三年级上册英语试题-Unit-1-(16课)课时练(含答案)冀教版

Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello!一、小朋友，你有英文名字吗？你会用拼音写出自己的中文名字吗？先来看看下面这几位小朋友的名字：DannyChenNaWuYuxi你发现了吗？名字的写法也是有规律的。1.无论英文名字还是中文名字，首字母都需要（大/小）写，而且中文名字的姓和名要（合起来/分开）写，名的首字母也要（大/小）写哦！2.现在，你明白了吗？小朋友，快将你的中文名和英文名分别写在下面吧！中文名字:（汉语）___________英文名字:_____________二、火眼金睛孙悟空。()1.________yourname?A.WhatB.whatC.What's()2.Mynameis________.A.wangleiB.WangleiC.WangLei()3.Yournameis___________________A.LifangfangB.LiFangfangC.LiFangFang()4.Hello!What's__________name?A.yourB.isC.you三、将下面英语句子的汉语意思写下来。1.Hello.________________2.What’syourname?________________3.MynameisDanny.________________Lesson2Boy，GirlandTeacherDanny丹尼一、给下列图片选择正确的单词，将序号填在括号里。Danny丹尼()1.A.helloB.name()1.A.boyB.girl()3.A.boyB.teacher()4.A.boyB.girl二、选择正确的单词。()1.—What’s______name?—MynameisLiMing.A.myB.yourC.her()2.—What’shisname?—______nameisLiMing.A.HerB.HisC.My()3.—What’s______name?—HernameisJenny.A.yourB.hisC.her()4.你有一个新朋友，你妈妈想知道他的名字，你应该这样说:A.What'shisname?B.HisnameisLiMing.()5.班里转来一位新同学，你想认识一下，你应该对他说:A.What'shisname?B.What'syourname?()6.你想向朋友介绍你的老师，应该说:A.Thisismyteacher.B.What'syourname?三、请重新给单词宝宝排队，使其成为一句正确的话。（只填序号）1.①name’s②My③LiHua____________________________.2.①a②This③girl④is____________________________.3.①Her②is③name④ZhangLi__________________________.4.①What②name③is④his___________________________?Lesson3HowAreYou?一、看图，连一连。ABCD()1.desk()2.chair()3.school()4.book二、选择题。（）1.当你向问好时，你应该说：________A.What’sthis?B.Howareyou?（）2.当你向询问一样东西是什么时，你应该说：________A.Hello!B.What’sthis?（）3.当你的同学指着问你“What’sthis?”时，你应回答：________A.It’sachair.B.It’sabook.（）4.当对你说“Howareyou?”时，你应回答：________A.I’mfine，thanks.B.Thankyou.三、补全对话，把正确的句子选在横线上。A.What’syourname?B.Hello!A.What’syourname?B.Hello!C.Howareyou?B:1.__________2.__________________A:MynameisLiMing!3.____________B:I’mfine，thankyou.Lesson4Numbers1--5一、把下列单词或词组译成汉语。1.onedesk____________________2.twochairs____________________3.threeboys____________________4.fourgirls____________________5.fivebooks__________________二、计算题。把正确选项选到横线上。A.fiveB.fourC.three1.one＋A.fiveB.fourC.three2.five－two＝______3.two＋three＝______4.four＋one＝______5.five－one＝______三、选择正确的答语。()1.—What’syourname?—

A.MynameisLiMing.B.HisnameisWuYuxi.()2.—Hello.—

A.Hello.B.Goodmorning.()3.—Howareyou?—

A.Nicetomeetyou.B.I’mfine，thanks.四、连词成句。1.toyouNicemeet(.)__________________________2.Nicemeetyoutooto(，.)________________________3.nameMyYangMiis(.)_________________________Lesson5HowMany?一、单词与图片搭配。1.pencilbox2A.B.C.D.E.二、给下列句子选出合适的图片。()1.—What’sthis?—It’sapen.A.B.()2.—Howmanypencilboxesdoyouhave?—Ihavethreepencilboxes.A.B.()3.Ihavethreecrayons.A.B.三、连词成句。1.isWhatthis(?)______________________________2.Itapencilboxis(.)______________________________3.doyouHowmanyhaverulers(?)_____________________A.I’mfine.Thanks.B.HernameisFeifei.C.It’sacrayon.D.Five.4.onepencilA.I’mfine.Thanks.B.HernameisFeifei.C.It’sacrayon.D.Five.四、选择正确的答语。()1.Howmanypensdoyouhave?()2.What’sthis?()3.Howareyou?()4.What’shername?Lesson6Numbers6--10一、写出下列数字的英语单词。

A.tenB.nineC.eightD.sixE.seven1.

六

_____

2.

七

_____

3.

八

_____

4.

九

_____

5.

十

_____A.tenB.nineC.eightD.sixE.seven二、单项选择。

()1.

—See

you

later!

—__________A.

See

you!

B.

How

are

you?()2.

—How

many

_______?

—Three.

A.

boy

B.

boys

()3.

我需要一个_________（课桌）.

A.

desk

B.

chair

A.TenB.NineC.EightD.SixE.A.TenB.NineC.EightD.SixE.Three1.—How

many

chairs?

—________

chairs.2.—How

manybooks?

—________books.3.—How

manypencilboxes?

—________pencilboxes.A.

How

many

boys?

B.

Don’t

be

late.

C.

Goodbye!

See

you

later.A.

How

many

boys?

B.

Don’t

be

late.

C.

Goodbye!

See

you

later.()1.

再见！待会儿见。

()2.

不要太晚。

()3.

有多少男孩？

死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。Lesson1答案：一、1.大分开大2.示例：吴艺惜WuYixi二、1.C2.C3.B4.A三、1.你好。2.你叫什么名字？3.我叫丹Lesson2答案：一、1.B2.A3.B4.B二、1.B2.B3.C4.B5.B6.A三、1.②①③2.②④①③3.①③②④4.①③④②Lesson3答案：一、1.D2.C3.A4.B二、1.B2.B3.B4.A三、1.B2.A3.CLesson4答案：一、1.一张桌子2.两把椅子3.三个男孩4.四个女孩5.五本书二、1.B2.C3.A4.A5.B三、1.A2.A3.B四、1.Nicetomeetyou.2.Nicetomeetyou，too.3.MynameisYangMi.Lesson5答案：一、1.D2.C3.B4.A5.E二、1.A2.B3.A三、1.What’sthis?2.Itisapencilbox.3.Howmanyrulersdoyouhave?4.Ihaveonepencil.四、1.D2.C3.A4.BLesson6答案：一、1.D2.E3.C4.B5.A二、1.A2.B3.A单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套