中班安全教案四篇

第第页中班安全教案四篇

中班安全教案篇1

活动意图

户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿幼儿缺乏规章意识，在活动中很难对自己的行为有效地掌握，自我爱护和爱护同伴的意识和技能比较弱，常常会涌现绊倒、碰撞等现象，从而造成意外事项的发生。设计本活动，旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章并掌控基本的自我爱护的方法。

活动目标

掌控扶、撑、躲等自我爱护的方法。

知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。

活动预备

1、平衡木、沙包、垫子。

2、教学资源《小猴学本事》图片。

活动目标

1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

播放教学资源《小猴子学本事》的图片，老师讲解并描述故事。

组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本事？小猴子学到了那些本事？这些本事队小猴子有哪些援助？

2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱护方法。

〔1〕组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。

提问：我们在活动时会发生什么危急？有哪些本事会援助到我们？今日我们来学习三种爱护自己的本事。

老师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，爱护头部。在学习躲时，老师采纳扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌控要领。

〔2〕引导幼儿争论：小伙伴在什么状况会用到这些本事？

小结：小伙伴在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，肯定要用手扶着扶手；假如站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，爱护头部不遇到地面。

3、练习扶、撑、躲等自我爱护的方法。

〔1〕独木桥上走一走。

将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提示幼儿留意保持身体平衡。

〔2〕看看你会怎样做。

幼儿围在垫子四周，老师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。

〔3〕看谁反应快。

幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。

活动延伸

老师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本事》，让幼儿说一说，自己学到了那些本事。

中班安全教案篇2

设计意图：

中班的幼儿性格开始形成，对四周事物充斥新奇，急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出：“幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了援助幼儿建立正确的安全观念，提高自我爱护意识，所以我细心设计了《留意安全》主题活动。

活动目标：

1、让幼儿知道日常生活中存在危急的地方和危急物品。

2、让幼儿知道危急物品不要碰，学会爱护自己。

3、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的安全意识。

4、加强幼儿的.安全意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会留意》及安全标识。

活动过程：

一、导入部分

老师用丰富的表情讲解并描述故事《丢丢》

二、基本部分

1、听完故事，老师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样？”、“假如我们小伙伴遇到这样的事情怎么办？”请幼儿回答

2、播放课件《会咬人的电》，老师提问“丢丢又做了一件什么事情？结果怎么样？为什么说电会“咬人”？”请幼儿回答。

3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危急物品，让幼儿学会自我爱护。

4、查找幼儿园里的危急之处，争论解决方法并认识标记。

5、回忆家里的担心全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危急物品，学会爱护自己。

三、老师小结

生活中存在很多危急的地方和危急物品，小伙伴在玩的时候要尽量避开危急，不碰危急物品，学会爱护自己。

活动延伸：

和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危急行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到胜利的欢乐。

教学反思：

作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的技能，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

中班安全教案篇3

活动意图

随着生活水平的不断提高，家庭中的电器种类越来越多，为了便于电器的运用，各房间会有很多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼儿新奇，尽管很多家庭都采用了一些防范措施，如：移动家具拦住插座、用透亮胶带封住插孔等，但还是时时常会有意外发生。援助孩子认识电线和电插座存在危急特别重要。本次活动借助生动形象的小故事，让幼儿看一看，听一听，画一画的过程中，了解简约的安全用电常识，学会爱护自己。

活动目标

1.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。

2.认识“有电危急”的标识。

活动预备

1.“有电危急”的标识。

2.电线一段，电插座一个。

3.自制幻灯片，故事《会“咬人”的电》。

活动过程

1.播放幻灯片，观赏故事《会“咬人”的电》。

(1)观赏故事第一段，并理解故事进行简约的提问：

猜猜故事里的“珍宝”是什么?

“珍宝”里藏着什么?为什么大家都喜爱这个“珍宝”?

(2)老师出示电插座请幼儿观测并小结：

电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便。

2.观赏故事第二段，依据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插座后发生什么事了?

老师小结：电源插座是不能随意碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦遇到电，电就会“咬人”，是很可怕的。

3.观赏故事第三段，请幼儿相互沟通

以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢?

4.老师出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)老师介绍：这是电线，里面有铜线(或铝线)，能传电。外面的塑料是爱护层，包裹着铜线(或铝线)，假如没了爱护层，点就会传出来，不当心遇到它，这位“电”伙伴就会发脾气伤人。

5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危急的物品。

6.认识“用电危急”的标识，知道看见这些标识就引起留意，不能靠近。

活动延伸：

1.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长帮助记录下来。

2.自制“用电危急”标识，贴在家中有电的地方。

中班安全教案篇4

活动目标：

1、了解日常生活中的一些安全知识。

2、初步建立自我爱护意识。

3、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

活动过程：

一、导入活动，激发爱好。

今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？〔大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情〕

老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

二、基本部分：观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

1、“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小伙伴认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？”

不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。

手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。

不能在看电视时离电视太近；不能给生