2021年河南省商丘市古王集乡联合中学高三生物期末试题含解析

2021年河南省商丘市古王集乡联合中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是

（

）A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧B．大量合成呼吸酶的心脏细胞中高尔基体发达C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加D．运动员肌细胞线粒体数量比缺乏锻炼的人多参考答案：B2.EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵参考答案：D限制酶的识别位点一般由5、6或8个核苷酸序列组成；SmaⅠ限制酶切割后产生的是平末端；用DNA连接酶连接平末端的效率比黏性末端低；细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵。3.右图表示的果蝇可形成基因型为ABRc的卵细胞,则该果蝇减数分裂时发生互换最多能形成的卵细胞种类数分别是A．16B．8C．4D．2参考答案：A4.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是（

）

①目镜10x

②物镜10x

③目镜16x

④物镜40xA．①②

B．①④

C．③④

D．②③参考答案：C略5.下列关于生物体内化合物的叙述中，正确的是

A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架

B．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖C．蛋白质是细胞代谢的主要能源物质

D．腺苷是构成ATP和RNA的基本成分参考答案：D6.下列关于生物大分子的叙述正确的是（

）A．由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要M－Z－N个水分子B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内的高分子化合物D．细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质参考答案：D7.若对离体的心肌细胞施用某种毒素，心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，K+、C6H12O6吸收量却不受影响。这种毒素的作用是A.抑制呼吸酶的活性

B.抑制Ca2+载体的活动C.改变细胞膜的结构

D.改变细胞膜两侧的Ca2+浓度参考答案：B8.下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，下列描述正确的是A．甲病为常染色体显性遗传，乙病伴Ｘ显性遗传B．Ⅱ-4的基因型一定是aaXBY，Ⅱ-2、Ⅱ-5一定是杂合子C．Ⅲ-2的旁系血亲有4人，其中包含Ⅲ-5D．若Ⅱ1不是乙病基因的携带者，Ⅲ1与Ⅲ4结婚生了一个男孩，该男孩只患乙病的概率为1/12参考答案：D9.人类红绿色盲症是一种伴性遗传病。右图为该病的系谱图，据图可知A．致病基因是显性基因B．此病属于伴Y遗传病C．I-1携带色盲基因D．Ⅱ-5携带色盲基因参考答案：C10.如图甲为某草原中的食物网，图乙为此草原中能量流经鸟类时的示意图。请回答下列问题：（1）图甲中属于第三营养级的生物有____________；图甲中未体现的生态系统成分有____________。（2）此草原中植食性动物与肉食性动物间碳传递的形式为____________；图乙中若a表示鸟类摄入的全部能量，则c表示____________，猫头鹰不具有图乙中的能量去路为____________（用字母表示）。（3）此草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有______能力，这种能力的大小取决于_______________________。参考答案：

(1).蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰

(2).分解者、非生物的物质和能量

(3).含碳有机物

(4).鸟类用于自身生长、发育和繁殖的能量

(5).f

(6).自我调节

(7).生态系统中的组分多少及食物网的复杂程度【分析】据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对生态系统的结构、能量流动及其稳定性等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1)分析图甲可知：蛇、鸟类、青蛙、猫头鹰都是属于第三营养级的生物。图甲中的草为生产者，其余的均为消费者，因此未体现的生态系统成分有分解者、非生物的物质和能量。(2)碳在植食性动物与肉食性动物之间以含碳有机物的形式传递。图乙中若a表示鸟类摄入的全部能量，则b表示鸟类的同化量，c表示鸟类用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量，d为鸟类排出的粪便中的能量，e表示鸟类通过呼吸作用以热能的形式释放到环境中的能量，f表示下一营养级生物的摄入量。因为猫头鹰在食物网中处于最高营养级，所以猫头鹰不具有图乙中f所示的能量去路。(3)此草原发生火灾后又慢慢恢复，这体现了生态系统具有自我调节能力。自我调节能力的大小取决于生态系统中组分的多少及食物网的复杂程度。【点睛】本题的易错点在于：因没有正确理顺某营养级获取能量的过程及该能量的去向而导致对（2）题的解答出现偏差。以能量流经第二营养级为例，其流程图如下：11.下面关于细胞全能性叙述正确的是A．利用羊的乳腺细胞核移植到去核的卵细胞中培养出克隆羊多利，说明动物细胞仍具有全能性B．为了证明细胞的全能性，科学家用导管细胞作为实验材料C．红细胞能合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌原蛋白，像这样的稳定性变异是不可逆转化，也属于细胞全能性之一D．利用植物的花粉，人工培育出单倍体植物，这一成果利用了细胞的全能性参考答案：D12.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是()A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D．性激素、生长激素、胰岛素参考答案：B13.蛋白质是生命活动的主要体现者。下列生理活动与蛋白质功能无直接关系的是

