四年级上册英语教案-Module 6 Unit 12 What's your father's job-教科版（广州深圳）_第1页
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四年级上册英语教案-Module6Unit12What’syourfather’sjob-教科版（广州深圳）教学内容本次教学讲解的内容是Module6Unit12，教材为教科版（广州深圳）的四年级上册英语教材。具体内容如下：学习询问家庭成员的职业和回答职业。学习一些常见职业的名称以及所属的行业。通过以下几个方面来拓展课程内容：听、说、读、写、唱、画和游戏。教学目标知识目标学会询问家庭成员的职业以及回答职业。知道一些常见职业的名称以及所属的行业。技能目标通过三种方式询问家庭成员的职业：Whatdoesyourfather/motherdo?What’syourfather/mother’sjob?Whatisyourfather/mother?能够用正确的方式回答问题，例如：Myfatherisateacher.情感目标增强对英语语言的兴趣。发掘和培养学生的表达欲望和创造性。教学重点掌握一些常见职业的单词。通过实际例子帮助学生理解如何询问家庭成员的职业和回答职业。教学难点如何正确使用询问职业的句式以及回答职业的句式。教学过程Step1：Warm-up以“职业猜猜看”的方式来热身，老师将一份职业名称表格复制到幻灯片或黑板上。接下来老师会向学生们展示几张图片，让学生们猜测这是哪个职业。老师可以利用这个猜谜活动来检测学生们已经掌握的职业单词，也可以让学生们进一步了解不同的职业。Step2：Presentation在这个步骤中，老师将向学生们展示几个常见职业单词，并通过图片和配音来帮助学生们更好地理解这些单词。在展示单词的同时，老师还可以告诉学生们这些职业的特点和代表性的特征，这样可以让学生们更好地掌握这些单词。Step3：Practice在这个环节中，老师会让学生们进行角色扮演。老师将把学生分成小组，让他们扮演不同的家庭成员并互相询问职业。老师可以通过课堂演示，并用身体语言来模拟正确的句子表达方式，让学生们理解如何正确使用句式来询问职业和回答职业。Step4：Production在这一步骤中，老师让学生们用手表演自己的家庭成员，并在短暂的演示后让同学扮演自己的家庭成员。在演示过程中，他们必须说出他们所扮演的家庭成员的职业。Step5：Summary在这一步骤中，老师回顾整个课堂的内容，以确保学生们已经掌握职业单词以及如何正确使用询问和回答职业的句式。Step6:Homework要求学生收集更多的职业信息，并写一份关于家庭成员职业的简短报告，可以是口头报告或书面报告。总结Module6Unit12是教科版（广州深圳）的四年级上册英语教材中的一部分。在这个单元里，学生将认识到一些常见职业名称和如何正确地询问家庭成员的职业以及回答职业。通过本节课的学习，学生可以熟练使用三种不同

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