“中华传统美德”主题历年中考语文综合性学习试题汇编

“中华传统美德”主题历年中考语文综合性学习试题汇编目录“德”文化 2“和”文化 3“仁”文化 9“义”文化 11“礼”文化 13“孝”文化 13

6、综合性学习。（2分）阅读下面材料，请用简洁的语言分别概括两则材料所体现的中华传统美德。我们中华民族在发展历程中，既创造了灿烂文化，也形成了历代传承的美德，例如：勤劳、善良、自强、节俭······。【材料一】清康熙年间，安徽桐城人张英中了进士，当了宰相，成了文华殿大学士。张英桐城的老宅与一吴姓人家紧邻。有一年，两家修界墙，吴家欲扩张地界，张的家人写信急报到京，意在让张英出面予以制止。谁知，张英书诗一首寄回：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，就撤让三尺。吴家被张家的义举所感动，亦退让三尺。“六尺巷”由此得名、传世。【材料二】莫言没有成名之前，常给各地的报纸投稿。他的小说《红高粱》一炮走红后，大量的约稿函接踵而来。但是，他依然坚持写短文，投给各地的报纸。张艺谋不理解的问：“你这么有名气的作家，怎么还费尽心思给报纸写小稿？岂不是耽误了写有分量的剧本吗？”莫言却说：“这些报纸的编辑都是老朋友了，当初如果没有他们的支持，哪有我的今天？在我默默无闻的时候，他们看得起我，提携我。这些事，我什么时候都不能忘。”材料一：_________________________________________________________材料二：_________________________________________________________【答案】6、材料一：宽容（礼让、谦让、包容。）材料二：感恩（知恩图报）（2016辽宁盘锦）4、阅读下面这则新闻，回答后面的问题。（共6分）本报讯

人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。（1）给这则新闻拟一个恰当的标题。（3分）答：

。（2）请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。（3分）答：

4.（6分）【答案】（1）示例：门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结构（3分，意思对即可）（2）示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。（3分，言之成理即可）（2014河北）“德”文化“德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加““德’文化的魅力”综合性学习。“德”源追踪（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”，“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本义：。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为：。“德”远流长（2）试根据下列材料，概措“德”所包括的文化内涵、①天行健，君子以自强不息。（《周易·乾卦》）②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》）③子日：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”（《论语·为政》）④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》》___________________________________________________________________________立“德”厉行（3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。___________________________________________________________________________【分析】（1）本题考查汉字字义的了解。题干中给出“德”字甲骨文写法，左边的部分泛指行为，右边的部分表示直视或看着直线，二者相结合，可知“德”的本义指行为“直”，即行为正直、端正。“以德胜人者昌，以力胜人者亡”意思是说：用道德取得胜利的人，会越来越昌盛；用暴力取得胜利的人，最后总要灭亡。由此可知，“德”的引申义为道德、品德。（2）本题考查材料的理解与探究。①句意：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。突出人应努力不懈地进取。②句意：至高的品性像水一样，泽被万物而不争名利。突出的是品德高尚，不争名夺利。③句意：一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世，这就像牛车没輗，马车没有軏一样，那车怎么能走呢？句子突出的是诚信的重要性。④句意：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。突出的是对祖国的热爱，祖国利益高于一切。将四个句子表述的重点内容分点概括出来，即为“德”所包括的文化内涵。（3）本题考查活动倡议的拟写。要求为“世界文化发展日”所举办的“传承中华美德”主题活动提倡议，无非是提出传承中华美德的具体活动，并表述开设此项活动的内容、理由或是意义。比如，倡议进行“传承中华美德”演讲会，通过演讲活动，让学生们更深刻地认识中华传统美德的内容及意义，在生活中加以践行。此题为开放题，答案不唯一，符合活动主题，倡议合理即可。【解答】答案：（1）行为正直（行事依照标准）

