幼儿园阳光体育活动实施方案

幼儿园阳光体育活动实施方案

幼儿园阳光体育活动实施方案指导思想：本方案的首要目标是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康。同时，引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动“阳光体育运动”，深化“阳光体育运动”研究，并在大班年级开展。组织领导：积极贯彻落实《规程》精神，保证每天一小时体育活动时间的基础上，选择合适的内容和材料，不断优化幼儿园体育活动，提高对开展幼儿体育活动重要性的认识，促进幼儿身心的全面发展。活动原则：1.安全性原则：教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念，事先准备工作要周到，确保游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。2.身体全面锻炼原则：幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。3.动静交替原则：教师要注意幼儿参与体育活动与休息适当交替，做到一日生活的动静交替和一次体育活动的动静交替，使幼儿在活动以后经过一段时间的休息，身体的机能状态及时地得到恢复，达到并超过以前的身体状态。4.发展性原则：幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。5.发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则：根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。活动内容与安排：活动一：蜘蛛绳适合年级：大班活动时间：30分钟教材准备：绳八条，教学用录音带一卷，教学用录音机一台。教学研究：1.训练幼儿四肢敏捷性与协调性。2.在游戏中达到幼儿体能上的增进，并能刺激脑部细胞的发育。教学重点：1.幼儿听音乐的律动及动作、指令的适应性。2.幼儿以游戏的方式来达到身体活动的目标。3.幼儿正确的了解游戏规则及如何在游戏中遵守秩序。4.幼儿在过程中须达到眼睛看、双手并用正确的游戏方式。教学活动设计：蜘蛛绳游戏是一项有趣的团体活动。首先，将蜘蛛绳成圆形摊开来放置地上，然后将每一条线都拉直。接下来，全班人数分成八组，站在八条绳子后。音乐一放下后，第一个小朋友双手张开平放，走在绳子上至终点后要弯下身碰绳结，才可以再走回起点。下一个小朋友要帮忙先用脚踩住线(不可让线松掉)，每位小朋友以来回的方式进行，完后至队伍后排队。在游戏过程中，其他小朋友可以帮队友欢呼加油。第一次不要求小朋友须走在绳子上，第二次即须严格要求。老师可在旁指导与协助，让小朋友顺利进行，正确地完成此游戏。为了贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见的通知》和《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的通知》的精神，全面推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划。本计划旨在面向全体幼儿，注重个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。活动主题为“我运动、我健康、我快乐”。通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的兴趣，开发幼儿的运动潜能，增强幼儿体质，提高机体对环境的适应能力。在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。同时，丰富幼儿园户外体育活动器材，提高教师设计、组织及实施阳光体育活动的能力和水平。组织机构包括组长、副组长和组员。组长为园长，负责全园阳光体育活动的组织与领导。副组长包括业务园长、保教主任、教研组长和后勤主任，负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动和组织教职工开展阳光体育活动。组员包括主班教师、保健医、赵老师、李老师和宁老师，分别负责组织本班幼儿开展阳光体育活动、阳光体育活动的指导检查及医疗保障、阳光体育活动的物质保障、阳光体育活动的照片、录像资料收集和幼儿活动器材的检查维修工作。具体任务及安排包括学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求，提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。同时，根据幼儿的身心发展规律和年龄特点，设计丰富多彩的体育活动，提高幼儿的身体素质和运动技能。通过活动，激发幼儿的兴趣和热情，培养幼儿的意志品质和合作精神，促进幼儿身心的全面发展。为了实现幼儿园阳光体育活动的有效开展，我们制定了以下方案：二、活动内容：各班根据幼儿的发展水平和季节特点，制定适合自己班级的阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。大班开展滚铁环、滚轮胎、同步鞋跳竹竿、花样玩球、跳皮筋、体育游戏等活动；中班开展踢毽子、跳绳、丢沙包、体育游戏等活动；小班开展沙水游戏、钻爬、体育游戏、骑车送报、推车运货物等活动。三、活动环境和条件：我们将创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的户外体育玩教具。自制的玩教具力求简单，注重可玩性和艺术性，同时要保证安全和卫生，尽量做到一物多玩，充分发挥自制玩教具的作用，有效提高各种自制玩教具的使用率和活动效果。四、活动保障：各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的安全放在工作的首位。在组织活动前，要制定周密的计划和方案，同时要做好充分的思想上、物质上的准备工作，保证活动场地、器械的清洁、平整、稳固。活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓励幼儿大胆、勇敢地去参加各类活动。做好肥胖儿的个别指导，保证幼儿的户外体育活动有序、安全地开展。五、活动保障：我们认真学习，转变观念，达成共识。认真理解每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，等现代健康理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。加强领导，保证时间，形成制度。强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘各种资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。全员参与，注重评价，强化激励。坚持全员参与，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光体育活动的有效开展。为了促进幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，增强体质，减少疾病，教师应该培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天有足够适宜的体育和户外活动时间。这不仅有利于幼儿身体健康，还促进了幼儿体、智、德、美全面发展。因此，全体教师应该认识到，拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。教育目标是让大班幼儿在关键时期得到生长发育和身体各项技能发展。根据幼儿的生理特点和活动特点，以身体练习为基本手段，发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格，以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发