部编版小学五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》优质课件

7什么比猎豹的速度更快

第一课时五年级语文上册部编版我们班跑最快的同学是谁？中国跑得最快的人是谁？世界上跑得最快的人是谁？中国——苏炳添——2021年8月1日，在东京奥运会男子100米半决赛中以9.83秒刷新亚洲纪录，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。世界——“飞人”博尔特——2009年8月16日，在德国柏林世界锦标赛男子100米决赛中以9秒58的成绩创造了新的世界纪录。百米飞人大战

猎豹，一种食肉动物。体型纤细，腿长、头小，奔跑速度很快。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。学习任务一速读课文，检测阅读效果快速阅读下面的句子，用简短的语言说出句子的主要意思。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。什么是搭石快速阅读下面的句子，用简短的语言说出句子的主要意思。赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候……赵王很为难计时阅读课文阅读要求：用“借助关键词句”的方法用较快的速度默读课文记下所用的时间0001020304050607080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758590001020304050607080910计时开始光游隼火箭猎豹人流星体鸵鸟喷气式飞机根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。效果检测15368274学习任务二交流阅读方法，借助关键词把握内容交流分享

通过刚才的阅读，你了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课文的主要内容，也可以说说自己是如何找到关键词语的。带着问题读，还画出关键词，所以读得快，而且读懂了主要意思。课文每一个自然段写一种事物，抓住描写事物的关键词句，能及时捕捉有用的信息。用上前面学过的阅读方法——连词成句地读，联系上下文或句子理解词语意思。怎样才能快速找准关键词句呢？比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。这段话里的关键词句是什么？第2自然段：这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。第3自然段：比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。第4自然段：但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。第5自然段：不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。快速读课文，划出每一自然段的关键词句，梳理各自然段的主要信息。鸵鸟比人跑得快猎豹比鸵鸟快游隼比任何一种动物都要快飞机比游隼速度快交流分享第6自然段：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。第7自然段：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！第8自然段：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！快速读课文，划出每一自然段的关键词句，梳理各自然段的主要信息。火箭比飞机速度快流星体比火箭速度快光的速度比流星体还快交流分享

课文从_____________开始介绍，按照速度_________的顺序，依次写了鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体，最后写光速。借助关键词句，概括课文的主要内容。人的奔跑速度由慢到快交流分享学习任务三再读课文，自主识字词猎豹

冠军

陆地

俯冲

搭乘

火箭

赤道

手电筒

高速公路难以置信

鸵鸟

浩瀚识词语chéngguànhànchì枚赤喷束置圈箭筒俯冠zhì识生字méichìpēnshùquāntǒngjiànfǔguànguàn①居第一位：～军②指冠军：夺～/三连～①帽子：皇～/桂～②形状像帽子或在顶上的东西：鸡～/树～guān冠多音字1.抄写字词，识记并听写；2.完成同步分层作业。课后作业课堂小结什么比猎豹的速度更快人

➟鸵鸟

➟猎豹

➟游隼

➟喷气式飞机

➟火箭

➟流星体

➟光学好语文，快乐成长！7什么比猎豹的速度更快

第二课时五年级语文上册部编版回顾前文什么比猎豹的速度更快人

➟鸵鸟

➟猎豹

➟游隼

➟喷气式飞机

➟火箭

➟流星体

➟光学习任务四带着问题再读课文，分享阅读收获提出你感兴趣或者不懂的问题，再读课文，和同学讨论。交流分享除了这些事物，还有哪些比猎豹速度更快的事物呢？目前有没有比光更快的事物？什么是游隼？流星体是什么？课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”?作者是如何写出事物速度快的特点的？交流分享学习任务五学习写法，拓展延伸名称速度（千米/时）名称速度（千米/时）人44喷气式飞机鸵鸟火箭猎豹流星体游隼光声音

借助课文中的关键信息，完成表格。72110320约1050是声速的数倍4万25万约108000万

课文一共写了8种事物，在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？由慢到快的顺序每一个段讲一种事物一个比一个速度快，从我们熟悉的事物开始交流分享下面的句子采用了什么说明方法？这些说明方法的运用有什么好处？◆但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。◆光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！交流分享✓列数字✓作比较更能突出事物特征，更形象，更直观更加准确，更可靠，更有说服力。要求：

仿照课文第2～8自然段的写法，用一段话写出某一种事物的特点。注意用上列数字、作比较等说明方法。小练笔示例：

这只中性笔长12厘米，比一般的毛笔小巧多了。它既便利又实用，写过的字迹保留时间比铅笔要长久，而跟钢笔比，它没有需要常吸墨水的麻烦。小练笔课题“什么比猎豹的速度更快”是一个问题，带着这个问题阅读速度会加快。课文按照运动速度的快慢选取了不同的事物，阅读时是一条思路。每个自然段表达方式也相近，都是一种事物要比另一种事物的速度快。抓住这些特点就能提高阅读的速度。交流分享这篇课文在写法上有哪些特点？