道德（品行）（2）①不懈奋斗，顽强拼搏（或：勇于进取，执着追求）；②恩泽万物而不计得失（或：乐善好施，淡泊名利；甘于奉献，大公无私；忘我利他，积善成德）；③诚信兴业，诚信兴邦（或：诚信为本；取信于民）；④以身报国（或：舍生忘死，报效国家；捍卫国家利益，不惧生死）。（3）示例一：举办“德才兼备话名人”故事会。从修身养德、为学求知以至终成栋梁、济世安民的古代先贤身上汲取精神营养。示例二：组织“立德•厉行”演说活动。探索青少年如何将领悟美德内涵与行为实践有机结合，发扬披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神，传承中华美德。示例三：举办“报效国家”读书报告会。传扬华夏儿女为争取民族独立和繁荣富强而舍生忘死、发愤图强、执着追求的崇高品质。示例四：开展“美德就在身边”美篇评选活动。通过“春雨颂”美篇制作与评选，传承“无私奉献，泽被万物”的春雨品格。或借助“诚信的价值”美篇制作与评选，领悟诚作美德对构建和谐社会的价值。示例五：组织爱心捐助活动。开展为贫困地区学生捐助书籍活动，积善成德，成己达人。（2020山东东营）“和”文化25.中国“和”文化源远流长,丰富多彩,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。请你参与“探究‘和’内涵,传承‘和’文化”综合性学习,完成下列任务。(1)许慎在《说文解字》中说:“和,相应也。”由此推测，“和”字的本义是:

(2分)(2)右图是有关修德养性的一副对联。下联是[

]。(1

分)(3)孔子说:“君子和而不同。”“和”,心不争也;“不同”,志各异也。你所在班级正在筹备““和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛,请根据双方观点,为主持人写一段总结发言。

(3

分)正方观点:“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静,不与人争高低输贏;“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点,不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个吾性。“和而不同”是不被局限的主观能动性,体现着良好的个人修养。反方观点:“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度,给予充分理解、尊重,不使别人陷于难堪的境地,不强制别人接受自已的观点;“不同”就是求同存异,保持个性。“和而不同”就是顾全大局,是建设和谐社会的重要手段。

【答案】(1)和谐

评分:共2分,意思对即可。(2)甲评分:共1分。(3)同学们，刚才双方的辩论都十分精彩。“和而不同”是面对不同见解时的--份平和与豁达,是与人意见相左时的理解与尊重。因此说，"和而不同”既适用于修身养性,也适用于社会交往。评分:共3分,能综合双方观点、自圆其说即可。（2020山东滨州）6.综合性学习（4分）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？并说明理由（可从内容和形式两方面说明）。①和为贵，善为本，诚为先。②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。③持久的成功建立在和谐的人际关系之上。我选第句，理由:【答案】6.示例我选第2句，理由是:从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。（2019湖北黄石）6．班级将举行“和”文化综合探究活动【多姿多彩的“和”】（1）请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。（2）春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为百家争鸣。诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中，思想不断的交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚()，博采众长大美中华【魅力无穷的“和”】（3）①2019年4月，为传播中国传统文化，湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团，赴新西兰交流。②我市教师为新西兰人民表演了书画、民舞、诗词朗诵等节目。③这些节目深受大家喜爱的原因，是因为其形式多样、内涵丰富的缘故。④此次活动，促进了两国的文化交流，充分体现了“和”的魅力。这段文字中，有一处语病，请标出序号并修改。（4）放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。