（

）

A．甘油的吸收

B．血糖浓度的相对恒定

C．效应T细胞与抗原的特异结合

D．DNA的复制参考答案：A14.下表表示枯草杆菌野生型与某一突变型的差异。下列叙述错误的是枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型…—P—K—K—P—…能0突变型…—P—R—K—P—…不能100

注：P:脯氨酸；K:赖氨酸；R:精氨酸A.Sl2蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致C.链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能D.突变型的出现为枯草杆菌进化提供了条件参考答案：B分析表格可知，突变型在含链霉素培养基中的存活率为100%，说明S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性，A正确；由分析可知，突变型的产生是由于碱基对的替换所致，B错误。链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，C正确；基因突变为生物进化提供原始材料，因此突变型的出现为枯草杆菌进化提供了条件，D正确．15.下列各组中属于相对性状的是A.棉花纤维的粗与长

B.番茄的缺刻叶与正常叶C.狗的白毛和鼠的褐毛

D.玉米的圆粒和黄粒参考答案：Ｂ16.有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。已知一株开紫花的植物自交，后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种（

）A．2种

B．4种

C．8种

D．16种参考答案：D【知识点】基因的自由组合定律及应用只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花，说明已知的一株开紫花的植物的基因型肯定是A_B_，自交后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，可以说明亲本的基因型肯定是AaBb，那么在此自交过程中配子间的组合方式有16种。17.分离筛选降解纤维素能力强的微生物对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有理论和实际意义。研究人员从土壤和腐烂的秸秆中分离筛选出能高效降解纤维素的菌株，并对筛选出的菌株进行了初步研究。（1）对培养基进行灭菌的常用方法是_____________。为在培养基表面形成单个菌落，若以接种环为工具，则用____________法进行接种。（2）先将样品悬液稀释后涂在放有滤纸条的固体培养基上进行筛选得到初筛菌株。再将初筛菌株接种到以___________为唯一碳源的培养基培养2～5天，加入刚果红溶液后，依据出现的颜色反应进行筛选，观察菌落特征并测量____________。同时将初筛菌株制备成的菌液放入加有滤纸条的液体培养基中，恒温振荡培养8天，观察滤纸条的破损情况。结果见表。由表可知，8种菌株中1、3、7号菌株产酶能力较强,原因是_______________________。（注:①DP=(D/d)2，其中d表示菌落直径(cm)，D表示水解圈直径(cm)②“+”为滤纸边缘膨胀，“++”为滤纸整齐膨胀并弯曲，“+++”为滤纸不定形“++++”为成团糊状“+++++”为半清状）（3）为进一步研究1、3、7号菌株对秸秆降解的效果。分别用这三种菌株对秸秆进行处理，并在第5天和第10天对秸秆和秸秆中含有的纤维素、半纤维素以及木质素等组分的降解情况进行了测定。结果见下图。由图分析可知，三种菌株对_________的降解最强，与第5天结果相比，第10天秸秆各组分中_______的降解率变化最大。整体分析_______号菌株的降解效果最好。参考答案：

(1).高压蒸汽灭菌

(2).平板划线

(3).纤维素

(4).透明圈直径与菌落直径

(5).此三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高，且滤纸片破损程度高

(6).半纤维素

(7).纤维素

(8).7（1）对培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。形成单个菌落可以用平板划线法和稀释涂布平板法，平板划线法应用的是接种环，稀释涂布平板法用的是涂布器，故是平板划线法。（4）由图可知三种菌株对半纤维素的降解能力最强，与第5天结果相比，第10天秸秆各组分中纤维素的降解率变化最大，由原来的较低到50%左右。整体分析，数7号菌株的降解率最高，所以效果最好。【考点定位】本题考查微生物的分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【名师点睛】菌株筛选原理的不同点土壤中分解尿素的细菌

分解纤维素的微生物

①选择培养基的成分：尿素作为唯一的氮源

②鉴定方法：在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，pH升高，说明细菌能分解尿素

①选择培养基的成分：纤维素作为唯一的碳源

②鉴定方法：刚果红染色法，即刚果红与纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，培养基出现以纤维素分解菌为中心的透明圈

