统编版小学语文五年级上册习作《我的心爱之物》优质课件

我的心爱之物五年级语文上册部编版习作郭沫若笔下的白鹭，琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟郭沫若笔下的白鹭

琦君笔下故乡的桂花

冯骥才眼中的珍珠鸟忆一忆郭沫若笔下的白鹭，琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟说一说你的心爱之物是什么？简单说说你为什么喜欢它。引入课题，明确目标学习任务一习作提示想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。我的心爱之物写出喜爱之情明确目标它的样子它的来历成为心爱之物的缘由分享故事，指导选题学习任务二分享交流1.心爱之物是什么。学习用品、生活用品、娱乐玩具、手工艺品、植物动物……2.你喜欢它的原因。物品可爱；自己制作的；亲人赠予；有情感价值……3.心爱之物是什么样子的，你和它的故事。它的外形、它的功能、它的来历、你和它的故事……分享交流

我的心爱之物是一个玩具熊，它是我过十岁生日时，我最好的朋友小丽送我的礼物……分享交流我的心爱之物是妈妈给我织的围巾，因为它不仅漂亮，而且温暖，饱含着妈妈对我的爱……填写卡片我的心爱之物是

它的特点（样子和性能等）

我是这样得到它的

我喜爱它的原因

回顾课文，交流写作方法学习任务三交流写法回顾本单元课文，分享自己学到的写作方法。怎样把心爱之物的特点写具体的？怎样在习作中表达自己的情感？那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。抓特点，绘画面我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。抓特点，绘画面它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。抓特点，绘画面用对比，突特点白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。写事例，表情意有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼脸盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？用细节，显情感摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”总结写法抓特点，绘画面用对比，突特点写事例，表情意用细节，显情感赏析例文，拟写提纲学习任务四课文回顾精巧的诗外形美神韵美身段大小色素配合白鹭垂钓图白鹭瞭望图白鹭起舞图散文诗种花生收花生尝花生议花生做有用的人略详落花生课文回顾例文赏析交代物品小鱼花花描述性格特征点明主旨胆小：害怕玩具（详写）温柔：会做各种柔美动作（详写）我爱独一无二的花花（略写）小鱼名字的由来（略写）好斗：和乌龟打架（详写）例文赏析我养了一条小鱼，因为它满身斑点，斑驳陆离像一块宝石，所以我叫它“花花”。“花花”很胆小。记得有一次，我把一个玩具小人放进鱼缸，它吓得躲进石头后面，久久不敢出来。过了好一会儿，“花花”才发现那玩意儿是假的，便跑过去，用它那尾巴不时地拍打它，似乎在说：“你这东西，刚才你吓我一跳知不知道，看我不打扁你！”我在边上看着心想，本来就胆小还怪别人，真是不讲理！我的心爱之物——小鱼“花花”交待“花花”名字的由来。想象丰富，拟人手法，写出了“花花”的可爱之处。“花花”很温柔，它会常常做出各种可爱动作让人怜爱。比如吹泡泡，一吹就是十几个，大小形状不一。这时，它的样子就变得有点滑稽，像舞台上的魔术师。另外，它还会用尾巴拍打自己的脸蛋，翻着肚皮游泳，偶尔还跳跃自己的身子，其动作优美赛过真正的美少女，真是令人赞赏有加。花花很自私。妈妈给我买了一只小乌龟，我把它放在花花的地盘。“花花”围绕着小乌龟吹着一连串的气泡，似乎在说：“嘿，哪来的家伙，这是我的领域，靠边儿站去！”呵呵，小乌龟还真的有点害怕，小脑袋藏在龟壳久久不敢探出来。动作神态描写精彩。“花花”见小乌龟的场面描写。运用拟人的修辞手法，充满趣味。“花花”不时地用脑袋去拱小乌龟的肚皮，尾巴来回扫动着。不一会儿，小乌龟竟竟被“花花”弄了个四脚朝天。不行，这样下去小乌龟会受不了的，我只好给它另外安了一个家。在我眼里，我家的“花花”是独一无二的，我很喜欢它。“独一无二”说明作者对这条小鱼的钟爱。写法借鉴020103按照顺序，有序描写文中介绍“花花”，正文部分分别从“很胆小”“很温柔”“很自私”这三个方面来有顺序介绍，小鱼的可爱这时得到充分展现。运用修辞，生动逼真文中多处运用了比喻、拟人修辞手法，形象生动地描写了“花花”的生活习性和个性特点。特别是作者发挥想象，对“花花”的语言进行生动描写，情态逼真，充满了童真童趣。融情于物，中心突出作者对“花花”仔细观察，在描写过程中，将自己的喜爱之情融入到字里行间。结尾处更是直接表达对“花花”的喜爱之情。作文提纲写自己的心爱之物，突显喜爱之情。1.你的心爱之物是什么？它是怎么得来的？2.你喜欢它的原因是什么？它有什么突出特点？3.你通过哪些事件和细节来表现对它的喜爱？4.你想按照什么顺序，分几个自然段来写？5.你打算使用哪些写作方法？拟写提纲作文提纲