（30字左右）7．阅读下面材料，按要求答题。【材料一】近年来，我国创造了无数的工程奇迹。世界最长的高速铁路京广高速铁路、世界最长的跨海大桥港珠澳大桥、世界首个“智能码头”上海洋山港……这些超级工程涉及交通、建筑等各个方面，不论是科技含量还是技术水平，都在世界范围内名列前茅，体现了我国整体实力的巨大飞跃，为经济发展、民生改善提供了强大保障。中国超级工程一览表序号项目名称工程总投资工程期限1长兴岛造船基地（打造世界最大造船基地）350亿元2003年-2015年2京沪高速铁路（世界最长的高速铁路项目）2200亿元2008年-2013年3北京南站（亚洲最大火车站）63亿元2005年-2008年4西部大开发（规模宏大的系统工程）8500亿元以上2000年-2020年……106武汉天兴洲长江大桥110亿元2004年-2009年……【材料二】在这些超级工程建设中，超级装备发挥了巨大作用。这些装备均由国家投入大量资金，进行自主研发，或工艺精湛，或速度①_____，或功能完备。它们不仅在我国建设中发挥着②_____的作用，而且具有世界影响力。目前，千吨级以上的门式起重机（又称“龙门吊”）基本为中国所独有，“中国天眼”是③_____世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜……这些超级装备已成为我国的“大国重器”。【材料三】无数的奇迹后面有着许多令人感动的故事：24载，8000多个日夜，为了追逐梦想，500米口径球面射电望远镜首席科学家，总工程师南仁东心无旁鹜，在世界天文史上镌刻下新的高度。邓稼先，28年置身大漠，潜心研究，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平，被称为“两弹元勋”。C919大型客机的研制者、量子计算机的参与者、海水稻的培育者、首艘国产航母的研制者……他们用智慧、青春为祖国的强大繁荣作出了杰出贡献。（1）请根据以上材料，说说什么是“超级工程”。（2）材料二横线处依次填入的词语，完全正确的一项是()A．迅捷 举足轻重 迄今为止B．迅捷 一言九鼎 古往今来C．便捷 一言九鼎 古往今来D．便捷 举足轻重 迄今为止（3）综合三则材料，说说我国超级工程和超级装备取得重大突破需要哪些条件。6、【分析】（1）本题考查日常积累和仿写。为开放类试题，从自己的日常积累中选择一句名言或一则故事，根据这则名言和故事的内容表达自己对“和”的感悟。（2）本题考查拟写对联。根据材料内容可知，“百家争鸣”可对“文化融合”，“群芳绚”可对“底蕴深”。（3）本题考查修改病句。第四句中的“的原因”、“因为”、“的缘故”语义重复，去掉任意两个即可。（4）本题考查语言表达。为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时。围绕“忍让”这一关键词语，语气委婉，表达自己的看法即可。【解答】答案：（1）从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。（2）文化融合；底蕴深。（3）③这些节目深受大家喜爱的原因，是其形式多样、内涵丰富。（4）大家为要吵了，大家都各退一步吧。球场这么大，我们完全可以一起来玩呀。这样不是比争吵要好很多吗？【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。7、【分析】这是三则与我国超级工程有关的材料。题目一考查从材料中提炼信息，给某个概念下定义的能力。题目二考查选词填空的能力。题目三考查了提取信息的能力。【解答】（1）根据材料一中的“这些超级工程涉及交通、建筑等各个方面，不论是科技含量还是技术水平，都在世界范围内名列前茅，体现了我国整体实力的巨大飞跃，为经济发展、民生改善提供了强大保障。”可给超级工程下定义为：科技含量与技术水平在世界范围内名列前茅，体现了我国整体实力巨大飞跃，为经济发展、民生改善提供了强大保障的，涉及交通、建筑等各个方面的工程。（2）作答本题时，需先分析待选词语的异同，然后根据语境选择判定即可。“迅捷”是迅速快捷。“便捷”是方便快捷，根据“速度”一词，可知第一空应填“迅捷”。“举足轻重”是说地位相当重要。“一言九鼎”是说某人说话非常有分量。根据“作用”一词可知，第二空应填“举足轻重”。中国的天眼在当前来说是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，并不排除以后会有更大的出现，所以应用“迄今为止”。故选：A（3）观察第一则材料中的表格，可以发现，每一项超级工程，都花费巨大，所以需要国家有着强大的经济实力。