【部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

【部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

孙中山小时候在私塾读书。他们上课的方式是先生念，学生跟着念，像唱歌一样。学生读熟了之后，先生就让他们一个一个地背诵，但从来不讲书里的意思。有一天，孙中山背完功课后，向先生勇敢地提出了问题，让同学们大吃一惊。先生最终解答了孙中山的问题，并讲得很详细。这个故事告诉我们，勤学好问是学习的关键。（1）霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；照例：按照平常的做法。（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（3）先生拿着戒尺走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（4）孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课；孙中山壮着胆子请求先生给他讲课文内容；为了学好知识，不懂就要问。为了弄清道理，挨打也值得。这些都表明孙中山小时候勤学好问。春天也在柳枝上。我发现一排柳树上都挂着鹅黄色的枝条，风一吹就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。春天还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。（1）这篇短文共有3个自然段。（2）春天在树上、柳枝上、树林中。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。（3）这篇短文的主要内容是B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（1）我运用看偏旁的方法猜想“叮咛”的意思是嘱咐的话。（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱……树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥！我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟，无奈地点点头说：“你说得对极了！”……这时，笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里想：“哎！”（1）长臂猿的肚子饥饿的水果填充地点点头。（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：allday，“羡慕”的意思是：envy，“无精打采”的意思是：listless。（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么？填写在短文中的横线上：羡慕长臂猿兄弟的自由和逍遥自在。（4）这个故事告诉我们A.不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。【答案】（1）又痒又疼——痒疼不堪；累得筋疲力竭冷得——疲惫不堪冷得发抖；笑得——咯咯直笑。（2）愤怒——生气；咆哮——吼叫；生气的词语还有：恼怒——愤慨；暴跳如雷——勃然大怒。（3）愤怒地吼叫——怒吼；生气地咆哮——怒吼；讨厌的东西——恼人的小虫；太复杂的问题——棘手的难题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚常被那香味勾住。这个故事告诉我们的道理是即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮力。解析：（1）给文中空白处加标点符号：梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（2）选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。聪明猴哥的烦恼森林里，大家都认为猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦……猴哥总是一笑，说：“简单，简单！”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。小野猪用心盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来，从来都不觉得辛苦；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也压根儿没叫过苦……可聪明的猴哥呢，整天从早到晚待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。这天，猴哥从电视节目中惊奇地发现：小野猪已成为森林有名的建筑师；小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家……就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。“现在，他们都有了成就，我呢？我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”猴哥非常烦恼，不知是怎么回事。（1）用“①②③……”的序号标出自然段。①猴哥最聪明，小动物们都来找他解决难题。②小动物们学习不怕辛苦，猴哥却整天闲逛。③小动物们都有了成就，猴哥却一事无成。（2）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例：现在，他们都有了成就，而我却一事无成。什么事都没有做成。（一事无成）①公认；②专心；③整天（3）根据短文内容连一连。小野猪——建筑师小黄鹂——歌星小熊猫——画家狗熊——医生（4）“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”用文中的原话回答。为什么自己没有成就。（一事无成）（5）小动物们成功的原因是什么？②小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。她问了好几只小动物，它们都说自己的事最快乐。小兔子说：“吃萝卜最快乐。”小鸟儿说：“飞翔最快乐。”小猫咪说：“抓老鼠最快乐。”小狗狗说：“追球最快乐。”小猪儿说：“睡觉最快乐。”小松鼠说：“储存食物最快乐。”小青蛙听了，想了想，说：“我最快乐的事是游泳。”（1）短文中写了哪些小动物以及它们最快乐的事情？（2）小青蛙最快乐的事是什么？（3）你最快乐的事是什么？为什么？【答案】（1）小兔子（吃萝卜最快乐）、小鸟儿（飞翔最快乐）、小猫咪（抓老鼠最快乐）、小狗狗（追球最快乐）、小猪儿（睡觉最快乐）、小松鼠（储存食物最快乐）（2）游泳（3）个人作答。星期天的时光多姜妙微风轻轻地吹，白云慢慢地飘。窗外鸟儿朝我们呜叫，阳光普照，星期天的午后多美好！星期天的早晨，穿上鲜艳的运动装，到游乐场去玩一玩，到科技馆去瞧一瞧，迈着轻快的脚步跑一跑。我们在快乐中成长，心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙！（1）从文中找出表达星期天的午后美好的句子。（2）小作者在星期天的早晨做了哪些事情？（3）这篇文章的主题是（）。A.星期天的美好B.快乐的成长C.游乐场的快乐D.科技馆的奇妙【答案】（1）窗外已是阳光普照，星期天的午后多美好！（2）穿上鲜艳的运动装，到游乐场去玩一玩，到科技馆去瞧一瞧，迈着轻快的脚步跑一跑。（3）A（1）蝌蚪在水中游泳，春天到了；大雁南飞，秋天到了；大树一年只长一圈。这些都是自然界的变化，我们只需要