有创意的班级活动策划书7篇

有创意的班级活动策划书7篇有创意的班级活动策划书篇1

一、活动目的

为扩展同学们的知识面，增强同学们的学习热情，培养同学们的合作意识，增进交流，丰富我院学生的课余文化生活，从而加强我院学风建设。二、比赛对象

三、比赛地点

四、比赛时间

五、比赛方法

1、各专业通过内部选拔，组成一支三人队伍参加比赛，进行答题，决出名次。2、每专业选出10名同学为本班亲友团，作为参赛选手的支援。六、报名方式

各班接到通知后，选出本专业参赛选手。参赛选手名单在3月18日晚自习时交予活动承办方处。七、奖项设置此次活动按比赛分数由高到低评出一、二、三等奖(各一名)及优秀奖、文明奖、最佳组织奖。八、比赛要求

1、比赛通过现场答题的方式及团队组织情况决出名次，要求专业参赛人员按比赛流程进行比赛，比赛中听从主持人安排。2、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。九、主办单位

学院团总支学生会

十、承办单位

负责人联系方式：

(具体活动流程见附表)

__学院学工办

x年x月x日

附表知识竞赛流程

1、主持人介绍评委、参赛班级及亲友团方阵。2、评委发表致词。3、比赛开始

比赛流程：

第一部分有问必答

(必答题)

本环节为复合题型，每支参赛队伍回答六道题，由主持人念题，选手答题。选手回答确定后由主持人公布答案，记录员记录得分。主持人念完题目后，参赛选手必须在五秒钟内给出答案，否则视为放弃，主持人念下一题。每道题答对得5分，答错或不答不得分。第二部分自选模块

本环节设七个模块(文学、历史、地理、体育、军事、人文百科、戏曲电影)。每个参赛队伍有三次向亲友团求救的机会。答对一题得5分，答错或不答倒扣3分。各代表队抽签决定选则模块的次序，已被选过的模块不得再眩

第三部分校园十佳歌手演唱

(特邀嘉宾：__)

第四部分上下互动

由主持人念题目，观众举手回答，答对有相应奖励。第五部分猜词题

由参赛队自选模块序号。答题时，每支参赛队选出两人上台合作。描述词语的人不得说出所猜词语中的任何一个字，也不许用其他语种直接翻译出让猜词人在转译过来，否则此题作废，跳到下一题。每答出一个词即得2分。感觉有困难的题目可以选择跳过。每组20个词语。规定时间为5分钟，若提前准确完成所有题目且没有跳过任何一题再加10分。第六部分抢答题

本环节题目为复合题型。每支代表队在主持人说：“开始”后才能举手回答，若提前举手则倒扣3分。答对一题得3分，答错倒扣5分。答错的题目可以由所有代表队再次举手抢答。结束比赛，统计分数，宣布获奖班级。在此过程中，根据各班级亲友团的纪律情况给予相应加分或减分。有创意的班级活动策划书篇2

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。二、具体内容：

1.班训：快乐。2.班级形象：

面必净，发必理，衣必整，纽必结;

头容正，肩容平，胸容宽，背容直;

气象勿傲、勿暴、勿急;

颜色宜静、宜庄、宜和。3.班级公约：

学风严谨奋勇拼搏

优雅大方文明守信

心胸宽广表里如一

尊师爱友团结互助

自立自强知恩图报

静净敬竞永不言弃

4.班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏

三、形式内容：

公告栏：课程表、作息时间表、值日安排表等。快乐一家：张贴每个同学的照片。我最棒：学生在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。心语心愿：孩子的心愿卡。成长的.足迹：孩子自己满意的字、画、作业展示。(一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。)四、具体内容安排：

1、每月主题：

4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心

5月，特色月，根据学生特长，开展活动。6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备2、主要抓手：

①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯;

③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长;

④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。有创意的班级活动策划书篇3

在这个特别的日子里，我们开展此次活动，既是为了庆祝这个美丽的节日，又是为了增进大家之间的互相认识和了解。2.心心相印，我来比你来猜

道具：游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

参加人员：两人1组,可多组参加

游戏规则：游戏开始表演的1组两人先要面对面(1人为表演动策划,1人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在1张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气).3.有奖问答

游戏规则：

此部分为问答题，回答最接近正确答案的可以获得奖品①圣诞节的由来：

每年12月25日是全世界大多数_徒纪念耶稣诞生的日子。教会开始并无圣诞节，约在耶稣_后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的_徒均以12月25日为圣诞节。其实哪一天并不要紧，重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生。②西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰.请大家说说这三个颜色各代表什么.答：红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。红色与白色相映成趣的是圣诞老人

③圣诞节这个名称是什么缩写?答：“圣诞节”这个名称是“弥撒”的缩写

④圣诞老公公的由来?答：从前有一个老人，名叫尼古拉斯，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少后送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进景在壁上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子的送礼方法广为流传。⑤长期以来，一直流行的圣诞歌主要有三个，请问是哪三个：一个是《平安夜》;一个是《听，天使报佳音》;第三个是《铃铛儿响叮当》。此部分为抢答题，每答对一题则有机会参与抽奖，抽完奖后按抽奖小票上内容领奖⑥圣诞老人原指公元几世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉：公元四世纪

⑦世界上第一张圣诞卡始于哪一年：1843年

⑧圣诞大餐吃火鸡的习俗始于哪一年：1620年

⑨耶稣诞生在犹太的哪一座小城：伯利恒。“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年“光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。二、活动目的：在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。四、活动开展：

1、主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。2、集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。3、班委开场讲话，讨论会正式开始。4、同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。5、小游戏，小节目表演。6、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。7、总结，晚会圆满结束。五、准备工作：

1、教室申请及布置。(生活委员负责)

