开学第一课活动方案设计

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档开学第一课活动方案设计开学第一课活动方案设计篇1

一、活动目的：

通过全面深刻的队前教育，庄严隆重的入队仪式，在一年级小朋友的心中播下“先锋”的种子，加深对少先队组织的认识，引导少年儿童争做文明、守纪、进取的优秀少先队员。

二、活动时间：

11月1日(周三)下午1:00-2：30

三、活动参与人员：

学校相关领导;20_级部和20_级部全体师生;20_级部全体家长委员。

四、活动前氛围营造：

1、班主任用1-2次晨会课的时间对全体队员进行少先队基础知识教育。

(20_级部QQ群-“少先队知识十知道”视频)(10月27日前)

2、班主任教会队员：戴红领巾、敬队礼。(10月27日前)

3、班主任带领队员宣誓和呼号训练：右手握拳举至耳边，声音响亮(10月31日前)

宣誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!

大队长呼号：“时刻准备着，为共产主义而奋斗!”队员答：“时刻准备着!”

4、各中队选出一名学生代表向大队长报告人数。如：报告大队长我班应到38人，实到38人，报告完毕!(10月31日前)

5、音乐老师教唱《中国少年先锋队队歌》。(10月31日前)

五、活动过程

11月1日(周三)下午1：00仪式开始，12:45全体师生到操场集合

(一)介绍来宾，少先队员敬献红领巾

1、主持人宣布新队员入队仪式正式开始;

2、介绍参加本次活动的来宾：校长、党支部书记、副校长、团支部书记、大队辅导员、家长委员;

3、少先队员代表向来宾敬献红领巾;

(二)举行队仪式

1、各中队向大队长报告出席人数;

2、大队长向大队辅导员报告人数，大队辅导员同意活动开始;

3、出大队旗;

4、齐唱队歌;

(三)新生入队仪式

1、大队辅导员宣布新生入队名单。

2、二年级少先队员给一年级新队员佩戴红领巾。

3、二年级队员代表为一年级各中队授中队旗。

4、团支部书记带领新队员宣誓。

5、新少先队员代表发言。

6、党支部书记表达祝福并提出希望。

7、歌曲《红领巾飘起来》。

8、大队长带领全体新队员呼号。

9、退旗。

10、主持人宣布活动结束。

11、20_级各班学生合影留念。

六、活动准备：

1.鼓号队、出旗手培训(大队旗)。(负责人：)

2.少先队员给来宾敬献红领巾礼仪训练。(负责人：)

3.主持人选拔及大队长培训、红领巾申购(762条)。(负责人)

4.新少先队员代表讲话培训。(负责人：)

5.音乐播放。(负责人：)

6.摄像摄影。(负责人：)

7.车辆安排。(总务办：)

开学第一课活动方案设计篇2

为体现市委、市政府对贫困家庭大学生的关怀，践行福利彩票“扶老、助残、救孤、济困”的宗旨，充分发挥社会救助“托底线、救急难”作用，巩固脱贫攻坚成果，帮助贫困家庭大学生顺利入学，让贫困学生享有同样的人生出彩机会，玉溪市民政局决定今年继续在全市范围内开展“福彩助学·爱心圆梦”贫困家庭大学新生资助活动，现将有关事项公告如下。

一、活动主题

20_年“福彩助学·爱心圆梦”贫困家庭大学新生资助活动。

二、资助对象

资助对象为户口在玉溪市辖区范围内的20_年应届高中毕业生，参加高考并被高等院校录取的家庭经济困难的学生。具体包括：

(一)城市低保户、农村低保户，建档立卡贫困户，孤儿，残疾人、优抚对象家庭困难的学生;

(二)因病、因灾等遭受重大损失导致家庭困难的学生;

(三)因其他原因导致突发性、临时性困难家庭的学生;