根据第二则材料可知，超级工程需要超级装备的支持。根据材料三可知，每一项超级工程的成功，需要有着无数甘于奉献的科技工作者的艰苦努力。答案：（1）科技含量与技术水平在世界范围内名列前茅，体现了我国整体实力巨大飞跃，为经济发展、民生改善提供了强大保障的，涉及交通、建筑等各个方面的工程。（2）A（3）国家强大的经济实力；超级装备；无数甘于奉献的科技工作者。（2019湖南湘潭）7.综合性学习。（5分）在我国，“和”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘和’文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“和”金文写作，是的省略，吹奏用芦管编成的“排笛”，乐音美妙谐调；“”即说话、言论。“”“”以后者比喻前者。“（郑）纲等从而和之，议始定”即用其本义： 。“盖均无贫，和无寡，安无倾”则用其引申义： 。（2）试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。①夫和（不同因素和谐相处）实生物，同则不继（发展）。（《国语·郑语》）②竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。（《吕氏春秋·义赏》）③夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序……（《周易·乾》）“和”远流长（3）3月22日“国际幸福日”到来之际，班级举办“‘和’美中国”文化传承活动，请提出一项倡议。【答案】（1）言论相互响应、谐调（或声音相应）和睦（2）和而不同（或和实生物）敬畏自然（或不违天时、取之有度） 天人合一（3）示例一举办人类“和谐发展，共筑幸福”主题演讲或征文活动，交流构建人类命运共同体的价值意义。示例二开展“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水青山”就是“金山银山”的科学发展观。示例三举办“拯救濒危生物”图文展览，让人们更多了解濒危生物相继灭绝的可怕现实。示例四开展“扫黑除恶”手抄报展览活动，宣传国家扫黑除恶的法律法规以及取得的成果。示例五开展“杜绝校园暴力，创建和美校园”专项教育治理活动，做好自尊自律、防微杜渐工作。示例六开展向“结对”学校贫困生爱心捐助活动，与他们共铸美好理想。评分：（1）每空1分，共2分。意思对即可。（2）答对一个方面得1分，共2分。（3）答对得1分。本题共5分。（2）（3）两题其他答案符合材料或题意亦可。（2019山东东营）3.拓展关联知文化。(6分)根据同学们搜集的“以和为贵”的材料,完成相关任务。【任务一】解释下面三则材料中加点的字。A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》C.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居,过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》(1)作:_______(2)善:_______(3)过：_______【答案】(1)兴起(2)好(3)错误，过失(“犯错误”亦可)【解析】3.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。(1)作：兴起；(2)善：好；(3)错误，过失(“犯错误”亦可)。A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。——因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——侍奉父母没有比孝顺再好的了，当哥哥姐姐的对弟弟妹妹没有比谦让再好的了。C.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居,过不推诿。——恭敬待人就要处处小心翼翼，事情无论大小，都不要有所疏忽。宽容待人就必须所有事情都留有余地，功劳不自己独占，过失不能推诿给别人。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲,把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。