幼师实习总结报告

精选文档精选文档PAGE精选文档最新幼师实习总结报告

导读：本文最新幼师实习总结报告，仅供参照，假如感觉很不错，欢

迎谈论和分享。

篇一

一、实习时间

2019年x月x日

二、实习地点

幼儿园三、实习过程

因为是第一次去幼儿园体验生活，获取了班里老师的好多帮助，

当我向孩子们怯生生的做完自我介绍的时候，我看到孩子们用那双童

真的眼睛看着我，那眼神足可以战胜全部世俗，孩子们有天真的问了

我好些问题，我意会到此刻的孩子真是聪慧，观察的仔细入微，很擅

于问为何固然我能力有限，但是在她们一双希望一双知识的眼睛里，

我看到了她们的童真，无忧。

下午的时候，孩子们在做活动，写作业半途会会合一同喝水，上卫生间，我还会纠正他们的不良坐姿。作业写到差不多都做完了，开始让他们活动一下，先跟着音乐跳几个舞，再放两集动画片看。电视大部分是西游记，有时也会放奥特曼。看完后，在班教室外阴凉处洗洗手就开始吃午餐，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗没饱就再添饭。吃完后，再洗洗脸洗洗手，用各自的小杯子喝水

并放回原处，上卫生间。

次日，我辅助保育员打扫卫生、整理幼儿卧室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并辅助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要构成部分。那一天我才真实意会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不简单。到达幼儿卧室，看到了一张张小床，床上边还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，内心真是敬羡，多幸福的孩子们啊！真希望他们都可以健康的成长，长大此后成就一番事业。

接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参加幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。认识了幼儿教师的工作状况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，打开书，书上居然一个字也没有，都是简单的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！

我一页一页的编着故事，看着孩子们单纯的眼睛，带着浅浅浅笑的嘴角甜甜的向上翘着，我忧如也融入了他们中间，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说必然讲的比我好，这样恰好，就让孩子们来个讲故事竞赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我内心生起了一种愧疚之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！

四、实习总结

在为期一个礼拜的实习时期，我发现现实与书籍倒是有很大的差别，在书籍里我可以自如的穿越，可当我要把所学的运用到实习的时

候，我发现是那样的不足挂齿，教育孩子既是我们的责任，又是我们

的义务。篇二

一、实习时间

2019年x月x日

二、实习地点

幼儿园三、实习过程

向来以来，我认为，做为一名幼儿园老师，特别简单，但是是每

天带着小朋友们一同做游戏，合适教给他们一些他们可以接受和理解

的知识，可到了幼儿园才知道，想管好一个班的孩了并让他们接对待

孩子必然要语言平易可亲，表情和动作必然要吸引孩子。只需孩子们

愿意去做的事才会配合老师，去学习这些。老师才会感觉更简单。我

去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都强的多，但是却

都比他们难管，因为他们有更多自己的想和想法，受自己，接受和理

解教给他们的知识，真好多事情不会听他人的，老师必然有必然的方

法，才能把他们管好。不然，孩子会把老师弄的慌乱失措。

特别是作为一个一点经验都没有的新老师，想管好孩子们更是困难。第一，我不认识孩子，对孩子们的性格、性情，还有各方面的素质都不认识。因此，最初应当做的就是去理解孩子，从每个孩子的每个方面出发去一步步检查，要常常有家长交流，这样教师和家长联合在一同，更有助于孩子的发展。

这五天以来，真的让我获益匪浅，老师教会了我好多东西，这些

都是我在学校所接触不到的。此刻我知道，要做好一名教师，光有理

论是远远不够的，实践也据有特别重要的地点，必然要理论和实践结

合，才是最重要的。每日上完课孩子们快要吃饭的时候，老师老是给

我们讲一些有助于我们发展的事情。教我们如何去理解孩子，如何去

教育和管理孩子。什么时候该对他们笑；什么时候该对他们严肃。她

是个有经验的幼儿老师，假如按年纪算，我感觉她其实不大，但假如按

经验算，她应当算个老教师了。她把她的好多经验都教授给了我们，

我真的好感谢她

不仅这样，她还给了我们特其余时机；去给孩子们讲一节课，让我们煅炼一下自己。按学校规定，我们是没有资格去授课的。我们此次但是去看老师如何上课的，汲取难得的经验，以利于我们此后的发展。我和同学来合作，讲了一节音乐课和舞蹈课。刚去到孩子们的眼前，真感觉很紧张，有些颠三倒四的感觉。

提早准备好的授课方案也忘的干干净净了。就连唱的熟熟的儿歌也因

为紧张唱的跑调了。开始运用了孩子们根本理解不了的“礼貌用语”

四个字，闹了三个大冷场，问题提了好半天，孩子们都呆住了，此后

孩子们的回答圆满跑题了，我怎么拉不回来，紧张之下，我又叫了一

声“同学们”，孩子们对同学这两个字特别陌生，又难堪了好一会儿，

最后老师给我们做了谈论，指出了我们的不足，此次时机真的让我学

到了好多的东西。

四、实习总结

此次实习所收获的不可以是是课外知识，也是一次深刻的经验教训，

为此后的实习打下了基础。希望此后有更多的时机去实践。篇三

一、实习时间

2019年x月x日

二、实习地点

幼儿园三、实习过程

从前我比较重视于对相关幼儿身心发展特色及国内外幼儿教育

研究的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常例的关注。此次在幼儿园实习第一次圆满地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常例，培育他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学识。

指导老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相联合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，指导老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不可以浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。

这些平常生活突发的事件都成为教师培育幼儿优异行为习惯的时机。我在实习早期的时候，看到小朋友椅子放得不齐整，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上卫生间，不论当时在做什么活动，我都认为应当让他们去上卫生间；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我认为我是在帮助他们，可事实却其实不是这样。

经过指导老师提示后我才认识到我的行为的结果就是他们永久

都不可以学会自己的事情要自己做，不可以养成优异的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果倒是喜爱他们。因此经过反思我感觉幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师固守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提升幼儿的能力。

小朋友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园清晨有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我会饰演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变为小朋友，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会获取他们的相信和依靠。但这样却其实不代表小朋友会听我的命令做事。

一个原由就是我还没有真实以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己看作他们的朋友来敦促他们做事。甚至有时我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不认为然地答应了，因为我认为她很快就会忘掉，但是她记得很清楚，并且每日都追着我问什么时候教她。我感觉很愧疚，因为我伤了一个单纯幼儿的心，我没有说到做到，负约于幼儿，我想是不可以能令幼儿敬重的。

于是，我郑重地向她道了歉，并劝说自己此后要做到真实地尊敬幼儿，对幼儿要讲信誉。

四、实习总结

我很有幸可以跟xx幼儿园