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文档简介

小班数学教案《比较异同》含反思小班数学教案《比较异同》含反思小班数学教案《比较异同》含反思

幼儿园小班数学教案比较异同

活动目标

1、能够运用多种感官感知1个和很多个。

2、通过实际操作活动体会1和很多的关系。

3、培育幼儿的自我掌握力量。

4、让孩子们能正确推断数量。

5、引导幼儿对数字产生爱好。

活动预备

小猫、小狗、小鸡、小鸭的卡片，每种动物卡片需要5张。

活动过程

一、感知11、谈话引导

（1）老师小伴侣你们喜爱小动物吗？你们最喜爱的动物是什么？（2）幼儿自由发言，说出自己最喜爱的小动物。

2、老师展现小动物卡片（每种小动物拿出一张卡片）。

（1）将卡片依次粘贴在黑板上。

（2）提出问题老师这里有很多可爱的小动物，你们喜爱其中的哪只动物呢？（3）引导幼儿说出图片中的小动物名称，如一只猫；一只小狗。

（4）老师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，老师带领孩子总结说出它们都是一只。

二、感知很多1、老师展现小动物卡片。

（1）把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。

（2）老师小动物们都想和小伴侣一起玩，你们看！它们来了，来了很多小动物。

2、区分1和很多老师举起一张动物卡片强调说出一只猫，指着黑板上全部的小猫卡片说很多猫。

重复几次，并带领孩子说出。

三、听觉辨别1和很多1、情节引导小猫很兴奋熟悉你们，它想给小伴侣唱一首

歌。

你们认真听，她在唱什么？2、老师拿起小猫的卡片，仿照小猫叫一声，听！小猫叫了一声，喵老师仿照小猫叫很多声，听！小猫叫了许多声，喵喵喵3、请小伴侣分别仿照小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫很多声。

四、实际操作感知1和很多老师先把若干1个和很多个物品或图形卡片放到一个盒子里，请小伴侣分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是很多个。

幼儿操作过程中假如遇到困难，老师准时进行指导。

教学反思

本次教学活动一开头孩子们的参加热忱很高，就整个活动设计来说，支配是很科学、很合理的。

每个幼儿都有参加的方案让他们自己动手操作，在操作的基础上去理解、分析、比较，可以说孩子们都能得到自主地进展。

假如让我重新上这节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼儿找一找有哪些是一个，哪些是很多个。

连续以秋游故事贯穿，设计一个小嬉戏，而不是用一些简洁的图片，这样幼儿的乐观性会更高，目标会完成的更好。

小百科异同【拼音】ìó【释义】1.不同和相同之

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