贵族私立学校saie岗位职责和制度汇编

深圳博纳学校SHENZHENACADEMYOFINTERNATIONALEDUCATION岗位职责和管理制度汇编（2014年6月26日）第一部分总则办学宗旨校训校风组织架构第二部分学校各领导岗位职责校长岗位职责行政副校长岗位职责教学副校长岗位职责首席教育家岗位职责教学处主任岗位职责教学处副主任岗位职责招生办主任岗位职责招生办副主任岗位职责升学指导中心主任岗位职责升学指导中心副主任岗位职责考试中心主任岗位职责考试中心副主任岗位职责办公室主任岗位职责办公室副主任岗位职责学生处主任岗位职责学生处副主任岗位职责财务处主任岗位职责财务处副主任岗位职责后勤处主任岗位职责后勤处副主任岗位职责第三部分学校各职员岗位职责学科组长岗位职责教务员岗位职责任课教师岗位职责图书馆管理员岗位职责行政人事专员岗位职责外事专员岗位职责文印室文员岗位职责班主任岗位职责生活主管岗位职责生活老师岗位职责心里咨询师岗位职责出纳岗位职责会计岗位职责采购专员岗位职责资产管理专员岗位职责医务员岗位职责实验员岗位职责第四部分各处室管理制度教学处教师教学规范制度教师教学常规制度课堂基本规范制度体育教学工作管理制度美术教学工作管理制度音乐教学工作管理制度课外兴趣活动管理制度学科竞赛管理制度学生学籍管理制度教师教学档案管理制度招生办招生办工作制度升学指导中心升学指导中心管理制度考试中心招生考试管理制度国际考试管理制度办公室会议管理制度公章使用管理制度职工档案管理制度职工考勤管理制度人事管理制度薪酬体系设计及管理制度家校委员会管理制度学生处学生会选举制度社团管理制度家校平台管理制度学生宿舍管理制度财务处物资采购制度固定资产管理制度办公用品管理制度教学设备管理制度内部会计管理体系会计工作交接制度票据管理制度财务处理程序制度资金管理制度稽核制度内部牵制制度财务收支审批制度财务分析制度会计机构和会计人员设置制度会计档案管理制度后勤处学校食堂管理制度学校安全保卫工作管理制度突发事件应急预案(1)处置劫持未成年学生及暴力事件应急预案(2)传染性疾病应急预案(3)食物中毒应急预案(4)校内学生意外伤害事故应急预案(5)校外集体事故应急预案(6)体育活动事故应急预案(7)易燃易爆危险品安全事故的应急预案(8)师生非正常死亡应急预案(9)交通事故应急处理预案(10)重大校园刑事治安事件应急预案(11)自然灾害类突发事件应急预案(12)考试安全类突发事件应急预案第一部分总则办学宗旨--以培养“具有国际视野、全球意识的国际精英人才”为育人目标，使我们的学生具有国际视野、能够与世界多个国家的精英进行竞争、为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。校训--睿智民族责任校风--崇雅务实博学创新组织架构--（见附页）第二部分：学校各领导岗位职责校长岗位责任校长由教育局委任，是学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导的责任。1.根据办学目标，每学期开学前要制订好学年、学期工作计划，并抓好实施、检查、总结等环节，使学校每年有所进步。2.要熟悉教职员工的素养、特长,按规定程序任命教导主任、总务主任，每年八月要聘用新学年教学人员和教研组长，决定教职员工岗位及工作量，用人所长。3.贯彻以教学为中心的治校原则，积极实施，推动教学研究。a.主持学校全面工作，定期召开行政会议，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点。b.实行分层管理，发挥两处与组长作用，并做好对干部考核。c.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。4.审查年度经费预算，根据部门承包原则，合理安排经费，提高效益，掌握校长基金的使用，审定教职员工奖金发放方案。5.根据师资目标，有计划调整师资结构，培养选拔骨干教师，妥善安排在职、业余、脱产教师的岗位进修。6.每学期召开1～2次家长会或举办家庭教育活动，推进家庭教育活动。7.支持教职工代表会、共青团、少先队、退管会等群众组织工作，尊重教职工代表会在职权范围内作出的决议和维护教职员工合法权益的建议。行政副校长岗位职责

