高中生物-第2节细胞的能量“通货”──ATP教学课件设计

高中生物必修一《分子与细胞》细胞的能量“通货”——ATP马克.吐温小说《百万英镑》中，主人公拿着一张百万英镑的支票却没办法在市场上买到自己想要的商品，在流通市场上到底什么是“通货”？用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入两支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失，然后……葡萄糖溶液2mlABATP注射液2mlAB从A、B试管的实验现象中你得出的结论是?葡萄糖不能为萤火虫的发光器直接供能，ATP能。探究点一：ATP的结构阅读课本P88第二段+相关信息，完成学案上探究点一的内容，时间3分钟。1、ATP的全称：三磷酸腺苷2、组成元素：3、结构简式：4、简式中符号的意义A~P5、ATP的能量主要储存在哪里？6、为什么说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物？2、组成元素：C、H、O、N、P3、A~P腺苷高能磷酸键磷酸基团腺嘌呤核糖腺苷探究点一：ATP的结构阅读课本P88第二段+相关信息，完成学案上探究点一的内容，时间3分钟。1、ATP的全称：三磷酸腺苷2、组成元素：3、结构简式：4、简式中符号的意义A~P5、ATP的能量主要储存在哪里？C、H、O、N、P腺苷高能磷酸键磷酸基团高能磷酸键6、为什么说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物？(已知：水解时释放的能量在20.92KJ/moL以上的磷酸化合物称为高能磷酸化合物)ATP水解实质上是指ATP分子中远离A的那个高能磷酸键的水解，而这个高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54KJ/moL跟踪练习1

模型构建：以小组为单位运用提供的素材构建你能想到的所有物质的结构模型，并尝试着讲解资料分析资料1：肌肉收缩的直接能源物质是ATP，在人体安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1-2s所需的能量说明细胞中的ATP含量少资料2：一个成年人在安静的状态下，24h有多达40kg的ATP被水解供能说明ATP在细胞内需要量大结论：ATP可以快速地转化探究点二：ATP与ADP可以相互转化结合课本P88-89有关“ATP和ADP可以相互转化”的内容(尤其图)+P90图5-7，以小组为单位完善并讨论ATP和ADP相互转化的示意图，最先完成的小组到黑板上呈现你们的成果并尝试着描述示意图。时间6分钟。ATPATP水解ADP+Pi+能量能量的去路：用于各种需能的生命活动ADP+Pi+能量ATP合成ATP能量来源：绿色植物：呼吸作用（有机物氧化分解释放能量即化学能）光合作用（利用吸收的光能）动物、真菌、大多数细菌：呼吸作用（有机物氧化分解释放能量即化学能）酶酶思考：ATPATP水解酶ADP+Pi+能量ATP合成酶

该反应是否为可逆反应，原因是什么(尝试着从条件、能量的来源和去向、场所等方面解释)？不可逆原因：酶不同能量的来源和去路不同场所不同对的叙述中，正确的一项是A、反应向左进行和向右进行时所需要的酶都是一样的B、反应向右进行时释放能量，向左进行时贮存能量C、整个反应是一个可逆的过程XXD、植物细胞和动物细胞发生这个反应的生理过程都一样X小试牛刀糖类等有机物呼吸作用++能量ADPPi合成ATP水解能量ADPPiATP是能量的“通货”，是生命活动的直接能源物质探究点三：ATP的利用用于生物发电发光用于大脑思考用于运动过程的肌肉收缩ATP用于主动运输，细胞的生长分裂等1、ATP的合成与_____反应有关2、ATP的水解与_____反应有关思考：ATP在整个能量代谢中发挥了什么作用呢？放能吸能ATP是沟通“有机物中的化学能”与“生命活动需要的能量”之间的桥梁：储存在有机物中的化学能只有先转移到ATP中才能被生命活动间接使用。因此，ATP被称为细胞内流通的能量“通货”。试一试

设计实验验证ATP为心脏跳动这项生命活动直接提供能量实验材料：刚解剖的鲫鱼的心脏

(仍可跳动一段时间)解剖盘注射器葡萄糖溶液ATP注射液跟踪练习3

设计实验验证ATP为心脏跳动这项生命活动直接提供能量实验方案：1、将刚解剖的鲫鱼的心脏_____分成两组，记为A、B2、待______________________时，向A组中注射_____的________；向B中注射_____的________3、观察__________现象实验结果：A组心脏_____，B组心脏_