部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质课件

第一课时视频导入，初步感受圆明园之美。学习任务一：人们一向把希腊的帕特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲自目睹圆明园，人们就在梦中看到它。——法·雨果领略圆明园之美观看圆明园复原视频，整体感知圆明园昔日辉煌。

我们引以为傲的圆明园到底经历了些什么，竟然变成了如今的废墟？自由朗读，读准字音，梳理字词。学习任务二：殿珑剔煌估澜陵宏奉烬diànlóngtīhuánggūlánlínghóngfèngjìn我会认huǐɡūɡǒnɡhuīhuánɡdiànlínɡlǎnjìnɡhónɡtánɡchuǎnɡtǒnɡxiāofènɡ毁估拱辉煌殿陵览境宏唐闯奉销统我会写毁灭

殿堂

象征

仿照

建筑

漫游

饱览

境界

宏伟

统统

搬运

销毁

罪证

奉命博物馆

亭台楼阁

不可估量

举世闻名

众星拱月

金碧辉煌

天南海北

奇珍异宝

风景名胜

诗情画意词语表玲珑剔透：形容器物小巧玲珑，精致美妙。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。不可估量：估量：推算、计算。文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。众星拱月：无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。举世闻名：不可以估计，形容数量大或者程度深。瑰宝：珍奇的宝物。词语理解再读课文，感知课文内容，理清课文层次。学习任务二：第一自然段：讲了圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。（总起段）第二自然段：介绍了圆明园的位置和布局。第三自然段：写了圆明园内有各种各样的建筑。第四自然段：介绍了圆明园收藏的珍贵历史文物。第五自然段：写了英法联军毁灭圆明园的经过。整体感知思考一：全文主要写了哪两个内容?思考二：课文可以分为几个部分？思考三：读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？合作探究思考一：全文主要写了哪两个内容?圆明园以前的辉煌景观；圆明园的毁灭。成果分享思考二：课文可以划分为几个部分？文章可以划分为三部分：第一部分（第1自然段）开篇点题，阐明圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失。第二部分（第2-4段）具体介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏的文物。第三部分（第5自然段）讲述了圆明园被毁灭的经过。成果分享思考三：读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？

圆明园的毁灭是中国文化史上不可估(gū)量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！成果分享①损失不可估量的毁灭圆明园②-④昔日辉煌⑤化成灰烬②布局③建筑④文物课堂小结1.完成导学案课堂练习。2.课后搜集关于圆明园的资料，了解历史。课后作业：根据意思写词语。1.珍奇的宝物。本文指圆明园是园林艺术珍贵的宝物。(

)2.不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。(

)3.比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。本文描绘出了圆明园的总体格局。()4.形容建筑物异常华丽，光彩夺目。()5.形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。()一、根据意思写词语瑰宝不可估量众星拱月课堂练习金碧辉煌玲珑剔透根据意思写词语。

圆明园在__________西北郊，是一座_______________的皇家园林。它由____________、________和___________组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园____、____、____三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。“星”指的是________，“月”指的是________。二、整体感知课堂练习南北京圆明园万春园举世闻名圆明园许多小园长春园西东根据意思写词语。圆明园始建于清_____四十八年(1709)，到清_____九年(1744)基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时_____多年。全园建筑总面积超过故宫，圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值极高。三、查资料课堂练习康熙乾隆150

学好语文，快乐成长！第二课时品读课文，感受昔日辉煌学习任务一：领略圆明园之美真是极境极仙，美不可待。难怪文中说圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。从哪些地方你还能感受到圆明园的美？

圆明园是清代大型皇家园林，由圆明园及其附园长春园和绮春园(后改名万春园)组成，所以也叫圆明三园。圆明园占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。清帝每到盛夏就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫”。圆明园简介圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。思考：什么是“众星拱月”？布局之美“众星拱月”比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。图片中就是圆明三园的位置分布，找一找哪里是星，哪里是月？众星拱月领略建筑之美阅读第3自然段，了解圆明园的建筑风格。思考：圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象？

