浅谈项目总结之重要性

20xx07浅谈项目总结之重要性浅谈项目总结之重要性——有感于年中总结和计划刚刚结束的年中大会上，听到对技术科总结水平高的评价，有感于项目经理对工作总结、项目总结的弱势和在待提高的重要性。其实说起总结好处多多：比如能够促使你思考、锻炼语言能力、提升你的书面表达能力、让我们的工作更高效等，但是不管你现在的写作水平行不行，至少用简朴的语言将自己做的项目做个总结还是非常必要的。说起项目总结，大家都认为它很重要。然而，在实际工作中，我们很少把它与进度、成本等同等对待，总认为它是一项可有可无的工作。其实，项目或项目阶段在达到目标或因故终止后，往往需要进行项目总结。对项目的成功、效果及取得的教训进行的分析、连同这些信息的存档以备将来利用。但是，很多项目经理们往往只会埋头苦干，只要项目完成了，就一切完工，更是以懒于动笔。正因为如此，在项目实施过程中，项目干系人就很少会注意经验教训的积累，即使在项目运作中碰得头破血流，也只是抱怨运气、环境或者团队配合不好、客户刁难，很少系统地分析总结，或者不知道怎样总结，以至于同样的问题不断出现。在项目中重复出现相同的错误或失误，从而导致项目进度延误、项目执行成本较高甚至客户满意度下降等问题。项目中问题出现后，大家不知如何做到防微杜渐，如何通过有效的项目总结做到亡羊补牢，避免在下一个项目中在出现类似的问题。这实际上就是通过有效的总结从而使项目过程形成一个闭环的反馈机制，最终避免和减少问题的发生。总结的意义在于判别结果和我们预想的是否一致，以便调整我们今后做计划的方法，为以后的项目工作打基础。能力的提高往往不但是从成功的经验中来，更多的是从失败的教训中来。由于项目的独特性，项目常常没有能够完全照搬的先例，将来也不会再有完全相同的重复。即使我们认为的某些项目中的重复部分，也有各自的独特之处，任何教科书都无法替您面面俱到。项目管理水平的提高，离不开项目总结这项基础工作。如果我们没有诸葛孔明的前瞻智慧，那么项目总结上的亡羊补牢或许也能起到勤以补拙的效果，也是下次防患未然的法宝。完善的项目汇报和总结体系对项目的延续性是很重要的，例如项目完成后项目的售后维护、设备保修等。特别是项目收尾时的项目总结，项目管理机构应在项目结束前对项目进行正式评审，其重点是确保能够为其它项目提供可利用的经验，另外还有可能引申出用户新的需求而进一步拓展市场。在编写项目总结报告时，应该首先明确编写的目的，同时也应简述项目概况、项目背景和项目进展情况。因为既然叫项目，就有其独有性、时间性，这样项目总结的内容才能够更具有针对性、时效性和持续改进的意义。项目做得好是会做，总结写得好是会说，会说、会做都是基本功！每个项目经理都应把二者有机统一起来。工程技术部20xx-7-13第二篇：浅谈学前教育的重要性800字现在的学前教育走向两个极端，特别是农村的学前教育。一部分幼儿园就是纯粹的给人看孩子。这样的幼儿园，老师没学历，没知识。更谈不上幼儿教学必备的弹、唱、讲、跳、画等的基本技能技巧了。家长把孩子送到幼儿园后，老师只是负责看着孩子别出事故，甚至有的老师还带领孩子给自己家做一些简单的劳动，如捡棉花、碾玉米，剥花生等等，就这样一天下来，家长把孩子接回家，孩子什么也没有学到。这种幼儿园实际上就是给人家看孩子的。另一种幼儿园就是，老师有一定的初、高中学历或者是小学临近退休的老教师，也没有幼儿教育专业背景，只会按照小学的教学方式教拼音、识字和算术，还美其名曰：“为上小学一年级打基础”。而且一些城市的民办幼儿园也是这样。他们根本不懂幼儿的心理、生理发展，不了解幼儿的身心发展特点，歪曲了幼儿园教育的真正意义。其实，早期教育对人的发展的重要性早已被越来越多的教育学和心理学研究所证实。儿童出生后的5—6年是身体、知觉、言语、认知、情感发展最快的几年，这些发展是在与外界环境相互作用的过程中得以实现的。环境的好坏，儿童与环境相互作用的形式和方式直接决定发展的质量。而教育就是根据儿童的身心特点，改善环境，设计儿童与环境相互作用的方式的活动。早期的教育对儿童的发展具有促进、导向、调节的作用。因此，根据儿童的生理、心理特点，我们应该懂得如何进行学前教育。学前教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。幼儿园应和家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。以此引导幼儿个性的健康发展，保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯、促进幼儿智力发展，培养幼儿热爱祖国以及良好的思想品德行为。幼儿园的教师要认识到这一点，上级教育主管部门更应该认识到这一点。