幼儿园大班植树节活动方案

—幼儿园大班植树节活动方案幼儿园大班植树节活动方案篇1

学习目标：

1、通过对园内各种树木的观看、探究、发现和了解，使幼儿产生爱护树的欲望，说出为何喜欢它。

2、学会主动关怀照料小树或大树。

学习准备：

1、活动前对园内树木进行观看，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。

2、彩笔、图画纸、铅笔。

3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。

4、小桶。

学习过程：

1、在观看了解园内不同树种的情况下，开展自由商量：你看到哪些树它是什么样子的叫什么名字提问：用幼儿已有的经验描述不同树的形状特征，你喜欢什么树，它是什么样子

2、通过老师的提问和商量再次带幼儿去室外观看，引导幼儿认真观看，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、外形、颜色等。商量提问：你喜欢哪些树为什么喜欢你如何对待它

3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观看记录：用不同方式记录所观看到的树种（依据树叶的不同外形、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。

5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。

6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完好的图画，放在展区展览。

7、总结共享：请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。

幼儿园大班植树节活动方案篇2

活动目标

1、让幼儿认识树有美化环境、调整气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。

2、体验在不同环境下人们所产生的不怜悯感，明白环境影响人的身心健康，培育幼儿爱护环境的意识。

3、发展幼儿的观看、分析、思维及语言表达力量。

活动准备

1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。

2、“小树苗”贴绒若干。

3、录音机、《学植树》磁带

活动过程

一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿商量：

1、人们为什么要种树树木有什么作用

2、假如没有了树木，世界会变成什么样子

以谈话的形式引出活动内容。

二、老师出示表现环境的两幅图，请幼儿观看图片，认识树的作用。

1、美化环境的作用。

（1）这两幅图你喜欢哪一幅为什么（有花草树木……）

（2）假如这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿为什么（环境美……）

师：（指甲图）树木（花草）可以把四周环境装扮得非常漂亮，是人们心情舒服、快乐，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗（小好友商量、发言）

小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。

2、净化空气的作用。

（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同（乙图冒着很多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）

（2）（指乙图）假如你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉（呛嗓子、咳嗽）

（3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，四周的环境会变成什么样子你情愿生活在这样的环境里吗为什么（幼儿商量）。

师：是啊，假如人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。

（4）小好友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢（幼儿商量）

师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新奇，经过科学家研讨发现，树木可以汲取有害气体和烟尘，排解氧气，使空气变得新奇洁净。于是，人们就在工厂的四周种了好多树。小好友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗（启发幼儿商量）

小结：树木能汲取有害气体和烟尘，排解氧气，能使空气变得新奇洁净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。

3、调整气候的本事。

（1）这两幅图上正在玩的小好友的表现有什么不同（表情不一样，满脸大汗……）

（2）（指甲图）站在窗口的这个小好友为什么很快乐他看到两个小好友在大树下玩得很开心，他怎么说谁来表演一下（请2—3人表演）

（3）（指乙图）站在窗口的这个小好友为什么不快乐他看到两个小好友在酷热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说（请2—3人表演）

4）两幅图上的小好友，为什么有的很快乐出来玩，有的不快乐出来玩呢

幼：（指甲图）这边树多很凉快，小好友很快乐出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小好友就不出来玩。

（5）为什么有树的地方就会凉快呢这又是树的一个作用呢（幼儿商量）

小结：原来夏每天气酷热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫“调整气温”（幼儿学记）。

三、防风、防沙、防洪的作用。

师：小好友，如今老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会明白树还有一个更大的作用呢

（1）讲解并描述《大森林的故事》。

从前，有一个漂亮的村子，它的四周种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶，风、雨、沙。有一天，这三个恶凑到一起要比试本事，风说：“我的本事最大，我可以把村子吹得稀巴烂!”雨说：“我的本事大，我舍命下雨形成洪水，把村子全沉没!”沙说“你们的本事都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告知了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有方法，确定离开这个漂亮的地方。这时，突然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声响在喊着：“别害怕，我会爱护你们的!”风来了，它鼓起腮帮子“呼呼”舍命地吹，雨来了，滂沱大雨“哗哗”地下沙来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮……

