四年级上册英语教案- Module 9 Unit 2 Im going to do the high jump 外研三起

四年级上册英语教案-Module9Unit2I’mgoingtodothehighjump外研三起教学目标能够听懂、理解、掌握Unit2的基本知识。能够运用所学知识，描述个人将要做的事情。能够跟随老师的指导，与同伴进行英语交流。能够通过本单元的学习，提高自己的英语口语表达能力。教学重点能够了解和使用I’mgoingtodo…句型。能够掌握单词highjump,bounce,skate,ski,shoot,swim,run,play,jump,dance的意思和用法。能够用所学知识，描述自己将要做的事情。教学难点能够正确且流利地使用I’mgoingtodo…句型。能够熟练运用所学单词进行描述和交流。能够通过语言实践，提高英语口语表达能力。教学内容课前导入导入活动一：出示图片，让学生根据图片描述自己看到了什么，有哪些活动可以进行。可以使用图片，如跳高、滑冰、游泳等场景图片。学生可以自由发挥，表达自己的想法和想要做的活动。导入活动二：播放视频，让学生观看，谈论视频中的内容和活动。可以选用与Module9Unit2相关的视频。视频播放结束后，让学生进行交流和讨论。学习重点学习重点一：I’mgoingtodo…句型I’mgoingtodo…的用法，学生会进行模仿和运用。通过回答问题的方式，学习I’mgoingtodo…句型，并进行反复练习。学习重点二：单词的听、说、读、写。highjump,bounce,skate,ski,shoot,swim,run,play,jump,dance等单词的意思和用法。通过图片和场景，让学生了解每个单词的相应动作，并进行模仿和实践。学习难点学习难点一：正确的发音和表达方式通过反复的听、说、读、写练习，提高学生的口语表达能力。学习难点二：构建完整句子在具体的交流场景中，引导学生构建完整的句子，提高英语口语表达水平。教学过程听力练习听音乐，让学生判断音乐中通过I’mgoingtodo…表达的事情。语言表达练习给学生提供一些问题，让学生使用I’mgoingtodo…回答问题。交流对话让学生组成小组，营造具体的交流环境，进行实际对话练习。老师要注意引导学生，在交流中修正会话中的错误发音和语法问题。集体表演进行小组集体表演，展示所学知识和口语表达能力。同时老师也要进行点评和评估。课堂作业完成课本上对应Unit2词汇教学。使用I’mgoingtodo…句型，描述自己下一步将要做的事情。利用所学单词进行交流并实践。总结通过本课的学习，学生们能够较为准确和流利地运用I’mgoingtodo…句型。通过所学单词的实践和应用，能够有效地提高英语口语表达能力。在实际的交流和表达中，老师和同学之间的互动和沟通能力有了很大提高。教学资源Module9Unit2对应课本及课件。听力练习材料：音乐等相关资源。学生评估学生能够正确理解和运用I’mgoingtodo…句型。学生能够准确、流利、有自信地运用所学单词进行表述和交流。在课堂交流和表演中，能够与同学进行有效沟通和互动。教学反思整个课程的设计比较符合课程的要求和教学安排。