一年级下册数学课件 第六单元《小括号》人教版_第1页
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文档简介

一百以内的加法和减法小括号010203情境导入目录探究新知课堂练习1情境导入情境导入同学们知道这是什么吗？剪纸情境导入同学们喜欢剪纸吗？这节课我们就一边学习剪纸一边学习新知识吧2探究新知探究新知从图中你知道了什么呢？你能提出哪些数学问题？探究新知发现的信息：1、一共有10个星星，先剪掉2个。2、然后再剪掉3个。提出的问题：还剩下几个星星？探究新知还剩下多少颗星星？说一说你会用什么办法来解决这个问题呢？列算式的方法探究新知如果要列算式，应该怎么列？用减法列算式10-2-3=该怎么计算呢？探究新知10-2-3=方法一：先剪掉2颗，再剪掉3颗855探究新知方法二：先算算一共剪了几颗。2+3=5（颗)10-5=5(颗）探究新知认真思考：这两个算式能不能合成一个算式？2+3=510-5=5如果我们想把这两个算式合成一个算式的话，我们应该用什么来代替什么？我们可以把下面减法算式中的减数“5”换成上面的加法算式。探究新知2+3=510-5=510-2+3=11那有没有什么办法让我们合成的算式先算2+3呢？我们可以加一个小括号（）探究新知2+3=510-5=510-2+3=10-5加上小括号之后我们应该先计算什么？先算括号里面的，再算括号外面的。（）=5探究新知算一算这些式子，你发现了什么？13-4+5=13-（4+5)=7+7-6=7+(7-6)=9149414818计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。3课堂练习学会应用说一说各题应先算什么，再计算。12－5＋4＝14－9－3＝12－(5＋4)＝14－(9－3)＝学会应用10-6-2=10-（6-2）=23-8-2=23-（8-2）=学会应用一本书一共39页，第一天看了10页，第二天看了9页，还剩多少页没看？学会应用小猫一天钓了45条鱼，第一天吃了10条，第二天吃了7条，还剩下多少条鱼？（两种方法计算。）谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢

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