聪慧的小好友，村子被风吹垮了吗被洪水沉没了吗被沙子埋了吗

提问：村子被风吹到了吗（没有）被沙埋了吗（没有）被洪水沉没了吗（没有）

那么，小好友想想树还有什么更大的作用（防风、防沙、防洪）

四、复习稳固树的作用。通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。

五、“栽”树苗，进行“环保”教育

师：小好友，为了使我们生活的环境更美妙，我们要多植树来改造、绿化环境。这幅图上的（指乙图）环境都不喜欢，那我们怎样通过植树来改造它呢下面就请小好友商量、设计一下，把这些小树苗（贴绒）“栽”到什么地方才能使这儿的环境变得也很美。

幼儿商量后，每人上来“栽”树苗

提问：

（1）如今这儿的环境变得怎么样了（很漂亮）

（2）这儿的小好友该变成什么表情了（很快乐）谁来表演一下快乐的表情

（3）小好友怎样才能爱护这些小树苗快快长大进行爱惜树木的教育。

六、律动：学植树

师：小好友，我们明白树的作用那么大，它为我们做了很多好事，我们要多植树，让我们一起植树吧。

录音机音乐起（律动），幼儿随老师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小好友快快乐乐拍手、跳舞。

幼儿园大班植树节活动方案篇3

活动时间：

植树节（3月12日）

活动要求：

1、以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以到达为班级、幼儿园增加绿色，净化、美化环境的目的。

2、引导幼儿观看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

活动准备：

宣传活动口号：行动起来，争做护绿小天使。

活动过程：

升起仪式后齐唱“小树苗”、“小松树”、“大树妈妈”、“小树叶”、“柳树姑娘”等歌曲；

朗诵与植树护绿有关的诗歌；

为幼儿园的小树浇水、捉虫、除草、松土，围着小树唱歌，和小树说起了静静话。

1.植物种植全园播种行动：幼儿园在升旗仪式后向全体老师和幼儿发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。幼儿自带种子进行动手种植的实践，如：牵牛花、黄豆、绿豆等的种子发芽。

2.环爱护绿行动：根据护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。

3.“我明白……”植物生长学问沟通活动：

4.“自然角”的设计评比：充足发挥老师和孩子们的创新力量，将小盆栽植物放置在教室中成为一种环境创设。

小班：我和小树同长高：

1、捡垃圾、落叶活动（小1）。

2、给小树浇水（小2）。

中班：我是树的好好友。

1、上街发相关的宣传材料。（中1）

2、园内外擦花坛活动。（中2）

大班：植树活动。

1、在园内进行种植活动。（大1、大2）

2、给小树松土等，让树快快长。（大1、大2）

幼儿园大班植树节活动方案篇4

一、活动主题

“添一份绿色，多一份美妙”

二、活动时间

3月12日下午2：30

三、活动地点

城内幼儿园户外场地及各班教室

四、活动形式

师生共同参与种植活动

五、活动目标

1、了解“植树节的来历”，明白3月12日是植树节。

2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

3、激励幼儿与伙伴互相合作，激发他们爱惜树木及热爱大自然的情感。

六、活动准备

老师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、照相机、多媒体课件（图片、视频、音乐）

幼儿准备：小花盆、种子（各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、蒜、白菜根……）

七、活动过程

（一）“添一份绿色，多一份美妙”为主题的植树节活动开头仪式。

1、由任主任向孩子们讲解“植树节的来历”。

2、谈话活动：几月几日是植树节为什么把这一天作为植树节植树节这一天人们都要做些什么

3、任主任向孩子们发起建议书。

（二）各班分别开展不同主题的植树节活动。

幼儿园大班植树节活动方案篇5

一、活动背景

20XX年3月12日为中国的植树节，从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，XXX幼儿园为了让幼儿认识自然，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识四周世界，运用观看、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量，特定于20XX年3月12日开展亲子植树活动，活动旨在使孩子们能够主动与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

