体育骨干教师发言稿2篇体育教师发言稿

体育骨干教师发言稿2篇体育教师发言稿大家好！今日我能作为优秀教师代表发言，感到特别荣幸。

去年9月份我有幸被安排到宅北小学授课，初出大学校门，成为了一名小学教师。转瞬工艺一年有余，期间收获颇多，既有领导们的关爱和关心，也有孩子们欢快的笑语。

去年我负责小学二年级1班语文、数学教学工作，同时也负责一二年级全部孩子们的体育教学。我利用课余时间讨论我的大学所学专业：衰弱操，针对孩子们年龄小仿照力量强的特点，我把一些简单的衰弱操动作简洁化，同时借鉴一些舞蹈动作，改编为孩子们爱学、简单学，而且能够提升孩子们身体素养的衰弱操。音乐上也偏重节奏稍慢、欢快的音乐，营造一种欢快的气氛。一学期下来虽然很累，但看到孩子们一起翩翩起舞的`身影，我也觉得很快乐。

今年5月份，我被调到宅北中学，担当小学部2—6年级的`体育教学工作，同时负责三年级1班的班主任工作。孩子们年龄大了，思维思想活泼，我对孩子们传授了队列方面的教学。队列教学可提升孩子们的气质，熬炼吃苦耐劳的力量。同时也开办了衰弱操兴趣小组，那些喜爱衰弱操的`孩子们随时可以参与。

今年暑假，我与另外两位教师放弃了假期休假时间，共同指导舞台剧《王二小》，针对每一个细节，每一个动作进展具体的指导，结果才有了在红军小学的授旗仪式上的一展风采。

今年9月份开学后，我响应党的号召，积极协作校领导开展校园足球，由于不是我所学专业，深感足球学问和足球技术欠缺，因此我通过书籍、网络等不断的进展学习，把握足够的足球学问才能传授给孩子们，才能实现我们国家的足球梦。

师者，传道授业解惑也，作为一名人民教师，我对孩子们始终倾囊相授，自己不会的就查资料、问别人，这既是提高自己的过程，也是对孩子们负责任的态度。

我盼望每个人都能成为人才，今后我也会尽全部的力量去教育每一个孩子，让孩子们都拥有一个美妙的将来。

骨干教师代表发言稿

骨干教师培训发言稿

骨干教师发言稿（共5篇）

骨干教师研修班发言稿

体育教师发言稿

体育骨干教师发言稿2

大家上午好！

我是x号参赛选手，今日演讲的题目是《携手体育品尝幸福》。

十多年前，我由一名退役运发动转型成为体育教师。第一次站在学生面前，我手足无措，是孩子们天真的笑脸、热忱的问候、期盼的眼神，帮忙我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起嬉戏，我渐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜爱、被孩子们所需要，做体育教师的感觉——很欢乐、很满意、很幸福。

新课改之风吹进校园，安康第一、目标统领、学生主体、欢乐课堂、终身体育、兴趣培育等等，一系列词汇不断消失在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里，并深深印进我的脑海里。记得，那是一节以进展学生耐力为主要目标的体育课。我以“查找宝藏”为课题，为孩子们设计了几处“藏宝点”。预备活动后，讲目标，说方法，提规章，分小组，寻宝小分队欢乐的动身了。分组时小胖墩儿很受欢送，由于有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特殊嘉奖。小胖墩今日跑得特殊起劲，可是没过一会儿，有的小胖墩儿开头落伍了，再看落伍的。小胖墩，被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说，“今日玩得真快乐！”“真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了，我也笑了。

学校里的小胖墩越来越多，在体育课上他们不愿动，跑不动，针对这一现状，我加强教育教学方法讨论，从提高小胖墩的积极性入手，让他们在体育上动起来，跑起来，慢慢的小胖墩们肯动了，能跑了，能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探究，在探究中思索，在思索中成长。XX年月表淮安市参与省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖，XX年参与了省编教材试验性讨论，屡次在市、区级范围内执教讨论课、观摩课、送教课，多篇论文获奖和发表。

能够得到学生的