2022小学数学教研组工作计划(集锦15篇)例文

2022小学数学教研组工作计划(集锦15篇)小学数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期依据学校工作重心，根据期初吴江区教育局及学校开学工作意见，紧紧围绕学校办学目标，坚持智慧教育特色，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。力争抓住提高儿童素质这一核心目标，让教师更专业，让学生更聪明。二、目标任务：1.认真学习各类教学理论知识，正确解读课程标准，为自己的教学引路，提高教师的教材解读能力。2.开展“一课三磨”，通过有主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平，让课堂更加智慧。3.结合校本教研，积极开展课题研究活动，在高质量完成学校规定工作的同时，让课堂研究活动更深入。4.借助学校各种主题节实施学科能力竞赛激发学生兴趣，活跃学生思维，提高学生能力。第1页56页5.在抓教学质量的前提下，借助学校慧心课程，因材施教，让学生轻松愉快地学习。本学期继续实行五六年级拓展班课程。三、主要措施：1．组织参加教研组课题研讨，正确把握教学理念。（自己的数学课堂上。与课堂实践相结合，内化课标理念，改变教学行为（学教学研究组织教研组内成员学习相关理论并进行初步分工。2．扎实做好常规教学工作，提升教学质量。（细化要求。继续按照学校规定，实行分层备课。本学期的备课主要侧重点是在练习的设计与讲评上。学生作业要精选、精练、精批、精讲，批改要及时、认真、细致、规范，有练必讲，有错必纠。认真辅导学困生，做到耐心细致，对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。（2）为提高学生学习质量，本学期继续以各备课组为单位，编制阶段检测练习，加强各自班级特色作业，做到每日一练。充实学校教学资源，练习做到不网络直接下载，符合新课标评价理念，提倡原创。期中继续学科能力竞赛，第一学期是基础计算能力，第二学期是综合思维能力。第2页56页3．转变课堂教学观，加强课堂教学研究课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将把培养老师教的习惯和学生学的习惯为重点工作，做好课堂教学指导，强化质量意识，开展校本教研活动。（课三磨研讨本学期的校级一课三磨分为两个年段，即低中段和中高段。磨课人员主要为本学期参加A课评比的五位老师。（体备课和人人开课。要求明确课题、主讲者、执教者、班级和节次等，进行集体备课，每个成员提交一份教学反思或者案例评析等书面文稿。（展新教师的期中和期末两轮磨课活动。（地参与主题沙龙和课后研讨。4．严把作业质量关，学科融合学数学（1严格控制作业量及作业时间减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性注重减量提（减少作业总量提高作业质量、新作业形式（不求面面俱到力求抓住重点基本点减粗增细（力戒简单粗放，讲究精耕细作。第3页56页（学中整合作文教学，六年级提出“生活中的数学”《百分数的运用》和《土豆体积的测算》等实践课题，五年级提出《折线统计图》“蒜叶的生长”实践课题。5．学、研、培结合，促进教师专业成长。（例研究的有机结合为切入点，确立儿童立场的教学研究视角。引导教师确立儿童（学生）立场去研究教学现象，特别关注学生在课堂的注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态，深入探究教学规律。并认真填写《吴江区中小学教师校本研修手册，优化教科研活动的实效。（深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为教师成长的一个途径，通过主题研究提高教师业务水平，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨有针对性和实效性的教研活动。围绕教研组课题研究，做好各自子课题的研究。（伍建设。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。同时结合新一轮A级优质课评比，以校级磨练和区级选拔作为青年教师成长的契机，组织数学老师积极参与，赛出成绩。第4页56页6．优化慧心课程，丰富校园生活质量。本学期继续开设学校慧心社的益智游戏、数学小游戏、计算与运用、思维训练等慧心课程，本学期还将继续实行五六年级拓展培优计划，通过形式多样的数学文化活动，为学生搭建各种各样的数学文化平台，展示数学文化魅力，使学生体验数学文化内涵。四、主要活动安排二月1制定教研组工作计划2.各年级组制定学科计划、教研工作计划3.制定教研组开课、备课组活动安排表4.制定各年级数学核心训练目标三1.一课三磨活动中高段磨课2.3.4.5.四月1.一课三磨活动中低段磨课2.第5页56页3.4.期中能力竞赛5新教师期中磨课展示6.五1.教研组学生期中能力竞赛分析会2.一课三磨活动3.4.六1.新教师期末汇报课2.各年级制订期末复习计划3.组织一至六年级期末测试及教学质量分析4.教学七认真检查5.教师撰写教育教学论文和课题总结6.备课组做好组内资料汇总7.做好教研组工作总结和一课三磨资料汇总小学数学教研组工作计划2为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想第6页56页认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1学目标，教学重点、难点，教学手断，教学过程等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。第7页56页2的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律索研究反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂第8页56页教学中。2作好校本培训工作堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台。4、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。5鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。6、继续加强毕业班的教学质量调研工作。四、具体安排九月份1、各任课教师制定教学工作计划。2、教研组长制定教研组工作计划。3、集体备课研讨。十月份1、深入课堂听课、检查、指导。第9页56页2、组织教师观看优质课。3、理论学习、教育着作阅读分享。4、集体备课研讨。十一月份1、集体备课研讨。2、期中测试、试卷评讲、质量分析。十二月份1、集体备课研讨。2、教师相互听课活动。3、常规工作检查。元月份1、各任课教师做好期末复习工作2、各任课教师认真完成教学总结。3、完成教研工作总结。4、认真填写各种表册。小学数学教研组工作计划3一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课第10页56页堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用上课课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作（一）加强数学教学的五个常规工作1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情第11页56页况记下自己的教学反思。