(填序号)【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】（3分，每小题1分）分论点一的核心是推己及人，这和C项的“功不独居,过不推诿”的观点一脉相承；分论点二的核心是家庭要和睦孝悌，和B项的“顺”和“让”相吻合；分论点三的核心是“大同”“天下为公”，正好能用A项对“大同社会”理想状态的描述来印证，所以答案为（1）C（2）B（3）A。【考点解析】和为贵儒家倡导的道德实践的原则和为贵，是儒家倡导的道德实践的原则。出自《论语·学而》:“礼之用，和为贵”。就是说，礼的作用，贵在能够和顺。意思是，按照礼来处理一切事情，就是要人和人之间的各种关系都能够恰到好处，都能够调解适当，使彼此都能融洽，也是国家级工艺美术员朱子旺的一个作品。和是儒家所特别倡导的伦理、政治和社会原则。《礼记·中庸》写道：“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。”杨遇夫《论语疏证》写道：“事之中节者皆谓之和，不独喜怒哀乐之发一事也。和今言适合，言恰当，言恰到好处。”孔门认为，礼的推行和应用要以和谐为贵。但是，凡事都要讲和谐，或者为和谐而和谐，不受礼文的约束也是行不通的。这是说，既要遵守礼所规定的等级差别，相互之间又不要出现不和。孔子在本章提出的这个观点是有意义的。在奴隶社会，各等级之间的区分和对立是很严肃的，其界限丝毫不容紊乱。上一等级的人，以自己的礼仪节文显示其威风；下一等级的人，则怀着畏惧的心情唯命是从。但到春秋时代，这种社会关系开始破裂，臣弑君、子弑父的现象已属常见。对此，由子提出“和为贵”说，其目的是为缓和不同等级之间的对立，使之不致于破裂，以安定当时的社会秩序。但从理论上看待这个问题，我们又感到，孔子既强调礼的运用以和为贵，又指出不能为和而和，要以礼节制之，可见孔子提倡的和并不是无原则的调和，这是有其合理性的。（2019浙江宁波）“仁”文化在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：。（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语•学而》）②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语•乡党》）③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子•梁惠王上》）⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子•尽心上》）“仁”行世间（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。【答案】（1）人人平等（或君民同视，平等对待）博爱、仁爱（或慈善、体恤）（2）示例：a爱亲人b爱他人c爱民众d爱万物（或a亲亲b仁民c爱物；或a血缘之爱b人际之爱c物我之爱）（3）示例：开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。评分：第（1）题1分。第（2）题答对两方面得1分，答对三方面得2分，共2分。意思对即可。第（3）题1分，其他答案符合题意即可。本题共4分。（2017山东东营）今日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，（1）探究材料请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分）材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。【答案】（1）社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。（2）趣解汉字请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分）示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。备选汉字：出、愧、海、您、协【答案】（2）出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。您：对“你”“心”存一份敬重。协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。（3）规范用字学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：今日菜品