示例题目

《我的心爱之物》（也可用“特点+物品”）开头

点出要写的心爱之物。（开篇点题）中间

怎样得到心爱之物的。（可简单交代，也可重点写）

心爱之物的样子和特点。（围绕特点，重点描写）

讲述你和心爱之物之间的故事。（具体写事例，写出自己的喜爱之情）结尾

表达对心爱之物的喜爱之情。（总结全文）点评修改，分享展示学习任务五互改互评修改要求：一读，看语句是否通顺，有没有错别字；二读，看用词是否准确，有没有运用积累的好词好句；三读，看有没有运用对比等方法写出喜爱之情；四读，看有没有运用自己个性化的语言或与众不同的叙述方式。互改互评评价要求：1.说清楚了心爱之物的样子、来历和喜欢它的理由，得一颗星。2.说得有顺序，得一颗星。3.运用了恰当的写法把心爱之物的样子、作用等写具体，得一颗星。你真棒！送给你（

）颗星。佳作展示1.每位同学提供一篇备选作品，办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，与同学分享。2.成立专栏制作组，分别负责版面设计、习作挑选、美化张贴等。3.专栏完成后，评比本次活动中的优秀成员，进行表彰。学好语文，快乐成长！五年级语文上册部编版习作·我的心爱之物五年级上册﹒人教版

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？◎如何得到心爱之物的◎心爱之物是什么◎心爱之物的样子◎它成为你的心爱之物的原因分享交流会

同学们，你们的心爱之物是什么呢？形状大家一起来说一说心爱之物的样子……颜色质地大小花花长得小巧玲珑，一身淡黄色的皮毛好像披着一块黄色花纹的丝绒。绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。小小的鼻子灵敏呢，老远就能闻到鱼腥味。嘴边几根细长的胡须，显得特别可爱。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，就立刻灵活地左右转动，十分警觉。你的心爱之物是怎样得到的呢？生日礼物考试得100分同学转学海边玩耍偶然拾到……它为什么会成为你的心爱之物呢？有趣又好玩美丽可爱让“我”想起小伙伴陪“我”睡觉，度过黑暗的夜晚……伴随“我”长大1.心爱之物是什么2.心爱之物的样子3.如何得到心爱之物的4.它成为你的心爱之物的原因5.写出自己的喜爱之情动笔写一写写法点拨详略得当。重点写清心爱之物的样子以及喜欢它的原因。衔接自然，文章结构要完整。运用多种修辞手法。围绕心爱之物抒发喜爱之情，运用对比、比喻、拟人等修辞手法，使描写对象更生动、形象。好词语心满意足心花怒放欢呼雀跃九霄云外爱不释手小心翼翼视若珍宝爱屋及乌方方正正活泼可爱鼓囊囊直挺挺作文积累好开头绿毛龟身体呈椭圆形，背上长满了绿色的毛，当它静静地卧在水里时，一眼望去，就像一座绿色的小岛。好开头

“丁零零……”窗棂上的小风铃在风的逗引下欢快地舞动着，响声是如此清脆、如此动听，像一曲悠悠的钢琴独奏。作文积累好结尾这天早上，我像往常一样在家练习投篮。突然，“嘭”的一声，篮球反弹时碰到桌角，爆裂开一条口子。我的心爱之物就这样“光荣退休”了，但我对篮球运动的热爱永不停止。好结尾这就是我和我最喜欢的平衡车的故事。我最喜欢它不仅仅是因为它带给我许多欢乐，更是因为它教会了我“坚持就是胜利”的道理。我心爱的小台灯我有一盏精致的小台灯，它是爸爸参加论文评选获得的奖品。①爸爸把这盏小台灯送给我时，语重心长地说：“强强，让它伴着你好好读书吧。”这盏台灯的造型是一丛蘑菇。灯座是绿色的，像一片绿油油的草地，上面“长”着三只蘑菇，它们都顶着洁白的圆形帽子。右边的那只最小，柄是黄色的，是开关；左边那只蓝色的柄要大一些，是盏小灯；中间的最大，柄是红色的，是盏大灯。一眼望去，它们就像三个身穿彩色服装的小姑娘。②①开门见山，点明自己的心爱之物是什么及其来历。②介绍小台灯的样子，细致生动。例文赏析使用时，按一下开关，中间的大灯就亮了；按两下开关，两盏灯都亮了；按第三下时，台灯就熄灭了。真有意思！④每天晚上，我都在这盏小台灯下写作业、看书、画画。有一天，我做完了功课，望着这盏台灯，不由得想起了老舅家温室里的蘑菇。老舅高中毕业后没考上大学，就回家务农了。不知从什么时候开始，他垒了个温室，开始种植蘑菇。老舅整天待在温室里，捧着一本厚书，一边看一边摆弄着。几个月后，蘑菇丰收了，在市场上很畅销呢。⑤④简单介绍小台灯的使用方法。⑤由小台灯展开联想。这盏小台灯天天陪伴着我。在它明亮的灯光下，我一天天长大。我常常想：在我们祖国的大地上，有多少盏台灯啊。在一盏盏台灯下，学生们在思索着刚