词法与句法课件

关于词法与句法第1页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三语言(language)语音(phonetics)词汇(vocabulary)语法(grammar)词法(morphology)句法(syntax)一套完整的语言规则(linguisticrule)第2页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三1.词类(PartsofSpeech)词法(Morphology)实义词(notionalwords)：具有一定的词汇意义，在句中可独立担任成分，如主语、定语、状语等；属于开放型(opensystem)，即量大且不断增加。结构词(structuralwords)：又称功能词，主要起结构和功能作用，表示词与词或句子各部分之间的关系，或帮助构成各种时态、语态和语气等结构，如冠词、介词、连词、感叹词；属于封闭型(closedsystem)，即词量是有限的。第3页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三词类缩写特征例词句法功能实义词名词n.表示人或事物的名称school充当主语、宾语、表语等动词v.表示动作或状态study/be充当谓语形容词adj.表示人或事物的性质或特征young充当定语、表语等副词adv.修饰v./adj./adv.very/fast充当状语代词pron.代替名词或数词we/some充当主语、宾语、表语等数词num.表示数量或顺序one/first充当主语、宾语、表语、定语、状语等结构词冠词art.表示名词的泛指或特指a/an/the帮助构成名词词组介词prep.表示名词或代词与其它词的关系of/in/from帮助构成介词词组连词conj.连接词与词、短语与短语、句子与句子and/but表示并列、转折等关系感叹词interj.表示说话时的感情oh/aha充当插入成分第4页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三2.词形变化词类变化形式例词n.单、复数map,maps;man,menv.不定式、过去式、过去分词、现在分词go,went,gone,goingadj./adv.原级、比较级、最高级hard,harder,hardestpron.主格、宾格、所有格等I,me,my,minenum.基数词、序数词one,first;two,secondart.不定冠词、定冠词、零冠词a,an,the第5页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三1.句子成分(MembersofSentence)句法(Syntax)1）主语(Subject):表示句子所要描述的对象是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象，通常由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化形容词、分词、从句、短语来担任。e.g.Thesunrisesfromtheeast.2）谓语(Predicate):表示主语的动作或所处的状态，由动词担任。由一个部分独立充当的谓语称为简单谓语;由两个或更多的部分构成的谓语被称为复合谓语.e.g.Theystudyhard.（简单）

Tomcanswim.（复合）

Johnhasarrivedhere.（复合）第6页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三3）宾语(Object):

表示动作施加的对象或内容，或用于介词后与介词一起构成介词短语。通常由名词、代词或与之相当的结构担任。

e.g.Shehasbeenlearningphoneticsrecently.Wealllikehim.4）定语(Attribute):

修饰名词，通常由形容词或与之相当的结构担任。

e.g.Thisisadifficultproblem.Ihavesomethingimportanttotellyou.5）状语(Adverbial):

修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常由副词或与之相当的结构担任。

e.g.Johnrunsfast.Theboyisverycarefulwithhiswork.6）表语(Predicative):

说明主语的性质、特征、状态、名称或身份等，通常由名词、代词、形容词或与之相当的结构担任.表语一般与系动词构成复合谓语，放在系动词后。

e.g.Myuncleisawriter.Thepicturelooksbeautiful.

第7页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三7）补语(Complement):

补充说明宾语或主语，说明其名词、特征、状态或所做动作等。通常由动词、名词、形容词或其它相当的结构担任。补语不可省略。补充说明宾语的成分被称为宾语补语(ObjectComplement),

宾补和宾语一起构成复合宾语(ComplexObject);补充说明主语的成分被称为主语补语(SubjectComplement),

主补通常只出现在被动语态的句中。

e.g.Theteacheraskedthestudentstostudyhard.（动词不定式作宾补）

Theyallconsiderthistaskimportant.(形容词作宾补）

Thestudentswereaskedbytheteachertostudyhard.(动词不定式作主补）

Thistaskisconsideredimportant.（形容词作主补）8）同位语(Appositive):对主语、宾语、表语等名词性成分进行解释，说明其内容。通常由名词、代词、数词或与之相当的词充当。同位语可省略。

e.g.John’suncleisateacher,aphysicsteacher.（与表语同位）Mary,thesecond,gottoherfeetandwentaway.(与主语同位)Thethingitselfisnotsignificant.（与主语同位)第8页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三2.简单句的五种基本句型(BasicSentencePatterns)英语中，除了therebe句型外，任何一个简单句必然属于以下句型的一种：1）主+谓(SV)e.g.Shesmiles.2）主+谓+宾(SVO)e.g.Edisoninventedelectriclamp.3）主+系+表(SVP)e.g.Heisanartist.4）主+谓+宾+补(SVOC)e.g.ManyAmericancitizenselectedObamaaspresident.5）主+谓+宾（间接）+宾（直接）(SVOiOd)e.g.Myteachergaveussomebooks.Note:Oi=IndirectObjectOd=DirectObject双宾语第9页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三“V+双宾语”结构为:V+sb.(间宾)+sth.(直宾)