素菜2元：炒白菜、炖罗卜……晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……①请将公示栏中的两个错别字：改为；改为。）2分）②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）【答案】（3）①“罗卜”因为“萝卜”；“晕菜”应为“荤菜”。②诙谐幽默体：师傅您好！今天的“萝卜”怎么姓“罗”了，我吃了青椒肉丝乍头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏整一下容吧！（2014重庆）“义”文化7.综合性学习。（5分）在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“义”甲骨文作“”，从“”从“”。“”即“祥”；“”，兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜色变，遽告不义，公乃令偃旗”中的“义”便是用其本义：；“不义而富且贵，于我如浮云”中“义”则引申为：。（2）试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。=1\*GB3①“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎?”……于是怀石，遂自投汨罗以死。（《史记•屈原列传》）=2\*GB3②“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。（《宋史•文天祥传》）=3\*GB3③孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇,内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。（《吕氏春秋》）“义”远流长（3）“端午节”到来之际，班级举办“心怀大‘义’”文化传承活动，请提出一项倡议。【答案】（1）神灵佑助的仁道、公理之战合乎正义（2）示例一，坚持真理忠君爱国大公无私示例二，洁身自好共赴国难清正廉洁（3）示例一，举办“心怀大‘义’”故事会，讲述中国古往今来先贤圣哲、明君忠臣、领袖英雄“行大义”的典故史实。示例二，开展“‘义’义探究”读书报告会活动，评说经典著作阐释的“义”的思想内涵。示例三，组织“‘义’行中华”论文征集活动，阐述当今时代传承“义”文化的意义、途径、措施等。示例四，开展端午节纪念屈原的活动，研究屈原的生平、著作、思想影响等在班内进行展示。评分：第（1）题每空1分，共2分。意思对即可。第（2）题答对两个方面得1分，答对三个方面得2分。第（3）题1分。（2）（3）两题其他答案符合题意亦可。本题共5分。（2018山东东营）6．阅读下面材料，回答后面的问题。〖材料一〗礼、义、廉、耻，被称为“国之四维”，在中华民族传统文化中占有重要的地位。〖材料二〗《水浒传》中杨志押送的“生辰纲”，被认为是“不义之财”。吴用等好汉仗义疏财，劫富济贫，设计智取了“生辰纲”，历来为人所称道。〖材料三〗“宝贝回家”志愿者协会，帮助很多家庭找到了失踪、流浪的孩子。那些志愿者的努力和付出，被人们称为“义举”。〖材料四〗今年局部地区遭受罕见洪灾，目前各灾区正在紧张地恢复重建。而一些不法厂商却见利忘义，借灾敛财，乘机囤积居奇，哄抬物价，造成建材价格一路疯涨。〖材料五〗《论语》有：“子曰：‘不义而富且贵，于我如浮云。’”《孟子》云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”（1）阅读上述材料，说说你对“义”的理解。（2分）答：（2）你也许耳闻目睹过生活中“义”与“不义”的人或事，请选择其中之一作简要介绍，并给予恰当评价。（2分）答：（作品三）（作品二）7．湘潭，伟人的故里，湖湘文化的沃土。创建“中国书法名城”，是湘潭打造文化名城的又一力作。10月23日，创建“中国书法名城”宣传活动在白石文化广场隆重启幕，你和小俊、小明、小鹏参加了本次活动。在活动的书法展览中，你们欣赏到了右边一组书法作品。（作品三）（作品二）（作品一）（作品四）（1）小俊是班上的书法爱好者。从书法艺术的角度，他向大家介绍道：“作品一是楷书，从笔画和结构特征来看，这幅字属于颜体。作品二是小篆，作品三是，作品四则是一种独特的汉字书法艺术形式，称为。”（2分）（作品一）（作品四）（2）听了小俊的介绍，你一时兴起，从书包中拿出写字本，用楷书简化字，工整地在田字格中写下了上面四个字。（4分）（3）这时，一直站在旁边的小鹏发话了：“行啦行啦！这书法真有那么值得你们欣赏吗？再说啦，我们现在有键盘有鼠标有手机，几乎都不用拿笔不用写字了，字写得好不好还有什么意义呢？”学习委员小明听不下去了，不等小俊开口，反驳小鹏道：“”（2分）【答案】6．（1）要求答出对“义”的理解（关键词有公正、正义、公益、无私奉献、热心肠、爱心，等）；“义”的意义（“义”，中华传统文化中的重要价值理念，它能够引导我们处理好义与利的关系，懂得什么能做什么不能做）。两个角度任选其一，意思接近即可。（2）示例：×××坚持捐资助学，帮助孩子重返学校。（商家在地震发生后，出人出资出设备，帮助灾区人民重建家园；某幼儿从高楼坠下，路人冒险徒手接住。等等）（1分）这些热心人、好心人、爱心人士，用他们的行动告诉人们什么是中华民族的传统美德，什么是“义”，在全社会树立了道德高标，传递了温暖的、希望的“正能量”。（1分）7．（1）隶书篆刻（印章、印）（2）见贤思齐（本小题共4分，分“准确”、“质量”两部分计分。“书写准确”包括繁简字转换，占2分，错1字扣1分；“书写质量”占2分：田字格书写规范美观，计2分；笔画清楚工整，计1分；书写潦草、难以辨认，计0分。）（3）答案略。要求从书法的欣赏价值、学习汉字书写的作用和意义两个方面谈出理由。（2014湖南湘潭）“礼”文化中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。【礼仪板报我设计】（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。（3分）①②③【礼貌用语我知晓】（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。（3分）你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，①(久违、久仰) 大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②(莅临、光临）指导!”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③(阅读、拜读)！”②③【礼节习俗我评说】（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。（4分）【答案】6.（1）答案示例：①礼貌用语大串联②礼节规矩我传承③礼仪知识我知晓④生活处处有礼仪⑤知书达理赢天下评分标准：3分。每空1分，符合内容即可。（2）①久仰②莅临③拜读评分标准：3分。每空1分，（3）答案示例：①我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。②我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。评分标准：4分。观点1分，理由3分，表达通顺，言之成理即可。（2017湖南郴州）“孝”文化综合性学习（7分）孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志