校园环保体育教案

《我为校园增色添彩》课时计划水平一班级：一（3）班人数：40教师：洞山中学朝阳分校缪妙教材快速跑（第三次课）教学目标1、通过情景教学，激发学生积极参与各种体育活动的兴趣和热情，发展学生灵敏及快速奔跑的能力。2、通过教学，培养学生团结协作的优良品质，提高学生的文化素养及环境保护意识。教学重点快速跑时动作正确，跑直线。教材重点上下肢协调配合，跑得轻松。课序课的内容练习教法学法时间次数开始部分准备部分集合师生问好检查着装宣告课的内容及要求同学们，我们的新校园正在进行绿化，今天老师就带大家去为我们的校园增色添彩，同学们想去吗？生：想师：那你们准备好了吗？生：准备好了师：那我们就出发吧。6、安排见习生热身：小游戏抢位子根据本班只有40名学生，我就在足球场的一个半场各摆放二十张废纸，师生在口令下统一去抢站一个位子，没抢到的原地跳五次。2、徒手操练习1要求：精神饱满仪态大方声音清晰语言亲切教师讲解游戏方法和规则教师指导学生进行考核教师给予评价随音乐，教师领做组织队形：××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：站队要快静齐背风背阳背干扰学生认真听游戏的方法和规则学生积极进行热身活动组织队形：分散在篮球场学生同步练习要求：1、充分热身2、保持纪律基本部分师：我们的新校园正在进行绿化，下面我们就以小组为单位为我们的新校园每人种上一棵“花”。好不好？生：好。师：我们每个小组都种上了一排“花”，但是大家发现我们种的“花”不够整齐，而且有的“花”种下之后就被风吹倒了，那么我们应该怎么办啊？生：重新种过。（呼声最高）师：好，我们重新种过，我们每个小组先商量以下解决办法，再把“花”种上。好不好？生：好的。（积极讨论）探究学习：体验快速跑阶段快速跑学习：讲解练习阶段动作要领：上体：正直稍向前倾双臂：弯曲前后摆臂下肢：脚前掌着地，前摆腿抬高，后蹬快有力，蹬摆相配合，才能跑得快重点：动作正确，跑直线难点：上下肢协调配合，轻松自然（二）分解练习摆臂练习高抬腿练习4’教师结合本课主题积极引导教师将学生分组，要求大家带着问题，试着练习体会，感受快速跑的特点教师巡回观察1、教师对刚才练习进行评价，并提问学生的感受2教师引出上课的内容，讲解快速跑动作要领并完整示范教师分解师范讲解动作教师带领学生由快到慢集体练习教师喊口令指导学生集体练习，并巡回纠错学生认真思考积极回答学生以排为单位，分成四组进行体会，小组间相互讨论，积极思考组织队形：每组分别在两个跑道组织队形：××××××××××××××××××△××××××××××××××××××学生认真听教师评价，积极回答2、学生认真观看示范和思考讲解的动作要领学生认真听讲解动作和观看动作学生努力模仿动作，跟随教师练习学生根据口令集体练习，并在练习中快速纠错组织队形：××××××××××××××××××△××××××××××××××××××课序教法练习教法学法时间次数基本部分3、师：刚才我们几组同学都很不错，把我们的“花”都种得很整齐，后来也都保护得很好，使我们种下去的“花”不被风吹倒。可是，老师发现我们学校刚种下去的几棵小“树苗”却被风吹倒了，如果我们看见了，应该怎么做呢？生：把小“树苗”扶起来，保护好。师：对，那我们现在就来保护小“树苗”好不好？生：好。师：刚才我们是各个小组分别在保护小“树苗”，下面我们全班的同学一起来保护这边的几棵小“树苗”好不好？生：好。全班同学按顺序依次进行，师生共同参与，路线为S字形。三、你抛我捡要求：用手中的废纸抛到对方场地时，抛的高度不可以高过胸部）师：大家游戏时都非常的激烈，如果这不是一个游戏你能想到什么？生：学校的垃圾将没有人会主动的捡掉；丢垃圾容易捡垃圾难啊！我们不光要爱护校园环境，更应该主动的保护我们的校园环境。5’m教师讲解S型接力比赛方法并强调体会动作和重难点教师评价，优秀同学示范再进行第二次比赛，体会动作，改正错误学生互评，教师小结1、教师讲解游戏规则和方法，示范2、教师指导学生进行游戏3、教师进行正确讲评认真听讲解方法，牢记重难点2、观摩优秀生展示动作3、再次比赛体会动作4、学生互评，认真听总结要求：1.练习时注意摆臂技术和蹬地技术奔跑时注意安全学生认真听游戏规则，了解游戏方法学生按规则进行游戏3积极进行奖惩组织队形要求：1、游戏时遵守规则2、保持课堂纪律结束放松集合