2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况争取家长要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。5、考试。高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1第12页56页人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化评课为主要形式的常规教研活动加强评课环节2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。小学数学教研组工作计划4本学期，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。我们相信，我们六年级数学组在大家的共同努力上，本学期一定有一个好成绩。一、工作目标：稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进,努力提高教学质量。二、工作重点及措施：1课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理作业做到批改准确反馈纠错及时第13页56页保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯和检验习惯。2教师的育人的整体意识还有待于提高要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，评课，共同提高认识。3、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。4理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。5、每月单元测试由备课组统一安排。每个月由每位教师精心设计一套针对本月新知识的习题，同一时间进行一次教学调研，由教师轮流改卷，最后针对本次考试进行班内自我分析和在教研组内进行集体分析，找出错误方向和第14页56页改正措施。三、具体工作安排：8月份：1．制定并通过教研组工作计划。2．学习《数学课程标准9月份：1．开展组内听评课活动。2．组织上册期末试卷进行调研。3.组织一次学生计算能力调研。4组织进行课题研究。10月份：1.举行学校道德课堂教学研讨。2．开展课题研讨活动，积极撰写论文；3．组织数学教师业务学习；4．组织一次教学调研。11月份：1.举行学校道德课堂教学研讨。2．开展课题研讨活动，积极撰写论文；3．组织数学教师业务学习；4．组织一次教学调研。12月份：第15页56页1．期末复习研讨活动。2．案例、课后反思等收集、交流。1月份：1．组织期末测评及评卷。2．进行试卷分析。3．教研组工作总结。我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我相信在我们大家的共同努力上，一定会取得更辉煌的成绩。小学数学教研组工作计划5一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1供一个的研讨平台。2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识第16页56页和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。4扎实开展课题实验工作继续做好学校数学课题组的课题实验工作。5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。三、具体措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1第17页56页教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。2加强以“反思为动力”的教学研究鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考本学期40岁以下教师每月撰写教学随笔或反思1篇，0岁及以上教师一学期1篇。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长1了解最前沿的教改信息扩展教师知识视野念丰富教师的教育教学理论平。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。4青年教师提供学习培训的机会和展示的平台通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。四、开展校本培训第18页56页1数学组继续以《让数学与生活牵手》为大主题，以《课堂教学如何体现生化》为子课题开展切实有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。2教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于2节并有评价，及时与执教教师进行反馈。3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。（目标深化课程改革，提升教师业务研究和实践能力。（2）九、十月份为教研月活动,教研月要求全员参与，真实开展活动40岁以上教师每人讲教研课1节，40岁以下教师除自己担任的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课，本学期每位教师听课不少于20节。4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。五、工作安排：9月份1召开教研组长会议和成立教研课题组。2、教学常规开学检查.第19页56页10月份1、教研月活动启动、研讨与讲教研课2、送课与校际教研活动。11月份1、教研月活动、讲教研课2、教研课题专题研讨、个人反思。3、教研月小结及成果收集。5、教学常规期中检查、学生月评。12月份1、数学口算比赛。2、教学常规抽项检查、学生月评。1月份1、组织期末复习及质量测试和分析。2、各学科资料归档、工作总结。3、教学工作期末检查、质量评价。小学数学教研组工作计划6上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务并取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想第20页56页认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二、目标任务1增加学生负担的前提下2开展以如何利用课堂资源提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。3的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3第21页56页校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。