国培教师发展规划的教师个人总结

第第页国培教师发展规划的教师个人总结一、自我剖析

优势：

1、具有剧烈的责任心，工作作风踏实，仔细。

2、与同事相处融洽，能虚心地向他人学习，也能将自己所学所思与同事沟通互补。

3、有十来年的课堂教学实践阅历，能够胜任学校语文教学工作。敏于发觉，勤于思索，简单接受新事物与新观点。

4、有着一颗喜爱同学的心，能与同学相互沟通。

5、能主动参与学校的各项活动。

弱势：

1、在专业学问、专业素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。

2、缺少教科研的力量，还没有把握教科研的方法，离讨论型老师的路还很远。

3、独特中缺少一些张扬，适度的张扬有助于教学。

4、虽然参加了新课程的实践，但因理论功底的缺乏，对于课程开发讨论的力量还只是停在较浅的层次。课堂还没有形成自己独特的教学风格，虽把握了一些方法，但不能做到游刃有余。

5、作为一个老师，书的还不够多，没有肯定的文化积淀。虽敏于思，但惰于笔，不擅长总结与整理

二、个人进展打算

依据本人的独特，结合本人优缺点，特制定以下个人成长进展打算：

1、学会有打算地做事。

2、结合自身的数学教学，主动承当新课程的讨论。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。

3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或讨论心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

4、每学期仔细阅读两本教学理论专著，平常广泛阅读教育教学类杂志并仔细做好读书笔记，提高自身数学素养。

5、争取每学期至少开一节校级以上讨论课。

三、详细措施：

1、专业水平的提高。

〔1〕学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。

仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中学教学设计》、《中学青年老师》、《中学英语教学》、《中国教育报》、《吉林教育》等，了解更多有名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

〔2〕专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

与学校老师共同探讨，互助关心，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。并准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦同学等；尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的`同学。简笔画可以使老师板书生动好玩，也会吸引住同学留意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。

5、利用信息技术手段帮助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

6、始终保持专业的情怀——激情

教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。作为一名老师，我们既要敢于冒尖，又要甘于孤独。或许我们是清贫的，但我们也是富有的，由于我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，莫非不是吗？

没有老师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有同学精