运动的快慢说课课件

运动的快慢说课课件第1页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三导航5教学过程教法学法423学情分析教材分析15教学反思第2页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三重点难点

一、教材的地位和作用

1、重点章节

2、承上启下地位作用教学目标说教材第3页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三重点难点二、教学目标

地位作用教学目标说教材（一）知识与技能

（二）过程与方法

（三）情感、态度与价值观

第4页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三三、重点和难点

1、理解和掌握速度概念2、利用速度公式进行简单的计算教学目标重点难点地位作用说教材第5页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三学情分析学科能力学生的知识水平和理解能力有限第6页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三

一、教法1、采用“四环节教学模式”，引导学生自学、交流、展示、检测。说教学方法教法学法说教学方法教法学法第7页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三

二、学法：

1、自学、交流、展示、检测

说教学方法教法学法说教学方法教法学法第8页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三一、巧设悬念，引入新课。雅典刘翔夺冠视频说教学过程2004年雅典奥运会上获刘翔110米栏冠军第9页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三骏马在快速奔驰蜗牛在缓慢爬行物体的运动有_____快慢第10页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三谁运动的快？________中间的相同时间比较路程你是依据什么判断的？_______________课前热身第11页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三谁运动的快？________你是依据什么判断的？_______________中间的相同路程比较时间第12页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三相同时间比路程相同路程比时间比较运动快慢的方法第13页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三巧设悬念学校的百米冠军的成绩是12s，而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min，怎样比较他们运动的快慢？第14页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三二、利用学案学习新课说教学过程第一环节：自主学习，形成概念第二环节：合作交流，共同提高第三环节：教师点拨，加深理解第四环节：当堂检测，巩固新知

第15页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三二、利用学案学习新课。说教学过程

第一环节：自主学习

1、学生根据学案，认真阅读教材，分析教材，并用自己的语言,填写自学指导中的有关问题。

2、教师巡视了解学生的学习情况第16页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三二、利用学案学习新课。说教学过程

1、相同时间内，物体运动的路程越长，它运动的越____。

2、物体运动相同的路程，所用时间越短，它运动的速度越_______。

3、甲乙两名同学在上学的过程中，甲所用的时间短，则甲的速度快，是否正确？原因是什么？

4、学校的百米冠军的成绩是12s，1秒跑多少米？一万米比赛冠军的成绩是28min，1秒跑多少米？你能比较出谁跑的快吗？

5、速度是描述__________

_____的物理量。

6、速度等于运动物体在______________________。

7、公式：v＝________；v、s、t的国际单位分别是_____、_____、_____。速度的单位是_______。

自学指导：第一环节：自主学习第17页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三二、利用学案学习新课。说教学过程

8.完成下列单位之间的换算：

5m/s＝______km/h

10km/h＝______m/s9.人步行的速度约为____m/s，自行车的速度约为____m/s。10.物体沿着___________________的运动叫做匀速直线运动。（1）物体做匀速直线运动时，在任何一段相等的时间内通过的路程_________；（2）物体做匀速直线运动时，通过任何一段相等的路程所用的时间_________；（3）物体___________________的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个______，与路程的大小和时间的长短______，所以不能将v＝s/t

理解为v与s成正比，与t成反比。自学指导：第一环节：自主学习第18页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三二、利用学案学习新课。说教学过程

第二环节：合作交流

各小组进行展示、交流疑难问题，对于疑难问题，教师引导学生进行组与组之间的讨论与交流。第19页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三二、利用学案学习新课。说教学过程

第三环节：教师点拨点拨的问题有：1.速度的物理意义2.速度单位的换算3.对公式的应用4.对匀速直线运动的理解第20页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三点拨1速度是指物体单位时间内通过的路程．由三个量组成的公式都可以变形

Stv=S=vtt=sv第21页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三20m/s表示

。该物体每秒钟运动的路程为20米人步行的速度为1.1m/s表示

骑自行车的速度5m/s表示第22页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三１＝３.６km／h１米／秒＞１千米／时练习：54km/h=m/s20m/s=km/h600m/min=m/s36km/min=m/s

１m／s＝km１０００１３６００h点拨2

第23页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三例题1博尔特以9.63秒成绩跑完了百米比赛，达到了人类的极限，求博尔特的速度。点拨3第24页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三使用公式时应注意的事项：

3、解答时要有已知、求、解、答。

1、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。

2、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一（要么均用基本单位，或者均用常用单位）。第25页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三已知：s=100m，t=9.63s求：v

解：v=s/t

=100m/9.63s

=10.38m/s答:博尔特的速度为10.38m/s。第26页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三点拨4对匀速直线运动的理解1、运动的路线为直线且速度不变2、任何相等的时间内通过的路程相等3、通过任何相等的路程需要的时间相等第27页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三010203040S/cmt/s第28页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三0V/(cm/s)t/s12345第29页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三。第四环节：课堂检测一、基础训练:你填一填（50分）

1、速度是用来表示物体_____________的物理量。

2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为____m/s，其物理意义为_________________________________。

3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（）

A、80m/sB、10m/sC、5m/sD、无法判断

4、善于匀速直线运动的速度公式v＝，下列说法正确的是（）

A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长

B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少

C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D．物体v由决定，但与s、t的大小无关

5、下列速度，按大小排列的顺序是（）①运行中的火车的速度是72km/h；②高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min；③草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s

A、①②③B、③②①C、②③①D、①③②第30页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三。第四环节：课堂检测二、提升训练:你填一填（20分）

6.如右图：上海180km到达上海需要多长时间？此题与实际生活联系紧密，让学生感受到物理在生活中的应用无处不在第31页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三。说教学过程三、归纳梳理，知识巩固让小组互相提问进行知识梳理。同时，计算出各组的总分，选出今天的优胜小组。第32页，讲稿共35页，2023年5月2日，星期三。说教学过程四、板书设计一．速度意义：用来表示物体运动快慢的物理量。运动的快慢定义：等于运动物体在单位时间内通过的路程公式：ν=s/ts=vtt=s/v单位：米/