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。建筑之美种类多样

风格各异

中西结合建筑之美圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。思考：这一自然段在表达上有什么特点呢？出现了两次“有……也有……”这样的句式运用了过渡句“不仅……还……”这样的句式举例：如，海宁的……，苏州的……，杭州的……品读探究领略文物之美阅读第4自然段，了解圆明园的文物特点。课后第三题，读一读句子，注意表示时间的词语，说一说这些文物有什么特点？圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。时间上先秦时代唐、宋、元、明、清类型上青铜礼器、名人书画、奇珍异宝文物之美先秦时代的青铜礼器历代名人书画各种奇珍异宝体会圆明园的“毁灭”之痛。学习任务二：这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英吉利！——雨果圆明园的“毁灭”观看英法联军烧毁圆明园的视频，体会侵略者的贪婪、残暴、无耻……火烧圆明园1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。思考：结合红色的词语，说说英法联军给你留下了怎样的印象？毁灭之痛1860年10月6日英法联军抢劫圆明园；10月18日、19日侵略者火烧圆明园。英法联军的贪婪、残暴、无耻……

圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这一句中连用了两个“不可估量”，你们的内心是怎样的感受？两个“不可估量”强调了圆明园的毁灭损失巨大，也点明了圆明园在祖国和世界文化史上有不可估量的价值。表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。损失之大如今的圆明园，荒野的风，呜咽地讲述着一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着一个国家的耻辱。面对这些残垣断壁，同学们有什么想说的吗？着眼全篇，探究课文写法。学习任务三：思考一：这篇文章题目为“圆明园的毁灭”，可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？写法探究思考二：这篇文章在结构上有什么特点？首尾呼应写法借鉴重述开头法：结尾好像就是开头的重复。一问一答法：就是开头提出问题在结尾回答。句式变换法：开头和结尾意思差不多，只是句式发生了变换，相似却不尽相同。写法探究拓展阅读，增进情感学习任务四：阅读链接七子之歌（节选）闻一多澳门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！阅读链接香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲啊，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。母亲啊，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！创作背景《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，希望民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。阅读链接和平宣言（节选）冯亦同巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。创作背景冯亦同是一位在南京居住了大半辈子的老人，他以中华民族最为古老而美好的诗歌题材，以中华先贤流传千年的遗训撰写首篇南京大屠杀死难者国家公祭《和平宣言》，表达了中国民众对战争的痛恶，对亡者的哀痛和对和平的期待。思考：这两首诗在情感上和我们的课文有什么相似之处呢？一方面抒发了作者对祖国的赞美以及对祖国统一、和平的呼唤，另一方面表达了对帝国主义列强侵略者的憎恶。阅读链接课堂小结昔日辉煌英法联军1860年掠夺烧毁布局之美建筑之美文物之美毁灭之痛不可估量的损失14圆明园的毁灭这节课我们通过学习课文，从布局、建筑、文物三个方面感受了圆明园昔日的辉煌，同时我们还感受了英法联军的野蛮行径。这样的侵略是可耻的，也是极其痛心的，它给世界人民带来了无法换回的伤害。所以我们更要珍惜和平，发愤图强，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！课堂小结

学好语文，快乐成长！

圆明园的毁灭第一课时第二课时14语文五年级上册第一课时自由朗读课文，做到读准字音，读通句子。初读课文安澜园

武陵春色宏伟

奉命

灰烬不可估量

辉煌殿堂

玲珑剔透

ɡūhuánɡdiànlónɡlánlínɡhónɡfènɡjìntī学认字huǐɡūɡǒnɡhuīhuánɡdiànlínɡlǎnjìnɡhónɡtánɡchuǎnɡtǒnɡxiāofènɡ毁估拱辉煌殿陵览境宏唐闯奉销统学写字识字方法指的是破坏、损毁。