二、活动目标：

1、通过前期常识课程讲解，让幼儿明白3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、激发幼儿参与种植活动的爱好，培育幼儿劳动技能，激发幼儿爱惜树木及热爱大自然的情感。

3、赐予幼儿亲近自然的时机。通过亲子共同亲自种植树苗体验胜利的喜悦，在播种及后期哺育树苗的过程中，促进幼儿对树木生长的了解，增加环保意识，生态意识。

三、活动时间：

20XX年3月12日8：30X11：00

四、活动地点：

XXX地点

五、活动形式：

各家庭自愿选择是否参与，每位宝宝由1X2位家长进行伴随，有意参与此项活动的家长需于3月11日（周一）17：00前在班级主班老师处进行报名，同时需提供的是宝宝姓名，家长参与人数，是否自驾车以及车辆车牌号等根本信息。（关于车辆的备注：如有不计划自驾车的家庭需私下与班级其他家庭协商拼车之后告知班级老师，当然也可托付班级老师帮助协商布置，以保证欲参与活动家庭均正常到达目的地。）

六、园方活动准备：

1、确定活动形式和有关管理部门商议植树地点、确定交通工具。

2、向幼儿及家长讲解植树节常识以及活动内容，了解活动意义。

3、确定活动方案，考虑相关详情，组织活动正常安全开展。

七、家长活动准备：

1、确定是否参与此项活动，确定行至活动地点的出行方式（自驾车或与人拼车）。

2、与宝宝自制自己的姓和对小树要说的话的小纸牌（如“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”），植树完成后挂到属于自己的小树上，便于日后负责照看和护理。

3、自带宝宝饮水所用保温水杯。自带植树的工具，铁锹、铲子等（水桶园方统一提供）。

八、活动过程：

1、8：20X8：30由家长带着幼儿开车在幼儿园XX处集合，园方进行统一标志及条幅的张贴防止路上跟车跟丢家庭。

2、8：30X9：00行车到达目的地，XXX地点。

3、9：00X9：20停车，统一进行集合，小好友进行盥洗。

4、9：20X9：30全部家庭有序排队至树苗领取处凭自己所做的宝宝姓、种植工具及认领小树苗一棵。

5、9：30X9：40专业树苗护理人员讲解种植工具运用方法、树苗种植流程及需要留意事项，并示范种植方法。

6、9：40X10：00园方以班级为单位为各家庭布置种植位置，各家庭进行种植属于自己的小树苗，植树完成后将自己的姓及对小树要说的话悬挂到小树上，便于日后负责照看和护理。

7、10：00X10：30植树完成，全部家庭在自己小树前进行合影留念及集体合影留念。

8、10：30X11：00活动结束，统一返程，家长将幼儿送回幼儿园进行午餐，家长离园。

幼儿园大班植树节活动方案篇6

一、活动形式：

幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化奉献自己小小的力量。

二、活动准备：

跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

三、活动流程：

（1）活动前把本区内树木给每班分好，让每班级老师明白自己班管辖树木的所在区域。

（2）老师带着本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，老师一把铁锹，到指定地点。

（3）老师带着幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最终幼儿用小水桶给树木浇水。

（4）活动完毕，师生合影留念。

四、活动延长：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：欢乐的`植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——观看植物的生长，