4、进一步加强教研工作：（活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2析自己的教学设计和教学行为每位老师上二节实践课进行反思，并写出教学体会教研组要及时整理材料情况，整理出实践课的经验、成果。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。小学数学教研组工作计划7一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养第22页56页学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法以提高教学质量为目标规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1．规范教学常规管理，优化教研组活动。2．深入课堂教学研究，确保课堂教学效率。3材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。4样的学习竞赛活动激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1．开展以新课程、新标准为课程的教学研究。2．强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3．切实作好“提优补差”工作，建立“提优补差”档案。4区教研培训和学校教研等活动促进我校数学教师教育教学水平的提高。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1第23页56页要任务：以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。2学常规达标活动，重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个展开。备课：本学期，我教研组主要采用电子备课的形式。要加强集体备课研究与管理，每次活动要做到“三定”，定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”：备课标、教材，备学生，备教学和学法，备练习设计。在教学设计上，要做到“五推敲”，即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。第24页56页上课：学校将采用多种形式的听课形式，深入了解教师“备”“教”结合的情况对学生的课前预习教师的课前准备、教学设计、重难点突破、作业练习的量与难易度、教师的教学状态和学生的思维训练情况进行研究，发现问题及时纠正。作业布置与批改：本学期，将重点关注备课及教学中作业布置情况作业布置要符合教学目标提倡布置有思维含量的作业，让学生能够在自主、合作、探究获得成就感。教师在批改过程中要做到及时、到位。同时，教研组要做好单元教学过关，做好检测、分析工作，及时了解教学质量的状况。学科辅导：认真拟定好学科辅导计划，有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作，并做好记录，追踪辅导。为了更好的完善常规达标工作，教研组将加大管理、检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感。并组织常规月检，并且把每一位老师的受检情况以书面的形式汇总，再反馈到每一位老师手中，以便就整改的建议进行整改力提高课堂教学的时效性及时进行教学调整，力争教学质量得到稳步提升。（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。1分析、查漏补缺工作。第25页56页2好的竞争氛围。（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。1本学期每位老师至少上一节公开课。2针对教材中“动手做”环节的学习并上传相关资料到校园网。3．分周次围绕学习中的某一话题开展水小讲坛。4．组织教师外出听课，并作好反馈工作。5．组织做好“金坛区第四届小小数学家评比”。6组织做好“金坛区第六届小学数学教师自主命题设计与评比”。五、具体安排：二月份：1.制订数学教学计划及教研计划。2.学习“研训魔灯”平台各年级教材分析资料包。3.组织相关老师参加常州大市三年级教材分析活动。4.期初工作检查（重点：电子备课含二次备课说明。三月份：1.组织相关老师参加常州市小学数学课程实施成果展示活动。2.组织相关老师参加省基本功竞赛获奖者展示活动。3.公开课教学（第2周尹素琴第4周史云婷第6周谢云尹卫第26页56页林。4.“水小讲坛”（第4周邰婷。四月份：1.组织相关老师参加常州市小学数学同题异构联校教研活动。2.“水小讲坛”（第10周李华。3.公开课教学（第8周孙江华邰婷第10周周春华）4.组织相关老师参加xxxx年春学期“常镇连”三市联合教研活动，暨金坛区小学数学课程实施成果展示活动。5.组织校级第四届小小数学家评比活动五月份：1.组织相关老师参加常州市小学数学毕业复习研讨活动。2.组织老师参加金坛区xxxx年小数毕业复习研讨活动。4.公开课教学（第12周李华翁雪芬第14周高丽英）5.“水小讲坛”（第14周高丽英。6.参加区“迎六一第四届小小数学家评比活动”。六月份：1.参加常州市小学阶段学业质量常规抽测。2.相关老师参加“金坛区第二轮区小数基本功培训班”阶段学习研讨。3.“xxxx-xxxx年小数新教师”参加课堂教学随机调研。4.相关老师参加“珠心算”教学实验课堂教学评比活动。第27页56页6.公开课教学（第16周陈海燕）5.完成教研组工作总结。小学数学教研组工作计划8一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1技能。2材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。3生中开展形式多样的学习活动激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1第28页56页等形式开展有针对性和实效性的教研活动2标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。4计布置批改精练精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2第29页56页思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：教师共同探讨高效课堂的教学模式。2手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。五、活动安排1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划2、新教材研讨1、学校优秀骨干教师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查教师备课、学生作业第30页56页1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查教师备课、学生作业批改情况。1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查教师备课、学生作业批改情况。1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。1、期末考试、试卷分析。2、进行学期各项工作总结。