四年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 8 冀教版_第1页
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文档简介

四年级上册英语教案-Unit2Lesson8冀教版教学目标能够听懂并会说下列生词：bed,room,table,lamp,closet,drawer。能够正确理解并运用“Whereis…”“It’sin/on/under/behind…”的句型，描述并寻找物品位置。能够正确运用“Isthisyour…”“Yes,it’smine./No,it’snotmine.”的句型，询问和回答物品所有权。能够听懂并运用“Let’sclean…”“Ok.”的句型，表示同意并采取行动。教学内容词汇bedroomtablelampclosetdrawer句型Whereisthe…?It’sin/on/under/behindthe…Isthisyour…?Yes,it’smine./No,it’snotmine.Let’sclean…Ok.教学重点听懂并会说上述生词，正确理解并运用相关句型。能够描述并寻找物品位置，询问和回答物品所有权，并表示同意并采取行动。教学难点能够正确运用不同位置的介词表达物品位置。能够听懂并正确理解“Isthisyour…”的句型，并准确回答。教学过程Step1Warming-up教师问学生：What’syourfavoritethinginyourroom?Whatcolorisit？教师与学生根据问题的回答进行简单的对话练习。Step2Presentation教师出示图片介绍房间物品（bed,table,lamp,closet,drawer），并呈现物品位置（上下左右）的介词表达。教师介绍句型Whereisthe…?It’sin/on/under/behindthe…并指示学生根据房间图片描述物品位置。Step3Practice教师出示不同房间中的物品图片，询问学生Whereisthe…?学生根据相应的介词表达回答。学生两人一组对话练习物品位置描述。学生小组之间比赛，根据图片描述物品位置，速度最快的小组获胜。Step4Presentation教师出示不同物品图片，通过Isthisyour…?的句型引导学生讨论物品所有权。教师呈现Let’sclean…与Ok.的句型，引导学生讨论如何达成清洁共识。Step5Practice学生两人一组对话练习询问和回答物品所有权。学生小组之间比赛，通过抛硬币决定是否拥有某个物品，使用Isthisyour…?的句型询问和回答。学生小组之间比赛，根据图片选出需要清理的物品，使用Let’sclean…与Ok.的句型达成清洁共识。Step6SummaryandHomework总结本堂课所学的句型和单词，并让学生自己拼写它们。布置课后作业：完成练习册中的单元测试，加深对本课所学知识点的掌握。教学评估通过观察学生对话练习和小组比赛，并结合课后测试，评估学生是否准

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