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观看并记录植物的成长过程。

幼儿园大班植树节活动方案篇7

一、活动时间：20XX.3.14

二、活动地点：幼儿园内种植角

三、活动目标：

1.通过3月14日植树节活动，激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。

2.激励幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。

3.赐予幼儿亲近自然的时机，培育幼儿劳动技能。

四、活动准备：

1.各班在3月10日根据幼儿的年龄特点，讲解关于植物与环境关系以及春天特征的的活动。

2．植树的工具由各年段的班级自行准备。

3.叶日翠老师在3月10日备好西红柿苗24株。

4.各年段种植时间布置如下：08：40——9：40果果（1）果果（2）

10：00——11：00甜甜、亲亲（1）亲亲（2）

14：30——15：30慧慧（1）慧慧（2）

五、活动内容：

1.主持人讲解西红柿的养分、功能以及作用

2、领取物品

各年段派一位老师领西红柿苗8株。

3、实践：

①幼儿在各班老师的带着下，分批到幼儿园种植场地，幼儿自带工具。

3.课外活动实践依据天气情况另行布置。

每天给植物喝点水，通过孩子们对植物的观看，培育他们的耐烦以及爱心，使他们了解成长的不易，从而关爱自然，有爱护环境的意识。

幼儿园大班植树节活动方案篇8

一、活动目标

1、明白“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。

3、活动中培育幼儿的耐烦、爱心，体验伙伴间互相劳动的喜悦。

二、活动准备

1、介绍植树节的相关活动。

2、各种花盆、水杯、蒜、土豆。

3、植树节儿歌《爱惜小树苗》。

三、活动时间

3月12日下午2：30

四、活动过程

1、交代详细要求，告知幼儿今天是植树节，我们将为园内的植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿拿着水杯动身到室外园里。