18.在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、细胞呼吸与氧气浓度之间的关系及光合作用速率、细胞呼吸速率与温度之间的关系如下图所示，对图示解释正确的是()ks5uA．影响图甲中曲线上的A点上下移动的主要外界因素是氧气浓度B．图乙中的数据需在适宜光照条件下测量C．图丙中若大棚设定的温度为两曲线右侧交点处的温度，每日光照必须长于12h植物才能生长D．图丙中两曲线右侧的交点对应于图甲中的B点，B点时影响光合作用速率的主要因素是光照强度参考答案：D19.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明①ATP中远离A的P容易脱离

②部分32P标志的ATP是重新合成的③ATP是细胞内的直接能源物质

④该过程中ATP既有合成又有分解A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④参考答案：答案：C20.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是（

）A．黄曲霉毒素的遗传符合孟德尔的遗传定律B．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素多少的变异是可遗传的变异C．黄曲霉毒素属于生物致癌因子D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型参考答案：D21.某植物放置在密闭的玻璃钟罩中，首先将其放在光照下，然后突然将其放置在室内黑暗中一段时间，然后开启室内光源，测得密闭容器中CO2含量的变化如图，则下列叙述不正确的是()A.BC段表示植物处于黑暗中玻璃钟罩中的CO2含量的变化图B.DE段表示该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C.B点植物积累的有机物比D点多D.B至C的过程中，叶绿体中H]的含量是上升的参考答案：D黑暗中，由于缺少光照，植物体无法进行光合只进行呼吸作用，释放出二氧化碳，导致浓度上升，A正确；在DE段CO2浓度不变，说明光合强度=呼吸强度，B正确；从图中可以看出，BC段二氧化碳浓度不断上升，说明呼吸强度大于光合强度或只进行呼吸作用，消耗了有机物，而CD段CO2浓度逐渐降低，说明光合作用大于呼吸作用，此段又积累了部分有机物，由于二氧化碳的消耗最终合成了有机物，故比较B、D两点二氧化碳浓度可知，B点时积累的有机物高，C正确；BC段二氧化碳浓度不断上升，即转为黑暗，光反应无法进行，H]的量减少，D错误。【点睛】解答本题的关键是对于曲线图的分析，明确各个转折点的含义、上升趋势与下降趋势的含义以及维持在平衡水平的含义。22.下列生理功能或生化反应与ADP相对含量增加有关的是①C6H12O6→2C3H6O3+能量

②光反应

③暗反应

④根吸收K+

⑤C3植物的叶肉细胞吸收CO2

⑥小肠吸收氨基酸

⑦唾液腺细胞分泌唾液

⑧DNA复制

⑨翻译⑩神经传导矿质元素离子在植物体内运输A．①②④⑤⑥⑩

B．③④⑥⑦⑧⑨⑩C．④⑤⑥⑦⑩

D．③④⑥⑦⑩参考答案：B23.切开的苹果不马上食用，果肉很快变成棕褐色，这是因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。完整的苹果中不会出现上述现象，是因为（

）A.酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质B.小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜C.细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触D.细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动参考答案：CA、酶只要有适宜的条件就可起作用，并不是只能在细胞外起作用，A错误；B、如果酚类物质可自由通过，那么细胞破坏之前，小分子的酚类物质就会与酚氧化酶接触生成棕褐色的物质，B错误；C、据题意可知，“细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触”，说明在细胞破坏前，酚氧化酶与酚类物质不接触，C正确；D、该项内容与题干原因无关，D错误。【考点定位】生物膜的功能24.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是:

A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B．细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体

C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b参考答案：D25.细胞分化过程中，一般不会发生改变的是

A．蛋白质种类

B．染色体数目

C．细胞的功能

D．基因表达的数目参考答案：B26.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是A.甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量B.乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行需氧呼吸D.甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵参考答案：D27.下列曲线图分别表示某生物不同的细胞分裂方式中DNA含量或染色体数目的一系列变化。表示细胞有丝分裂过程中染色体数目变化的是参考答案：A28.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面的伸长区C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的伸长区D．尖端、尖端下面的伸长区、尖端参考答案：B【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素的产生部位为幼嫩的芽、叶、发育的种子以及胚芽鞘的尖端产生的．它会由产生部位运输到作用部位，从而促进该部位的生长．植物向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲．【解答】解：幼苗产生生长素的部位为胚芽鞘尖端，感光部位也是胚芽鞘尖端；生长素由尖端产生后向下端运输，促进胚芽鞘下端部位的生长，由于生长素的分布不均，因此尖端下面的伸长区部分会发生弯曲生长．故选：B．【点评】本题考查了生长素的相关知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．29.小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是（