字理识字：

毁加一加：火+尽=烬毁huǐ注意是两横重难点字书写指导拱落笔与“共”穿插、避让ɡǒnɡ宏hónɡ与上面不相交奉fènɡ三横间距相等，长短不同撇捺不相交，舒展地覆盖下半部分左右结构上下结构生字归类半包围殿拱陵宏毁唐闯统销奉览境辉估煌金碧辉煌：碧，翠青绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。玲珑剔透：玲珑，精巧细致；剔透，明澈。形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。也用来形容人聪明伶俐。词语解释默读课文，先概括每个自然段的意思，再思考课文可以分成哪几个部分。整体感知

说明圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。介绍圆明园的布局、建筑和文物，再现昔日辉煌。介绍圆明园毁灭的过程。不可估量的损失位置和布局建筑和景观价值和地位毁灭12345结合自己搜集的资料，再阅读下面的内容，说一说圆明园给你留下了什么样的印象。中国皇家园林。从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。总面积约为5200亩，比颐和园还要大850亩，约等于8.5个紫禁城。圆明园(1)法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象,那是一座令人心驰神往的，如同月光城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。(2)人们常说，希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，而东方有圆明园。(3)法国大文豪雨果在给巴特勒上尉的一封信中写道：圆明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范……我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。资料(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美的皇家园林。(5)圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可以说“一座圆明园，半部清代史”。(6)圆明园以“万园之园”闻名于世，它汇集了来自中外的名园胜景，有着难以计数的闻名遐迩的园中园。

圆明园是一座举世无双的皇家园林。

圆明园的布局精致巧妙，建筑金碧辉煌，收藏物品不计其数。

咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。火烧圆明园点击题目，播放视频再次朗读课文，体会课文表达的情感，谈谈你的感受。课堂小结学习了生字词

了解了课文的主要内容“不可估量的损失”中，“估量”的意思是()。A.估计B.大概C.测量A一、选择题。课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。珍贵的宏伟的不可估量的损失文物建筑1.“玲珑剔透”的“剔”读tì

，不读tī。（）2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。（）3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。（）×三、判断对错。××课后作业1.认真书写本课生字。2.搜集关于圆明园的资料，了解历史。3.继续阅读课文，把握文章的中心思想。

圆明园的毁灭第二课时14语文五年级上册

默读第2-4自然段，思考：作者都详细地介绍了圆明园哪几个方面的内容来再现它辉煌的过去？第二课时圆明园昔日辉煌之一布局美它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。总特点多个个体拥戴一个核心。颐和园颐春园蔚秀园承泽园近春园……众星拱月圆明园绮春园布局规模宏大长春园建筑美圆明园昔日辉煌之二

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。中外风景名胜幻想的境界风格多样金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。买卖街山乡村野安澜园安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。93狮子林

狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春园罹劫后，本景已片瓦无存。平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。平湖秋月蓬岛瑶台武陵春色民族建筑西洋景观收藏美圆明园昔日辉煌之三圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。过渡句总分总~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~上自先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝所藏文物历史悠久上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。“上自”“下至”写出了什么？数量众多、品种丰富价值之高收藏不易其在世界上的地位之高

朗读第2-4自然段时应体现欣赏、自豪、赞叹之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来。朗读指导（课后第1题）极言损失之大

圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！布局建筑收藏为什么这样说？

圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。读得慢一些，语调低沉一些，以体现沉痛的心情。朗读指导（课后第1题）课文最后一段哪些地方写出了侵略者丑恶的嘴脸？野蛮贪婪动词1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。侵略者~~~~~~~~~~~思考:表示时间的词语给你带来了什么样的感受?

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。……为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。……~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~连着两天在园内放火。~~~~~~~~~~~~~~~~英法联军在圆明园内搞破坏的时间长达十几天。大火烧的时间之久、破坏力之大。课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（课后第2题）

这样写，更能凸现这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。