V+sth.(直宾)+for/to+sb.(间宾)以下词可接双宾语：

buy,make(制作),find,book(预定),show,leave(留下),send,give,lend,borrow,bring,tell,write,teach,envy,pass(传递),offer,return,pay,wish,take,promise,fetch(去取),do,get,order(订购)

e.g.domeafavor帮我一个忙=doafavorforme

promiseJimabicycle答应给吉姆一辆自行车

=promiseabicycletoJimbookheraticket给她订一张票=bookaticketforher

teachJohnEnglish教约翰英语=teachEnglishtoJohnleavehimenoughfood给他留足够的食物=leaveenoughfoodtohim

showusherweddingring向我们展示她的婚戒

=showherweddingringtouswishyouaMerryChristmas祝你圣诞快乐

envyhimhisknowledge羡慕他的学问

第10页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三3.句子的种类(ClassificationofSentences)1.就结构而言，可分为三种：简单句、并列句、主从句。

1）简单句(SimpleSentence):

只包含一个主谓结构的句子。

e.g.Theman

knockedatthedoor.2）并列句(CoordinatedSentence):包含两个或更多完整的主谓结构的句子。每一个主谓结构都构成一个相对独立的分句(clause),分句间用并列连词(CoordinateConjunction)连接，如：and,but,or等，也可用分号“;”连接。注意英语中一般不可以用逗号“,”连接两个并列分句。

e.g.Theman

knockedatthedoor

but

nooneanswered。3）主从句(ComplexSentence):

包含一个主句(MainClause)和一个或几个从句(Sub-clause)。从句一般由从属连词(SubordinateConjunction)引出。

e.g.Assoonashearrivedatthehouse,themanknockedatthedoor.第11页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三2.就用途而言,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种。1）陈述句(statement):

陈述一件事、一种现象或一种看法。

e.g.TheearthturnsaroundtheSun.Thismorninghegotuplate.2）疑问句(question):

询问或怀疑某种情况

a.一般疑问句(generalquestion):yesornoquestion.e.g.Doyoulikethispicture?(Yes,.../No,...)b.特殊疑问句(specialquestion):wh-questions.e.g.Whoisthatgentleman?/Howdidyoumakeit?c.选择疑问句(alternativequestion)e.g.Wouldyouliketohaveteaorcoffee?d.反义疑问句(tagquestion)e.g.Nobodywenttothecinema,didthey?Thereissomethingwrongwiththecomputer,isn’tthere?I’msixyearsolderthanyou,aren’tI?第12页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三3）祈使句(imperative):

提出请求或发出命令

e.g.Sitdown,please.Don’tbenoisy.4）感叹句(exclamation):常由what/how引导。e.g.whatabeautifulfloweritis!Howbeautifulthefloweris!第13页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三4.词组(Phrases)

也称短语，是两个或更多的词在一起连用、意义上相对完整但不能独立成句的语言单位。1）名词词组（NounPhrase）ThebooksontheshelfbelongtoProfessorWang.2）动词词组（VerbPhrase）

Theyputforwardasuggestion.3）形容词词组（AdjectivePhrase）

Heisgoodatpaintingplantsandbirds.4）副词词组（AdverbialPhrase）

Afewdayslater,theyfoundthelostbicycle.5）介词词组（PrepositionalPhrase）

Thereisavillageatthefootofthemountain.6）不定式词组（InfinitivePhrase）

Shewillteachmetosingthesong.7）动名词词组（GerundialPhrase）

Ialwaysenjoygoingtoconcerts.8）分词词组（ParticiplePhrase）

Hearingthegoodnews,shejumpedwithjoy.

第14页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三5.书写的注意事项1.首字母大写,其后内容一般不大写。误:therearefivepeopleinmyfamily.误：Sinceeveryoneishere,Let’sbeginthemeeting.误：Asisknowntoall,TheGreencampusisbecausemoreandmoreimportant.误：Nowaday,HowtocreatingaGreencampusisahottopic.误：SoParentsHelpchildrentobeindependentisaimportanttask。误：Parentsshouldteachtheirchildrentodosomething,Butnotdoeverythingfortheirchil