3、老师讲解栽种植物的过程，先往水杯里放上土，然后把蒜、土豆种到土里，最终浇水，留意要按挨次给植物浇水、不碰断小树、不摘小花蕊。

4、幼儿开头给植物浇水，老师巡回观摩并赐予指导，引导幼儿用正确的方法。

5、老师对幼儿的劳动赐予肯定并进行评价。

6、幼儿收好小水杯回室内。

五、活动延长

带幼儿到户外观看春天已经来了，让幼儿感知漂亮的春天。

幼儿园大班植树节活动方案篇9

一、活动目标：

1、让幼儿了解植树节的来历。

2、让幼儿主动参与植树节活动，亲身体验劳动的乐趣。

3、激发幼儿爱幼儿园、爱大自然的情感。

二、活动准备：

1、关于植树节的来历视频、人们乱砍乱伐树木的视频。

2、请家长提供花盆、蒜苗、胡萝卜根、白菜根。

三、活动流程：

1、介绍植树节来历、学问，宣传植树节意义。

2、让孩子们进行胡萝卜根、白菜根、蒜苗的栽植

3、带着幼儿到户外观看各种树木。

4、布置任务，请家长周末带着孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。

5、家长反应活动情况，可提供文字、图画或照片。

6、评比“绿色小卫士”。

四、对本次植树节活动进行总结。

幼儿园大班植树节活动方案篇10

活动目标：

1、了解植树节的由来，树木的用途以及爱护树木的方法。

2、能快乐的参与植树活动，在劳动中能与伙伴互相合作。

3、感受大自然、四周环境的美妙。

活动准备：

1、有关植树节的图片和视频。

2、废旧可乐瓶、各种花和蔬菜的种子。

活动过程：

一、种植前的谈话

1、你明白三月十二日是什么节吗（植树节）

3、你认识哪些树木（引导幼儿说各种树木的名称）

4、你明白树木有什么作用吗

二、播放多媒体课件，让幼儿通过图片和视频更一步了解植树节的由来。

三、每位幼儿拿废旧瓶和种子到户外种植，先给土壤挖个坑，再把种子放入里面，最终给种子浇水。老师赐予个别指导。

四、老师来回查看幼儿的种植情况。

幼儿园大班植树节活动方案篇11

活动名称：

欢乐花草节

活动对象：

全园小好友和家长

活动时间：

20XX年3月12日

活动目标：

1、明白花草树木与人类生存的关系，从小学会爱惜植物，有热爱大自然的情感。

2、明白“3、12”是植树节，能主动主动参与植树活动。

3、增加幼儿的生态环保意识，增进亲子之间的沟通，强化幼儿园老师、家长和孩子之间的情感沟通。

活动准备：

1、活动前的学问准备（由各班老师负责）。

2、活动材料的准备：花草树苗若干（幼儿园和家长共同负责）各班自备小花盆、小水桶、铁锹等种花工具。

3、向家长宣传植树节活动的目标及内容，幼儿与老师（家长）共同合作设计爱护树木的标志。

4、学会关于树的一首儿歌、一首歌曲、一个故事（由各班老师负责）。

5、展板：我和小树同成长（各班美术作品）植树与环保。

6、爱惜植物建议书。

活动过程：

1、宣读爱惜植物建议书，全体幼儿跟读建议书。

2、园长讲话（植树节的来历）。

3、全体幼儿与老师齐唱关于树的歌曲。

4、各班自己组织幼儿进行植树活动（小班：给花草树木浇浇谁、与小树合影等简洁活动；中班以上与家长、老师一道种植、挂牌……最终留影）。

延长活动：

每天观看自己种植的花草树木改变，并进行照看。

幼儿园大班植树节活动方案篇12

设计意图：

春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节。三月十二日是植树节，树木是人类的好好友，它们有一个非常巨大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都担当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班班级组确定在三月十二日植树节这一天带着孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。

活动目标：

1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。

2、能快乐的参与植树活动，学习粗浅的种植学问。

3、在劳动过程中能与伙伴互相合作。

4、感受大自然、四周环境的美妙。

活动准备：

1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）

2、事先选择好场地，挖好坑

活动过程：

一、植树前的谈话

1、今天是几月几日（三月十二日）

2、你明白三月十二日是什么节吗（植树节）

3、你认识哪些树木（引导幼儿说各种树木的名称）

4、你明白树木有什么作用吗

（先让幼儿相互商量，再请个别幼儿说，

老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

5、你植过树吗你明白如何植树

（引导幼儿商量植树的步骤和留意事项）

二、带着幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意伙伴间的分工与合作，并进行安全教育。

三、植树后的谈话（带着幼儿回到活动室后组织）

1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们

（引导幼儿互相商量后得出结论：要浇水，不摇晃。）

2、赏识音乐《爱惜小树苗》

四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观看记录小树苗的改变。

幼儿园大班植树节活动方案篇13

一、活动主题

奉献力量，奉献绿色，收获希望。

以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

二、活动背景

截止到20XX年，中国森林掩盖率仅为18。21%，占世界森林掩盖率的60%；人均森林面积0。2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位；人均森林蓄积9。421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和兴旺国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让将来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！

三、活动目的

增加大家对植物的认识，提高大家对植物的爱惜意识，增加大家对绿化环境爱护的意识。给我们的城市建设作奉献，给我们的家园增加一点绿色，使我们的生活环境更加漂亮，同时扩大社区管理委员会的影响力。

四、活动对象

某某高校全体同学

五、活动时间地点

3月11日11点半至XX点一区食堂门口

六、活动布置

1、在同学活动中心门口建立摊点，向同学免费赠予植物种子和花盆；

2、制作KT板介绍有关植树节的学问，普及环保学问；

3、发放宣传单；

4、现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语；

5、征集环保建议在登记表上登记；

6、在活动结束后评比出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。

七、活动经费

种子20元；盆栽50某4。5元/盆；横幅20元；KT板2某15元/块；水笔一盒；花盆30某2元/只；便签两本

八、

基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成；

广策部购置种子盆栽和宣传工作（包括两张TK板和一条横幅）；

文体部购置活动所需的水笔、标签等用品；

详细事项由各部长布置。

幼儿园大班植树节活动方案篇14

活动目标：

1．能赏识和理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3．了解爱护树木的途径、疼惜树木。

活动准备：

1．请幼儿搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、赏识和理解儿歌《留住小鸟》。

1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、商量：小猫和小狗用什么方法留小鸟为什么没有留住小鸟小兔子用什么方法留小鸟为什么留住小鸟了小鸟为什么喜欢树

3．老师：你喜欢树吗你为什么喜欢树你喜欢什么树

二、共享和商量植树节的资料

1、老师请幼儿展现和共享自己搜集的树的资料或图片。

2、老师请幼儿商量树的作用、好处。

3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、老师请幼儿商量爱护树木的方法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、老师请一组幼儿把商量的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。

2、老师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。

延长活动：组织幼儿春游观看春天的树木。

附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞

小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

《留住小鸟》

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

小