已享受过其他助学金资助的家庭，不再享受此项资助。

三、资助名额及标准

(一)资助名额：全市累计资助_名困难家庭大学新生，其中元江县6名，新平县6名，红塔区、江川区、通海县、易门县、峨县各4名，华宁县、澄江县各0名。

(二)资助金额：累计10万元。对符合条的资助对象，每人一次性发放资助金_元。

四、资助程序

(一)申请。县区民政局委托乡镇(街道)民政办受理申请。申请人可在网上搜索“玉溪市政府信息公开”在首页“通知公告”中下载表格，网址：_，或到户口所在地乡镇(街道)民政办或县区民政局领取并填写《玉溪市“福彩助学·爱心圆梦”活动申请审批表》。申请人应按照表格如实填写相关信息，并携带相关申报材料到户口所在地乡镇(街道)民政办申请。申报材料包括：资助申请书、申请人被高等院校录取通知书、准考证、居民身份证、户口本等证原、复印(一式两份)，父母或本人是残疾人的需提供残疾证，《玉溪市“福彩助学·爱心圆梦”活动申请审批表》。乡镇(街道)民政办审核后签署意见，报县区民政局审批。

(二)审批。在乡镇(街道)审核的基础上，由各县区民政局组织对申请人进行调查、审批。

(三)公示。县区民政局确定拟资助对象人员名单后，进行公示，公示期不少于五天，公示无异议后，正式确定为资助对象。对在申请过程中弄虚作假者，一经调查核实，取消申请人的资助资格，并追究相关人员责任。

(四)发放。8月2日前，由各县区民政局组织对资助对象发放资助金。

五、申请时间

(一)申请时间：20_年8月1日—8月1日

(二)如有疑问可直接拨打以下电话进行咨询。

开学第一课活动方案设计篇3

一、活动背景及目的

为了更好地配合学校做好迎接20_级新生的工作，给新生留下美好的第一印象，帮助新生能更好的适应崭新的大学生活，以及更广泛的宣传我数学与信息科学学院院团委学生会，提高我们在学生中的知名度。河南师范大学数学院学生会办公室结合以往迎新工作经验，针对本年新生特点，草拟20_年新生接待工作方案如下。

二、活动主题

数学院20_级迎新

三、活动时间、地点

时间：20_年9月6、7、8、号

地点：河南师范大学西区万人餐厅南门(东侧)

四、活动流程

一、前期准备

⑴、征集迎新志愿者

①、征集时间：9月1号-----9月5号

②、征集对象：数学院20_级全体同学

③、征集要求：由13级各班班长负责征集(组成迎新小组并制定小组长)具体人数安排见下文中期迎新安排。

⑵、迎新成员培训会

①、会议时间、地点：9月1号上午11点;数学院团委办公室。

②、参会成员:13级全体学生会干事、12级各班班长，团支书。

③会议内容及说明

a、会议由办公室成员负责主持

b、讲解迎新注意事项及流程、对迎新参与成员进行工作分配

c、宣读迎新期间纪律、迎新优秀部门及个人奖励

⑶、组织搭建迎新点

①、9月6号晚7点由办公室干事王戬，常熠琛,朱贺佳，体育部干事赵康，周萌萌和志愿者小组长负责组织搭建迎新点帐篷。

②、准备搭建迎新点材料。

开学第一课活动方案设计篇4

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高二年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一、教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二、教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三、教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基矗。

开学第一课活动方案设计篇5

教学目标:

1、调节学生心态,为新学期学习做好思想工作

2、结合班级实际情况,进行日常管理、行规、学习等方面的教育;

3、增强信心,激发班级荣誉感、自我约束感。

教学重点、难点:

增强信心,激发班级荣誉感、自我约束感。

教学过程:

一、祝贺大家:我们是六年级的学生了!

意味着:我们在小学的生活只有一年了

想想:对自己前面五年在小学的表现满意吗?

学生可以讲讲自己小学五年的收获和不足

二、不留遗憾,争取做最好的自己

调整心态:从暑假模式→上学模式

良好的开始是成功的一半

三、成功需要目标,更需要好的计划

目标:明确你的方向

好的计划:是实现目标的前提

布置任务:对本学期制定一个切实可行的计划

四、成绩不好,找到原因了吗?

你是不是预习要学的功课?

你上课时,注意力是否集中?

你学习过的功课,是不是加以复习?

你是否喜欢回答老师的问题?

你早读、午休是否自觉?

你是否按时完成作业?

试着帮助孩子认识自己的学习状态。以便对症下药。

五、我们的进步和存在的问题

四项竞赛:持续进步中

1.仪表:小黄帽、红领巾、校牌、校服

2.两操:广播操、眼保健操

3.学习:早读、午自修

4.卫生:打扫、保持

进步是明显的,问题是突出的