）A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色参考答案：D30.图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法不正确的是A.细胞识别与①有关B.②能动③静止不动C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D.③构成细胞膜的基本骨架参考答案：B据图分析，①是糖蛋白，与细胞识别作用有关，A正确；③是磷脂双分子层，是可以运动的，B错误；葡萄糖通过细胞膜的方式是主动运输或协助扩散，需要②载体蛋白的协助，C正确；③是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，D正确。31.右图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，I、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是

（

）

A.I、Ⅲ过程中均有水参加相关反应

B.Ⅱ过程在细胞质基质中进行

C.I过程产生的O2用于Ⅲ过程的第二阶段

D.X代表的物质是ADP、Pi参考答案：A32.某学生设计了下列实验步骤来探索温度对α-淀粉酶活性的影响，正确的操作顺序应该是

①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL

③分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，维持各自温度5min④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min

⑤观察三支试管中溶液的颜色变化⑥在三支试管中各滴入1～2滴碘液，摇匀

A．①④②③⑥⑤

B．①⑥④②③⑤

C．①②④③⑥⑤

D．①②⑥③④⑤参考答案：答案：C33.“—山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为A．虎所需的生活空间很大B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食C．虎性情孤独，不群聚D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少参考答案：D34.下列关于种群特征与数理变化的叙述错误的是（）A．样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法B．与单子叶植物相比，样方法更适应于调查双子叶植物的种群密度C．呈“S”型增长的种群在数理达到K值时，增长速率为0D．理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大参考答案：D【考点】种群的数量变动；估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线．【分析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．2、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．【解答】解：A、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法，A正确；B、与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度，B正确；C、呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，出生率=死亡率，故增长速率为0，C正确；D、在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，“J”型增长曲线无K值，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查种群的概念和特征，考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．35.下列有关真核生物的转录和翻译，正确的说法是A．A基因转录时，首先与A基因启动部位结合的酶是DNA解旋酶B．A基因刚转录出来的RNA进入细胞质后需要加工才能用于蛋白质的合成C．翻译过程中需要水参加反应D．若A基因中编码第105位精氨酸的CCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的UGA为终止密码参考答案：D36.下列关于酶工程的叙述正确的是（

）

A．需依次经过提纯、沉淀、过滤等过程

B．酶制剂中的酶通常用化学方法人工合成C．酶的分离、提纯过程中要保持酶的活力

D．酶固定化通过改变酶的空间结构提高催化效率参考答案：C37.下列叙述错误的是A.叶绿体和线粒体产生的[H]并不相同，名称分别是还原型辅酶I和还原型辅酶IIB.蓝藻细胞中的光合色素有的含镁元素C.口腔上皮细胞可作为“观察核酸在细胞中的分布”和“观察线粒体”的实验材料D.调查某种双子叶植物、跳蝻和蚯蚓的种群密度可以采取相同的调查方法参考答案：A分析】光反应阶段和有氧呼吸的一二阶段均产生[H]。种群密度的调查方法：样方法和标志重捕法。【详解】叶绿体和线粒体产生的[H]并不相同，名称分别是还原型辅酶ⅡNADPH和还原型辅酶ⅠNADH，A错误；蓝藻细胞中的光合色素有藻蓝素和叶绿素，其中叶绿素含镁元素，B正确；口腔上皮细胞无色，可作为“观察核酸在细胞中的分布”和“观察线粒体”的实验材料，C正确；调查某种双子叶植物、跳蝻和蚯蚓的种群密度均可用样方法，D正确。故选A。38.分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个）那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是(

)参考答案：D39.假如在研究中发现了一种新的单细胞生物并准备对该生物进行分类，则以下特征中不能作为分类依据的是：①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A．①③

B．①④

C．②④

D．②③参考答案：C40.下列选项中，对科学研究方法的叙述不正确的是

（

）

A．孟德尔提出自由组合定律的全过程体现了“假说—演绎法”

B．萨顿提出假说，摩尔根通过实验证实孟德尔的遗传理论和萨顿的假说，体现了“假说—演绎法”

C．萨顿运用“类比—推理法”，根据基因和染色体行为存在着明显的平行关系，提出了基因在染色体上

D．格里菲思的肺炎双球菌转化实验，得出“已经加热杀死的S型细菌中，含有能促成R型细菌发生转化的转化因子”的推测，运用了“假说—演绎法”参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类,后改造为人工鱼塘,投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类,两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表,请回答下列问题:(1)改为人工鱼塘后,该湖泊生物群落的__________结构发生了显著变化。(2)从种间关系的角度分析,水生高等植物明显减少的直接原因是__________、__________。(3)从表中可以推测,与2007年相比,2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加,其主要原因是_________