小学数学教研组工作计划9为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划一、指导思想第31页56页本学期，我校数学老师将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量推进素质教育，认真学习教育教学理论，抓好课堂教学研究和课题研究。二、主要任务1、强化课改意识，深化教学改革。（以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它使不同的体验发散共享从而超越预设的目标。（的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。（第32页56页究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。2、改变教研形式，激活教研热情。（改变教研形式本学期活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性多抛出些可研讨具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，这样就会实现教师整体教学水平的有效提升。（质量和辐射面作之间的交流与合作相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指教师听课后的评价交流也包括上课前的备课交流教学思想交流等。根据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，认真对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。3、强化专业发展，提升教学素养。第33页56页（抓教研文化建设着力在校内形成敬业爱生平等合作，勤学乐教，廉洁奉献的教师群体；注重校风、教风建设，塑造教师的团队精神，积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化氛围。（课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；要求教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；要求教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。借助网络的优势，要求教师积极参加网上学习和交流活动组织教师学《小学数学教师《小学数学教学》《小学数学教学设计等教学刊物进一步提高教师的教学水平。4、常规检查常抓不放松。（1、规范和加强教学“六认真”工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。（2、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。（3、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每第34页56页一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作教研组将配合教导处多次小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。（4、坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们，要使检查情况真实可靠那么不定期检查便是一个很好的办法。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。（5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。请本组有经验的老师上观摩课，进行讲座等，起到传、帮带作用互相听课评课互相交流探索做到听课必评，一课三议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。（6、结合教学实践，深入课题研究。力争每个年级组的教师都有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要响应教研组的“读书活动”，要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记。期末，要求每位教师根据自己的研究实际，认真撰写论文。第35页56页三、具体措施1每位教师在每天上完课都必须及时进行反思发表自己的困惑，观点与建议。2、每位数学组成员必须积极参加教研活动。不得无故缺席。同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研氛围。3、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿，养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。4利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。小学数学教研组工作计划10一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提以育人为归宿质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。第36页56页二、主要工作思路本学期继续加强学习X材料和相关理论文章增强课程改革的意识和自觉性做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课注重提高课堂教学的水准继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作在教学中要注重现代化手段的运用特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效同时要注意师生活动时间的分配(生时间的第37页56页比大约是1：2，要及时反馈教学效果。3业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当批改要正确及时字迹要端正书写格式要规范。4计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。5手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。6听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1常规和教研组工作。2每次教研活动要求全体教研组成员准时参加不无故缺席，并做好详细记录。第38页56页3根据本校的研究课题和不同教师的个性需求我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法8竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。小学数学教研组工作计划11一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重第39页56页点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研《数学课程标准地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1常规和教研组工作。