教师信息技术应用能力提升计划模板(通用2篇)

教师信息技术应用能力提升计划模板(通用2篇)

作为一名年轻教师，我一直在学习和研究信息技术教学方法。虽然我已经取得了一定的进展，但我仍然存在许多不足。因此，我非常感激能够参加教师信息技术应用能力提升培训。我将珍惜这个学习机会，努力提升自己的信息技术应用能力，让更多的学生热爱化学，学好化学。为此，我制定了以下个人研修计划。一、研修目标（一）总体目标通过学习教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合化学学科的专业特点，积极使用现代信息技术，形成自己的教学风格。（二）具体目标1.在多媒体教学环境中，合理利用软件和数字教育资源，优化课堂教学，提高课堂效率。2.利用网络教学平台，开展自主、合作、探究等学习活动，培养学生的创新意识和综合素质。3.利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、具体措施（一）提高专业水平1.学习新的教育理论，提高业务能力，了解当前的教改动态。2.提高专业素质，促进个人专业知识的提升。3.提高师德水平，成为一个师德高尚的教师。（二）认真参加培训1.每天利用1-2小时登陆网络研修平台，认真完成各项任务及作业。2.聆听专家们的视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高业务水平。3.与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，服务于教学。4.阅读信息技术方面的书籍，提升信息技术应用能力水平。（三）勤于反思，完善自我反思自己的教学方法，不断完善自我，提高教学水平。学会利用信息技术手段辅助教学，提高教学效率，能够熟练使用Word、Excel、PPT等办公软件，以及与化学相关的软件如ChemDraw等录频软件和视频剪辑软件如Camtasia等。在教学过程中，能够应用图片、视频等帮助学生理解教学重难点，实现高效课堂教学。要成为一名能够将信息技术与课堂教学结合的优秀教师，需要坚持不懈的努力和刻苦的钻研。通过本次培训的学习和参加诊断测评，我更新了自己的信息技术应用理念和技巧，并掌握了信息技术应用的主要特征。我发现自己在“技术素养”、“计划与准备”、“组织与管理”、“评估与诊断”、“学习与发展”五个维度方面与培训要求有很大的差距，尤其在“应用信息技术优化教学”、“应用信息技术转变学习方式”两大主题上需要学习加强与提高。因此，我的信息技术能力提升目标包括：进一步提升师德修养，成为一名师德过硬优良的人民教师；更新信息技术应用理念，掌握信息技术应用主要特征，强化自己的信息技术应用意识；学会利用信息技术手段辅助教学，提高教学效率，应用图片、视频等帮助学生理解教学重难点，实现高效课堂教学。3、力求提高信息技术应用能力的基础知识和基本技能，以便能够熟练地应用与教学相关的软件，并将其用于辅助教学。4、利用现有的信息技术应用设备，掌握初中化学信息技术应用的主要方法，以进一步优化自己的信息技术应用综合素养。5、通过参加学校公开课、优质课、一师一优课等活动，提高自己应用信息技术优化课堂教学和转变学生学习方式的教学创新能力。实施计划：为了更好地实现自己的信息技术能力提升目标，结合学校的十三五继续教育学习方案，特制定了自己的信息技术能力提升二年实施行动计划：2022年：认真完成中小学教师信息技术应用能力提升工程培训，重点学习多媒体课件制作技巧、学科软件应用、素材处理与加工、网络学习平台应用、自主合作探究学习、教师工作坊与专业发展、中文电子表格的中高级应用能力提升等基础知识和基本技能，以明显提升自己的信息技术应用能力。2022年：重点是利用信息技术软件及适合的工具开发教学资源，制作多媒体课件，并通过参加校、县优质课、一师一优课等活动，将自己所学到的信息技术能力运用于教学工作中，不断优化课堂教学，转变学生学习方式，并能够基本实现信息化管理班级。2022年：结合所教学科，自主开发校本教研课程和教学资源，制作一套适合本校的初中化学多媒体课件包，实现资源共享，并制作适合本校学生运用的电子学案，结合学校网站，让有条件的学生能够享受到现代化的教学手段和方法，提高学生运用信息技术帮助学习的能力。挑战与解决办