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文档简介
我是小小脉搏测量师——我们的单元问题是-----生活中哪些地方应用到了折线统计图?我能利用折线统计图为自己的学习和生活服务吗?我们现在是小脉搏测量师了,我们的任务是设记录自己一天当中不同时刻的脉搏跳动次数,绘制成折线统计图,并在此基础上分析数据,探寻脉搏跳动的规律,从而了解自身健康状况。这是我们在网络上搜集到有关脉搏的医学知识的知识。正常情况下,由于心脏的跳动使全身各处动脉管壁产生有节律的搏动,这种搏动称为脉搏。正常脉搏次数与心跳次数相一致,而且节律均匀间隔相等。脉搏的次数一般随年龄的增长而减慢,婴儿每分钟可达
130~150次,儿童为110~120次,成人为60~100次,老年人可慢至55~75次。正常人在运动后,饭后,饮酒后,精神紧张及兴奋时均可使呈脉搏一时性加快,但很快可恢复至正常水平。长期进行体育锻炼的人或运动员的脉搏较一般要慢。脉搏的测量方法1.在手腕的测定:将食指、中指、无名指三指并拢按在另一只手手腕的桡骨动脉上来测量脉搏。
2.在头部测定:将食指、中指、无名指并拢用力压在颈动脉上来测量脉搏。准备秒表,记录一分钟脉搏跳动次数我们将如何解决问题1、调查研究:搜索相关脉搏跳动的知识,了解脉搏跳动与自身健康的关系?了解测量脉搏的方法。学会如何绘制折线统计图,2、合理分工,组内讨论,便于决策。小组分工每个人都去进行任务,商量好时间大家一起制定出最后的方案,互相帮助,每个人制作出脉搏跳动统计图。分工去搜集生活中运用到折线统计图的地方,独立思考折线统计图为我们生活和学习提供了哪些服务。我们开始通过自学教材和搜索网络查找相关折线统计图的知识,对于有些不明白的问题向老师请教,通过学习,我们知道了:1、折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。2、制作折线统计图的步骤是:根据统计资料整理数据。先画纵轴,后画横轴,纵、横轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,并标上数据。绘制折线统计图光收集数据还不够,还要学会整理和汇集数据。绘
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