彩活动，提升师德修养。

1、仔细开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展“爱事业”活动，树立老师工作责任心和职业幸福感；通过开展“爱岗位”活动，加强老师的敬业精神；通过开展“爱幼儿”活动，重建老师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，乐观开展以下师德建设活动。

2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。

3、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关怀老师的成长，乐观关心解决存在的实际困难，让广阔老师感受到幼儿园的暖和，提高职业幸福感，稳定老师队伍。连续关注老师的心理健康，充分利用老师大会、个别谈心、心理健康训练辅导等形式对老师的急躁心情进行有效疏导，保证老师以良好的心态投入幼儿园工作。

4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评比表彰“孩子宠爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣扬力度，促进师德建设工作健康发

（四）完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康进展。

1、建立师德检查制度，制定老师月考核指标体系，对老师进行月考核。

2、幼儿园将老师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善老师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象。

3、对全体老师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与