本文选自美国作家罗伯特·E·威尔斯的《妙想科学》，本书总共有8本，内容非常的丰富，其中还有很多有趣的故事和我们不知道的知识。比如《蓝鲸是最大的吗?》《你能数到10的100次方吗？》《怎样撬起一头狮子？》《还有什么比象龟更老？》……感兴趣的同学可以去阅读《妙想科学》系列丛书。拓展延伸罗伯特·E·韦尔斯，美国籍儿童画家，美国南加利福尼亚人。罗伯特·E·韦尔斯一直以来坚持儿童画作创作，日常的工作包括标志画创作、贺卡设计和漫画创作等。通过画笔，罗伯特·E·韦尔斯让孩子们了解到宇宙的辽阔。作者简介1.完成同步分层作业；2.有兴趣的同学，阅读《妙想科学》系列丛书。课后作业课堂小结提高阅读速度的方法：带着问题阅读抓关键词句阅读依据课文表达特点阅读学好语文，快乐成长！什么比猎豹的速度更快7第一课时第二课时语文五年级上册哪种动物是陆地上跑得最快的动物？猎豹第一课时快速阅读下面的句子，用简短的语言说出句子的主要意思。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候……什么是搭石赵王很为难借助关键词句借助关键词句，用较快速度默读课文，记下所用的时间。学习提示：根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。(课后第2题）光游隼火箭猎豹人流星体鸵鸟喷气式飞机15368274交流阅读体会：可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课文的主要内容，也可以说说自己是如何找到关键词语的。我发现每个自然段基本上讲的都是一种事

物要比另一种事物的速度快。了解了课文表达

上的特点。我读到第3自然段的第一句话，就猜到这

一段要讲的内容是猎豹比鸵鸟的速度快。怎样才能快速找准关键词句呢？我们来一起看看课文第3自然段。这段话里的关键词句是什么？说说你的理由。猎豹比鸵鸟的速度快。自由朗读课文，借助关键词句，梳理自然段的主要信息。第2自然段：第3自然段：第4自然段：第5自然段：第7自然段：第6自然段：第8自然段：鸵鸟比人跑得快。猎豹比鸵鸟快。游隼比任何一种动物都要快。飞机比游隼速度快。火箭比飞机速度快。流星体比火箭速度快。光的速度比流星体还快。结合主要信息，概括课文的主要内容。课文从人的奔跑速度开始介绍，按照速度由慢到快的顺序依次写了鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体，最后写光速。再次浏览课文，提出你感兴趣或者不懂的问题。流星体是什么?带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获。课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”?还有没有比光速度更快的事物?什么是游隼?我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。”通过阅读课文最后两个自然段，我发现“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”，原来指的就是光。还有没有比光速度更快的事物?课文里没有答案，我想在课后去寻找相关资料来阅读。什么是游隼?流星体又是什么?我读到游隼、

流星体这些不理解的词语时，没有停下来，因

为这些词语不影响我对课文的理解。课后我想

通过查字典来了解。课文从人奔跑的速度开始写,题目却是“什

么比猎豹的速度更快”，我认为是为了吸引

读者去阅读。如果题目是“什么比人的速度

更快”，大家就没有阅读兴趣了。如果课文

的内容从猎豹讲起,不与人的奔跑速度比较,

我们就很难感受到猎豹的速度有多快了。通过找关键词，快速了解了文章内容，发现了文章的结构特点知道了怎么找到一段文字的关键词句学会了针对课文提出自己的问题课堂小结陆地上速度最快的动物是

，

俯冲时比所有动物都快;火箭速度很快，但仍然没有

快，宇宙中速度最快的是

。一、根据课文内容填空。课堂演练猎豹游隼流星体光二、根据课文内容，选择正确的答案。1.世界上速度最快的动物是（）。A.鸵鸟B.猎豹C.游隼2.下列排列顺序按速度由快到慢的是（）。A.光火箭流星体喷气式飞机B.光流星体火箭喷气式飞机C.光喷气式飞机火箭流星体CB1.总结今天用到的阅读方法。2.试着概括课文的主要内容。课后作业什么比猎豹的速度更快7第二课时语文五年级上册上节课我们知道了光是速度最快的事物，这节课我们继续学习。朗读课文，讨论交流：作者是如何写出事物速度快的特点的？第二课时人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。列数字比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。作比较这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！按照运动速度的快慢选取了不同的事物，都是一种事物要比另一种事物的速度快，依次排列，层层推进。请在课文中找出其他运用列数字和作比较说明方法的句子，并说说运用这种说明方法有什么好处。12345687

运用列数字的说明方法，能使说明更加科学、准确、严谨、具体、直观、有说服力。运用作比较的说明方法能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。下面请同学们快速默读课文，关注生字。鸵鸟赢得冠军游隼浩瀚tuóyínɡhàn

guànsǔn学认字赢yíng和钱财有关，是获利的意思。赢亡口月贝凡学认字鸵tuó鸵鸟是一种鸟，所以“鸵”字是鸟字旁。学认字瀚hàn浩瀚：本义为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。学认字冠鸡冠ɡuān1.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑的世界冠（）军。多音字ɡuàn衣冠冠军冠名2.在公共场合我们要衣冠（）整齐。ɡuànɡuānɡuànfǔpēnméijiàntǒnɡshùchìquānzhì圈置赤束筒冠俯喷枚箭学写字guàn不要写成“宀”重难点字书写指导méi不要写成“夂”置zhì要写得紧凑些箭jiàn“横”要写得平正、稍长筒tǒng要写得方正25万千米/小时30万千米/秒

44千米/小时