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文档简介

小学四年级心理健康教育教学计划[1]

四年级心理健康教育教学计划教学目标：1.学习心理与智能发展指导，帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发学习信心，并引导学生养成良好的学习习惯和学习策略。特别是在竞赛前夕、升学考试前夕等特殊时段，学生需要学习心理调适。2.情绪、情感、情操教育，让学生认识情绪的多样性和易变性，掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式和合理途径，学会保持积极心境的方法。3.坚强意志与耐受挫折的教育，培养学生坚持不懈、坚忍不拔的意志品质，形成处事果断的良好习惯，良好的自我控制力，并引导学生正确应对挫折与困难。教学准备：准备相应的心理健康案例，活动的器材和道具。教学措施：1.根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2.以学生为本，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3.提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4.对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。教学注意事项：在教学过程中，应该注意学生的个别差异，尊重学生的意愿和感受，注重实践和效果，让学生在愉悦的氛围中学会

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