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文档简介

北师大版一年级思想品德上册《和秋天一起玩》教学设计一、教学目标1.知识目标能够了解“秋天”是一年四季中的季节之一。能够了解秋天的特点与变化：温度、天气、景色等。能够认识、观察、感受秋天的景象，形成自己独特的感性认识。2.能力目标能够描述观察到的秋天景象，形成语言表达能力。能够运用语言表达感受和情感，培养情感表达能力。能够运用观察感性认识秋天的方法，培养感性认识能力。3.情感目标培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。培养学生的感性认识和想象力，开阔世界观。培养学生的分享和合作精神，强化班集体意识，增强归属感和责任感。二、教学重点和难点1.教学重点了解“秋天”的特点与变化。调动学生感官，感知秋天的景象，形成感性认识。培养学生分享、合作精神，提高情感表达能力。2.教学难点对于观察秋天景象的教学方法的选择。如何引导学生完成目标，并完成情感表达。三、教学过程1.引入让学生闭上眼睛，想象自己身处一个秋天的环境中，让他们感知秋天的气息和场景，并引导他们记下自己的想象和感受。让学生分组分享自己的体验和感受，鼓励他们彼此倾听和分享。2.整合引导学生观察和思考秋天的特点与变化，如温度、天气、景色等，让学生记下自己的观察和感受。呈现一幅描绘秋天的图画或照片，让学生描述自己看到的景色和感受，并与上面的观察做比较。班级集体讨论，对比和整理出“秋天”的特点与变化，形成共识，继而引发感性认识。3.拓展让学生自己动手制作一份秋天的手工作品，并在教室内集中展示，班级集体分享和欣赏。让学生沿着校园道路，自由地走走看看，寻找一些关于秋天的符号和景象，比如枯黄的叶子、成熟的果子等，并做出简单的记录和品味。探讨秋天所蕴含的情感，如感恩、收获、变迁等，让学生每人用一句话来表达自己对秋天的情感和感受。4.总结让学生将当天所学和所做的一件事做成一个内容清晰、有主题和重点的带有图片或者字符的PPT或海报，并在班级对自己的作品进行分享。总结当天的教学过程，让学生自己评价自己和班级评价自己的收获和不足。四、教学评估1.学生掌握程度的评估观察学生在课程中的表现，包括语言表达、对观察对象的认识、合作精神等。对学生日常作业和评估作品进行评判，如PPT或海报等。进行小组分享和班级讨论，查看学生对主题和关键词的掌握程度。2.教师教学效果评估教师可借助学生的反馈和评价，进行教学效果的评估。教师可以通过教学记录和教学反思来评估实现教学目标的能力和教学难点的处理能力。五、教学反思通过本节课的教学，学生充分感知了秋天的气息和特点，也对秋天所蕴含的情感有了一定的感性认识。在今后

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