第26课《诗词五首-赤壁》教学设计 部编版语文八年级上册

赤壁教学目标1、反复诵读诗歌，读懂古体诗韵律特点，理解诗歌的内容。2、体会意境，把握情感。教学重点反复诵读诗歌，读懂古体诗韵律特点，理解诗歌的内容。教学难点体会意境，把握情感。一、课前对话，导入新课师：向同学们讲述赤壁之战的故事。发生于汉献帝建安十三年（208）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。今天我们要学习的就是古诗《赤壁》。二、探索新知作者简介杜牧（803—852年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。自唐敬宗宝历元年至哀帝天佑四年（825—907）年，共计八十三年，文学史上一般称为晚唐时期。这个时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西等地做了十年幕僚，“促束于簿书宴游间”，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排挤，贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗坛上，他与李商隐被合称为“小李杜”，其诗多感慨时事，抒写性情，诗风俊朗雄丽。著名的有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。写作背景这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝\t"/item/%E8%B5%A4%E5%A3%81/_blank"建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。认准字音折戟（jǐ）一词多义将自将磨洗认前朝（动词，拿起）李白乘舟将欲行（副词，将要）与东风不与周郎便（动词，给予）陈太丘与友期（连词，和，跟）词语解释⑴折\t"/item/%E8%B5%A4%E5%A3%81/_blank"戟：折断的戟。戟，古代兵器。⑵销：销蚀。⑶将：拿起。⑷磨洗：磨光洗净。⑸认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。⑹东风：指火烧赤壁事⑺周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。后任吴军大都督。⑻铜雀：即\t"/item/%E8%B5%A4%E5%A3%81/_blank"铜雀台，曹操在今河北省\t"/item/%E8%B5%A4%E5%A3%81/_blank"临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是\t"/item/%E8%B5%A4%E5%A3%81/_blank"曹操暮年行乐处。⑼二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。词类活用铜雀春深锁二乔（名词做动词，囚禁）二、整体感知1、师：注意朗读节奏折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。东风不与/周郎便，铜雀春深/锁二乔。师提示：这些韵字押“ao”韵,吟诵诗歌时，一般“韵要拖长”，同学们一定要注意这一点，请再有感情朗读一遍本诗，语气要舒缓一些。师：试着翻译古诗预设：一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进\t"/item/%E8%B5%A4%E5%A3%81/_blank"铜雀台了。仔细研读1、师：作者为什么要从一只折断的戟写起，这样写有何作用？预设：折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。但这两句的主要作用并不在此，它本身蕴含着强烈的意念活动。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又发岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光销蚀殆尽，也易从人们的记忆中消逝，但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这片铁戟，诗人无法平静，他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。这两句为下文的议论作了必要的铺垫。2、师：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”表现了诗人怎样的历史眼光？抒发了诗人怎样的思想感情？预设：杜牧认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将要重写。反映了他敏锐的历史眼光和独到的见识：不以成败论英雄，认为历史上英雄的成功都有某种机遇。这两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他生不逢时，有政治军事才能而不得施展。这句诗似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的豪气与自信。3、师：什么情况下大乔小乔会被锁近曹操的铜雀台呢？大乔小乔的命运象征了什么？预设：假设赤壁之战中东吴灭亡了，孙策和周瑜的妻子，这两个大美女，就可能会被曹操掳走，所以，大乔小乔的命运其实是暗示了东吴的--命运，作者说美丽的大乔和小乔被曹操掳去锁进了铜雀台，其实意思是说东吴也灭亡了。4、师：有人认为，杜牧只关心两个美女的命运，而不关心国家和人民的安危，对此，你有何看法？预设：杜牧用的是以小见大的写法，“锁二乔”是作为东吴政权灭亡的特征而出现的，用两个美女的命运来象征国家的命运，更为形象贴切，耐人寻味。5、师：作者认为之所以赤壁之战中东吴没有灭亡的原因是什么？预设：这场战争是东风帮助了周瑜火烧战船，大败曹军，也就是说，作者认为，东风的到来为吴蜀联军取得赤壁之战的胜利提供了必要的条件。6、师：前两句诗在全诗中的作用是什么？预设：诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，为下文做铺垫。或前两句写兴感之由。在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”。7、师：诗人是怎样评价赤壁之战的？预设：不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。8、师：“借物兴叹”是杜牧咏史绝句《赤壁》的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这特点。预设：①借“折戟”叹指当年的赤壁之战。②借“沉沙”叹指英雄无用武之地，暗讽当时统治阶级的昏庸。③借“铁未销”叹指英雄壮心不已，期望大展身手的雄心壮志。随堂检测1、古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨，杜牧身临赤壁，用“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”提出了一个与历史事实相反的假设，含蓄地表现出胸怀大志却不被重用的不平之气。2、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句的妙处。参考答案：这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，以小见大，表明历史上英雄的成功都有某种机遇，生动形象地抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之情，给诗歌增添了无限情致。3、试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"一句中"东风"指什么？并简要谈谈你对这句诗句的理解。参考答案：“东风"指火烧赤壁一事。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。或"只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。4、从词语运用的角度，赏析“自将磨洗认前朝”。参考答案：“磨”“洗”“认”这一系列的动词，生动地表现出作者当时兴奋的心情和对历史事件的高度关切，自然地引起后文对历史的咏叹，为下文的议论抒情做铺垫。5、对《赤壁》这首诗的理解，不正确的一项是（C）A．第一、二句以古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。B．后两句是假设的一种情况，第三句前省略了一个“如果”。C．后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。D．全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。写作特色反面落笔，论述深远诗人由一支断戟生发对前朝人物事迹的无限慨叹。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句交代兴感之由——一支沉入泥沙中的断戟，虽历经许多岁月，但并未完全销蚀；经过一番磨洗之后，认出它是赤壁之战时的遗物，顿生