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文档简介
中班主题活动教案：我在马路边教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
中班主题活动教学方案我在路边教书
我在路边教的中班的主题主要包括设计思想，活动目标，大事预备，活动过程等。
我知道一些简洁的交通标志，知道它们的含义，并培育孩子的交通平安意识，适合幼儿园老师。
去中班主题活动班，来看我在路边教案。
设计思路:
在《我在公路边》主题活动中，我们组织年幼的孩子外出观看大路上的汽车，孩子们对各种标志都产生了爱好。
因此，依据孩子们的爱好，我们设计了活动。
活动开头前，我们要求儿童和父母收集有关交通标志的大量信息，并指导儿童在进出公园的路上认真观看交通标志。
活动目标
1.了解一些简洁的交通标志，并了解它们的含义。
2.培育孩子的交通平安意识。
3.培育孩子敏锐的观看力量。
4.遵守社会行为规章，不要做“被禁止”的事情。
5.培育孩子表达和推断事物的完整和连贯的力量。
活动预备
师生事先收集交通标志的各种图片。
活动程序
首先，孩子们介绍他们带来的交通标志
1.在旅途中，您可以看到各种交通标志，并告知我们不同的含义。
孩子们还收集了一些交通标志。
请在下面告知我们。
您带什么交通标志告知我们？
2.请一一介绍孩子。
二，丰富其他交通标志
1.除了这些，您还知道
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