_。(4)虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物,可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会__________,植食性鱼类的总量将会

__________。参考答案：（1）食物链（1分）（2）捕食者（植食性鱼类）增多（1分）竞争者（浮游藻类）大量繁殖（1分）（3）投饵输入大量能量（1分）（4）减少（1分）

增加（1分）42.在培养的正常翅果绳中偶然发现一只翅膀后端边缘有缺刻的红眼雌果蝇。研究表明，这是由于该果蝇的一条X染色体缺失一小段导致的，一对同源染色体中的一条缺失，个体存活，两条都缺失，个体死亡。染色体缺失过程中会断裂出无着丝点的片段。这样的片段无法进入细胞核而只能留在细胞质中，当子细胞进入下一次分裂间期时，会凝集成微核，游离在细胞核之外，易于观察。（1）微核的形成是由于断裂出的染色体片段没有着丝点。因而无法通过__________的牵引进入细胞核，研究中可通过观察处于_______________期的细胞中有无微核确定染色体是否发生缺失。（2）控制果蝇眼色（红眼对白眼为显性）的基因（A、a）位于X染色体上，现有各种性状的雌雄果蝇若干只，请设计实验探究该缺刻翅红眼雌果蝇（不含白眼基因）的缺失片段中有无控制眼色的基因。实验思路：将这只缺刻翅红眼雌果蝇与______________（填翅形眼色）雄果蝇进行杂交，统计后代雌果蝇的眼色.预测结果及结论：①如果后代雌果蝇_______________，则缺失片段中没有控制眼色的基因。②如果后代雌果蝇________________,则缺失片段中含有控制眼色的基因。参考答案：

(1).星射线

(2).间

(3).正常翅白眼

(4).全部红眼

(5).有红眼有白眼【分析】本题知识点是染色体变异、有丝分裂和伴性遗传，主要考查学生对实验结果进行推理分析获取结论的能力和设计实验探究变异的原因的能力。【详解】（1）果蝇细胞分裂时由中心体发出星射线，微核的形成是由于断裂出的染色体片段没有着丝点（纺锤丝/星射线附着位点），因而无法通过星射线的牵引进入细胞核，题干信息“当子细胞进入下一次分裂间期时，会凝集成微核，游离在细胞核之外，易于观察。”所以研究中可通过观察处于间期的细胞中有无微核确定染色体是否发生缺失。（2）本题的实验目的是探究该缺刻翅红眼雌果蝇（不含白眼基因）的缺失片段中有无控制眼色的基因。若缺失片段中无控制眼色的基因，该缺刻翅红眼雌果蝇的基因型为XAXA,若缺失片段中有控制眼色的基因，该缺刻翅红眼雌果蝇的基因型记为XAXo,可以选择正常翅白眼雄果蝇（基因型XaY）进行杂交，统计后代雌果蝇的眼色。若缺失片段中无控制眼色的基因，即XAXA与XaY杂交，后代的雌蝇基因型为XAXa，眼色为红眼。若缺失片段中有控制眼色的基因，即XAXo与XaY杂交，后代雌蝇基因型为XAXa（红眼雌蝇）、XaXo（白眼雌蝇）。即预测结果及结论：①如果后代雌果蝇全部红眼，则缺失片段中没有控制眼色的基因。②如果后代雌果蝇有红眼有白眼,则缺失片段中含有控制眼色的基因。【点睛】阅读题干提取有效信息，在实验设计时先明确实验目的，再根据题意，写出该缺失片段中有无控制眼色的基因时该缺刻翅红眼雌果蝇的基因型后，即可轻松作答。43.回答有关人类遗传病及其预防的问题。β地中海贫血是一种遗传性溶血性贫血症，在我国南方发病率较高，患者不能产生正常β珠蛋白(正常β珠蛋白基因的长度为4.4Kb，异常β珠蛋白基因的长度为3.7Kb，1Kb=1000对碱基)。本病目前尚无理想的治疗方法。有一个家庭的遗传系谱如图所示(II-2是胎儿，情况不详)。1.据图判断该病的遗传方式是_____染色体上的______性遗传病。2.II-1体细胞β珠蛋白基因的长度是_______Kb。3.产前检查可以预防遗传病患儿的出生，为了确定II-2是否患有该种遗传病，可采用的最佳产前检查方法是（________）。A.进行B超检查，根据其性别来判断其是否患病B.进行染色体分析，根据其染色体的形态、数目来判断其是否患病C.进行相关基因的检测，根据其基因的长度来判断其是否患病D.在显微镜下观察胎儿的红细胞，看其形状是否正常来判断其是否