2每次教研活动要求全体教研组成员准时参加不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的`研究课题和不同教师的个性需求，我们将采第40页56页用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课评课达到12节以上组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，第41页56页要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。1常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障组织教师认真学习学校制定的“备课作业布置及批改细则”，以明确工作要求并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。3精心设计教学过程因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。4注意“质”的精当教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。5第42页56页打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。（四）加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。1、及时检查业务笔记和听课笔记。2、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。3到备教材备学生备教法每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。4配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。具体工作安排九月份：制定教学计划组织学习新课程标准组织教师参加数学教材教法培训十月份：第43页56页组织教师进行单元研讨活动组织集体备课，开展听课、评课活动。z老师上公开课鼓励教师积极撰写论文参加论文评比活动十一月份：期中考试、期中小结与反思z老师和z老师上公开课，开展听课评课活动参加单元研讨活动十二月份：举办一次主题教学研讨活动z老师上公开课，开展听课、评课活动检查教师备课、作业批改情况迎元旦学生竞赛活动元月教学教研工作总结期末考试及教学质量分析对各教师教研情况量化考核小学数学教研组工作计划12一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创第44页56页新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2过程监督。3估，稳步提高教学质量。4、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。三、具体工作：1、继续加强学习课改的理论与课程。组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。2活动。以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建设培养一支高素质的教研组教师队伍进行“备、第45页56页说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。通过教研及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。3、积极开展数学活动周活动，具体安排：根据县教师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际，本学期继续开展数学计算能力过关检测。小学数学教研组工作计划13本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心高效性从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。1发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，第46页56页评选优秀论文数学教研组工作总结5篇20xx年小学数学教研组工作总结5篇二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。1载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习学习别人先进的教学方法和手段之后我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。2教研组活动以课题研究专题研讨经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。三、严谨教学常规，提升教学质量1认真落实集体备课制度根据我校学生实际情况要求每位教师设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好第47页56页巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。2学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。3置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。4充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。5远程研修给我们提供更好的学第48页56页习机会，通过研修，我们组内教师的学习积极性很高，并且有一定的收获。提升了教师的课堂教学水评。小学数学教研组工作计划14一、总体思路以县教研室确定的以“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以学校工作计划及教务处工作计划为指导，以课堂教学为主阵地，在保持学校原有的教研工作特色基础上本学期着重采用“闲聊式”教研方式，有效开展数学节活动和综合实践活动课，推动学生学习方式的转变，提倡教师同伴互助风气，提高教师教学水平，促进学校教育教学质量提高。二、工作目标1风气。2师教学水平。3、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进。4和综合实践活动课把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，培养学生学习数学的兴趣，达到轻负高质的效果。三、主要措施第49页56页1课程教育教学理论鼓励“闲聊式”教研方式，利用周四下午的时间，集中本组教师针对某个教学问题或教育现象进行闲谈，发表评论，从中获取有价值的教育教学经验，提高教师业务水平，促进教育教学质量。2、积极开展集体备课、磨课、上课、评课一系列活动，给教师搭建一个互动交流的平台，一个充分展示自我和锻炼成长的机会。3重视教学过程的反思每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思或教学案例。4展三笔字比赛，教学设计，