2、嘉宾邀请。(学习委员负责)

3、活动主持(体育委员负责)

4、活动现场气氛调动(组织委员负责)

5、活动中节目表演(文艺委员负责)

6、活动前、中、后期宣传(宣传委员负责)

7、总策划，细节商议(团支书负责)

8、活动整体把握(班长负责)

有创意的班级活动策划书篇52.班级同学站在橘子洲头领悟伟人精神，体会伟人毛泽东在国家混乱动荡时期的心情，以来培养同学们的爱国情操。3.为加强班级凝聚力，加强班级成员之间的交流与合作;为使新班委熟悉各自工作职责，有效开展今后工作;在活动中吹起备战期末考的号角，全班成员约定一起努力备考。六、活动嘉宾：__级辅导员邹孝老师、物信院青年志愿者协会会长七、活动前期准备及相关安排：

1.全体同学参与确定活动项目，组织委员写好策划书。2.组织委员和团支书提前考察并确定好场地。3.班委成员准备好相应活动用品：气球3袋，喇叭，音响，音乐播放器，摄像机1台，照相机1台，桌布5张，防中暑药和跌打药，绑带。4.文娱委员确定好活动歌曲3首，并组织同学在课间学会，选出5位声音洪亮的志愿者作为领唱，在徒步前往橘子洲公园的旅途中带动大家的兴致。5.宣传委员进行前期海报新闻宣传。6.心理委员根据不同学生的特点将全体同学分为5组并编号，每组10人。7.每组由组员选出小组长，确定组名与口号，做好相应活动准备：备好风筝，彩纸，笔，家庭自助食品;

八、活动流程：

全体集合：(15：40——16：00)

1.全班同学于15：40在江边篮球场集合完毕,各小组组长清点人数,催促未到者,落实携带好活动用品：风筝,彩纸,固体胶,笔,家庭自助食品，自带水。2.班委谢俊、刘芬、雷晓欢负责落实携带好活动用品。前往橘子洲：(16：00——16：30)

1.出发前一刻，每组组长带领组员喊团队口号。2.所有同学在班委及组长的带领下，沿湘江步行前往橘子洲，途中由5位领唱带动大家唱红歌，活跃气氛。主题活动(娱乐环节)：

1.到达活动场地。小组休整15min，组长介绍活动安排。(16：30——16：45)2.默契大考验：(16：45——17：15)

比赛规则：

a)男女间隔绑腿

b)每组在指定线路上前进，不得越道，影响其他组

c)组成员选出三支参赛队，并选出一名评委，最终以评委计时为准，以所有组员到达终点的时间排名

d)活动奖项设置：一等奖1名，积分30

二等奖1名，积分20

三等奖1名，积分10

活动时由组织委员记录好名次

3.吹气球大战：(17：15——17：25休息10分钟，17：25——17：35)

比赛规则：

a)组长分配好组员任务(自吹自系，一部分人吹，一部分人系)

b)比赛时间为3分钟，以系好的气球个数排名

c)活动奖项设置：一等奖1名，积分30

二等奖1名，积分20

三等奖1名，积分10

d)比赛后由每组组长统计好气球个数报给组委。班长、团支书监督。4.颁奖典礼：(17：35——17：40)

组委根据前两轮的比赛结果评出前三组，颁发奖品(零食)。自由活动：(17：40——18：30)

1.风筝寄祝福：把自己亲手写好的祝福语贴在风筝上，放风筝传达美好愿望。(愿望可以为对个人的愿望，也可以为对国家、对社会的愿望)

2.家庭自助餐：一、以组为单位，小组长选好场地，放好桌布和食品，大家一起吃，一起聊

全体集合，拍全家福：(18：30——19：00)

家庭祝福会：(19：00——20：00)

1.先由老班长杨冬带头，然后按顺时针围坐顺序每人轮流到圆的中心处致祝福语，畅谈对班集体的感想，畅谈各自的人生理想。整个活动将由宣传委员拍摄下来，作为__物二这个家所有家人的美好回忆，并把此作为激励大家前进的动力。2.由班长谢俊就即将到来的期末考动员，学习委员温红做相关安排。3.活动结束，自行组织回家

九、活动财务预算：

十、活动要求：

1.__物理二班的同学务必准时到达指定的活动地点，如有特殊情况必须向团支书请假。2.在活动过程中所有同学必须服从组织委员的安排，步行前往橘子洲公园的途中不得擅自离队，不得在车道嬉戏。3.宣传委员做好活动记录及活动DV的拍摄

4.团支书和组织委员做好活动总结

5.每个同学写心得。有创意的班级活动策划书篇6

目的：

1、通过活动，让学生关注环境问题，了解环保知识，对学生渗透可持续发展教育。2、激发学生爱护环境的情感，从小树立保护环境，从我做起的环保意识。3、教育学生从自己做起，树立节能环保意识，从我做起，从身边小事做起，能为学校和社会做出自己应有的贡献!重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。难点：

体会到环境破坏给人类到来的不良后果，引导学生自觉加入环境保护的行列。活动用具：

多媒体设备、电脑课件。活动方式与方法：

讨论法。时间安排：

30分钟。活动场地：

三年级2班教室。保护环境主题班会教案。活动过程：

第一环节引出班会主题。1、欣赏音乐《地球，你好吗?》

我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?2、观看视频《目前的__》。你们说生活在这里的他们幸福吗，为什么?让我们对这些问题大声说“不”。(出示幻灯片)第二环节认清现状，激起学生的危机意识。1、我们面临的问题和现状。(出示幻灯片)

2、面对这种情况，我们还能做些什么?保护环境。第三环节立即行动，共建美丽家园。3、探讨下列几个问题：(1)什么是环境?(2)为什么要保护环境?(3)怎样保护环境?(4)我