五年级语文上册阶段演练七课件新人教版

阶段演练七一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。

✔✔✔✔✔✔二、比一比,再组词。

三、根据所学课文回答问题。1.“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话告诉我们的道理是(B)。A.要勤奋学习,永无止境B.要虚心学习,不要不懂装懂C.要勤学好问,积极向上2.宋朝朱熹说读书有“三到”,指哪“三到”?最重要的是哪“一到”?读书有三到,谓心到、眼到、口到。三到之中,心到最急。四、课内阅读我最棒。①我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!②书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。

③因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:④读书好,多读书,读好书。1.作者把“读万卷书”说成是“唯一的消遣”,表明作者(A)A.喜欢读书B.业余爱好很少C.生活单调枯燥2.作者喜欢看什么样的书?喜欢看精彩的《西游记》、人物栩栩如生的《水浒传》,喜欢看带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。3.如何理解“不比不知道,一比吓一跳”?指只有通过比较,才能比出优劣,发现双方的差距。书也是一样,只有通过比较,才知道什么书好,什么书不好。

五、课外阅读我能行。

高尔基小的时候生活很贫苦。他曾经在一个绘图师家里做学徒。绘图师的妈妈是个狠心的老太婆,最讨厌高尔基读书。一天晚上,她看见高尔基点着蜡烛在读书,便气呼呼地把蜡烛吹灭了。高尔基没办法,只好爬到神龛底下的凳子上,借着长明灯的光来读书。一次,高尔基偷偷把烛盘上的蜡油收集起来,装在一个空罐里,用棉线捻成一根灯芯,做成了一盏灯。他在灯下读书入了迷,忘记给火炉上的茶壶加水,等到发现时,茶壶已经被烧坏了。老太婆知道这件事后,拿起一把荆条就朝高尔基的背上打去,荆条刺扎进了皮肉,高尔基的背肿得像个枕头。第二天,医生从高尔基的背上拔出了四十二根刺。医生不平地对高尔基说:“你可以向法院提出控告。”高尔基摇摇头说:“只要她答应让我读书,我就不提出控告。”老太婆害怕高尔基到法院告她,只好答应高尔基的要求。书籍为高尔基打开了一个无限广阔的世界。1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。四十二根刺2.高尔基为什么不控告老太婆?从中你体会到了什么?因为高尔基想要老太婆答应让他读书的要求。高尔基为了读书宁可放弃控告的权利,从中可以看出高尔基非常热爱读书。3.从哪些地方可以看出高尔基爱读书?试用自己的话加以概括。(1)做学徒时晚上点蜡烛读书。(2)借着长明灯的光读书。(3)因为读书入迷而烧坏了茶壶。(4)因为要读书而放弃控告。4.这篇短文主要反映了(C

)A.高尔基成为一位伟大的作家的过程。B.高尔基少年时的苦难生活。C.高尔基爱读书胜过一切。

D.老太婆对高尔基很残忍。5.读了本文