外研三起五年级下册英语Module 6 Unit 2 说课稿_第1页
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文档简介

外研三起五年级下册英语Module6Unit2说课稿一、教材分析本课是外研社2019新版小学英语三年级起点起步2五年级下册Module6Unit2，课题为“Theweatherischanging”。本课主要通过观察图片和视频，学习天气状况的表述及简单的天气预报，并能够应用所学句型描述天气状况和做出天气预报。二、教学目标知识与技能掌握天气状况的表述。掌握简单的天气表述和预报句型。培养学生的观察、比较、判断能力和描述能力。情感、态度与价值观激发学生热爱自然、关注天气的兴趣。培养学生耐心观察、积极思考、交流分享的良好习惯。三、教学重难点教学重点掌握天气状况的表述。掌握简单的天气表述和预报句型。教学难点将所学的天气表述应用到实际情境中。学生能够通过观察、比较来判断天气的变化。四、教学过程教学准备天气相关的图片和视频。PPT课件和电子白板。天气相关的单词卡片和句型卡片。教学过程1、Warmingup通过观察图片和视频，引入本节课的话题“Theweatherischanging”。How’stheweathertoday?2、Presentation教师通过展示天气相关的图片或视频，先让学生猜测和描述图片所表示的天气状况，然后再给出正确的表述方式。此过程中可以引入新单词和句型，如：(1)What’stheweatherlike?It’ssunny.It’srainy.(2)Isithotorcold?It’shot.It’scold.(3)How’sthetemperature?It’s20degrees.It’s10degrees.3、Practice为了让学生更好地掌握所学的天气表达方式，教师可将单词和句型卡片散落在教室的不同角落，让学生在找卡片的过程中练习口头表达天气状况。教师还可以模拟天气预报的情境，让学生利用所学的句型进行天气预报练习。4、Production教师设计相关的情境，让学生运用所学内容进行交流和表述。如：通过播放一段视频，让学生根据视频中的天气状况和气温情况，进行简单的天气表述和预报。5、SummaryandHomework教师进行本课的内容总结，并布置课后作业。作业可以设计在第二天的晨会时，让学生用所学表述当天的天气状况。教师也可以布置让学生到外部环境中观察天气状况，并用所学内容进行表述和预报的作业。五、教学评价本节课以观察、交流和练习为主要教学模式，通过多种教学手段让学生主动、积极地参与到课堂中

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