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文档简介

大班主题活动——声音的联想教案声音的联想教案

大班主题活动声音的联想教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性，知道不同的声音能够代表不同的含义，发挥幼儿想象力，培育幼儿的创新意识和想象力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是声音的联想教案。

活动目标

1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性，知道不同的声音能够代表不同的含义。

2、发挥幼儿想象力，培育幼儿的创新意识和想象力。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

一类材料铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。

二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。

活动过程

一、演奏节奏乐《交游》，感受声音的不同。

1、嬉戏:听声音猜物品

一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。

2、演奏节奏乐《交游》

二、查找生活中的声音

请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？

三、听录音，想象感受声音的多样性

老师生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。

听到这些声音，你们会想象到些什么？

（1）火警

（2）咳嗽

（3）玻璃碎了

（4）拍手

小结不同的声音能告知我们不同的事情。

我们可以依据听到的声音想一想，猜想发生了什么事情？

四、声音的故事:听声音编故事

（1）、整体观赏听声音讲故事，故事里边发生了什么事？

（2）、分段观赏这个故事在什么地方发生的？都有些谁？发生了什么事？

（3）、表演故事2遍孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那些故事。

活动反思

《纲要》指出科学教育应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。

为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见，学会敬重别人的观点和阅历。

所以，我选择了这个与幼儿夕夕相关的，生活中必不行少的声音作为活动内容，目标是1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。

知道不同的声音能够代表不同的含义。

2、发挥幼儿想象力，培育幼儿的创新意识和想象力。

通过活动幼儿基本达到预定目标,幼儿在活动中乐观性很高,主要是由于本次活动的内容新,又是幼儿所熟识的,每个幼儿都具有肯定的生活阅历,每个孩子都可以说上几句,所以,课堂气氛特别活跃,每个孩子都乐观踊跃的参加。

但我也从中看到了很多不足,由于这次活动是全江津开发活动,我特别重视这次活动,可怕在上课的时候有什么闪失,所以在平常的活动中就有意丰富幼儿的某些学问,反而在活动中现得有些不自然,有点造假的感觉,很不舒适。

其次,活动

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