1、协助校长领导本校工作，当好其参谋和助手。

2、分管行政后勤工作和行政人事工作。

3、负责指导制定全年行政后勤服务工作计划，检查督促各类接待、住宿和伙食安排、教学场地落实和服务的工作到位情况，搞好学生和教职工的生活。

4、负责全校各项经费预、决算汇总及时与有关部门加强联系，催办和做好全校全额拨款有关经费的及时足额到位落实工作。

5、负责本校基建工程、房屋维修、大型设备购置计划的制定，并督促检查计划的实施。负责学校招聘工作。

6、负责全校的校园建设、环境绿化、清洁卫生等工作计划制定，任务的布置和督促检查落实工作。

7、负责学校工会工作，全校的人事、工资工作。认真抓好后勤队伍建设。

8、完成校长临时交办工作。教学副校长岗位职责（首席教育家岗位职责）在校长的领导下，分管全校教学、教研、科研工作，主要职责是：1.认真贯彻执行党的教育方针，按照教学计划和教学大纲要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。2.草拟学校教学工作计划、总结，并及时提交校委会审定。3.负责审定教导处和教研组工作计划，主持教学工作会议，组织教师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。a.每学期组织两次教学研究活动。b.每学期重点抓一个科研项目。c.深入一个教研组，作为工作点。d.每周兼课2节，听课2～3节，每学期不少于40节，并要认真评课。e.每学期直接检查一次备课、作业，至少参加两次教导主任（教学教导）召开的教研组长会议。4.负责审定各科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。5.做好师生的思想教育工作，检查教师教学规章制度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。6.抓好图书室、实验室、电教室的建设，为教学工作创造良好条件。教学处主任岗位职责教学处副主任岗位职责（备）招生办主任岗位职责1.负责学校高中部、初中部招生具体工作，协助校长做好招生宣传、组织、联络、协调等工作。2.培训招生教师；负责招生办公室工作人员的考勤以及各项工作完成情况的督促检查工作。2.负责制定学年度招生工作计划。在学校审议通过后，认真组织实施。变淡季为忙季，做好新生入学后各方信息搜集、反馈以及学生家长回访等后期工作。招生结束后，认真做好招生总结。3.负责招生宣传，扩大对外影响，在校长、分管校长领导下，按招生计划制定招生实施方案和招生宣传资料，制作招生简章和招生专题片及宣传图片。采取多种形式和方法，宣传到每校每生和每家每户。4.负责生源调查，搞好招生预测。了解和掌握各地、各校和各年段生源情况，为学校制定招生计划提供依据。了解和掌握生源分布和质量，为有针对性招生提供详实资料。5.负责招生联络工作，加强校际合作。互通校际情况，加强校际交流，增进相互了解，密切合作关系，注重薄弱环节研究，消除招生死角。6.巩固和扩展生源基地，由区内向区外扩展，形成永久性合作伙伴关系，建立牢固的生源基地校。7.负责落实招生相关政策。对招生工作做出成绩和贡献的学校、教师以及优秀新生，在认真统计核实基础上，依照学校政策予以奖励。8.负责落实校长办公会关于招生工作具体意见，及时调整招生工作，推进招生进程。9.招办副主任协助主任开展工作，特殊情况下由主任指定的副主任主持工作。升学指导中心主任岗位职责升学指导中心副主任岗位职责（备）考试中心主任岗位职责考试中心副主任岗位职责（备）办公室主任岗位职责1、在校长领导下，负责处理学校的日常事务和其他事务性工作，通知、组织和安排学校教职工的政治学习和各种会议。2、做好每周工作安排，协调各处、室、组之间的工作关系，负责督促各项工作的落实并检查完成情况。3、负责上级文件的收发、传阅工作，严格保密制度，按规定范围及时送阅上级文件。负责各类文件的登记、管理，做好文件的借阅手续。在规定时限内完成或敦促校长完成上级交给的工作。每年度12月底，将上级和本校的文件、通知、会议记录等分类整理后交档案室保存。4、认真做好来电、来信、来访的受理与接待工作，并做好记录。加强各部门的联系，及时将群众反映的问题向领导汇报，督促有关处（室）和人员整改。5、做好学校大事的记载，并按年度整理后交档案室保存。6、协助有关领导抓好学校网站建设工作，安排学校重大活动的信息报道工作，敦促有关人员做好信息发布、资源建设和设施管理等工作。7、保管好学校党政印章，在校长安排下签发有关介绍信，出具有关证明。8、负责协调各部门的工作，安排校长室、办公室的清洁卫生工作，检查各办公室卫生。9、完成学校领导交办的其它工作。办公室副主任岗位职责（备）学生处主任岗位职责制定部门工作计划、工作目标，建立、健全工作规范和规章制度，指导、开展学生素质教育、学生学籍档案管理、学生社团管理和学生日常管理工作，实现学校的学生管理和素质教育目标，同时完成其他临时性工作。1、指导并开展学生素质教育工作，保证年度素质课教学计划、实施方案的按期制定和组织实施；确保新生入学工作正常、有序开展。2、开展安全及法律知识竞赛或讲座，保证学生的生命及财产安全，防范和及时处理突发事件，学生假期安全管理，学生教学安全管理。3、建立、健全班主任、社团联合部、学生会、学生工作规范、规章制度。4、班主任工作流程和工作质量考核的指导、检查、督促。5、配合人力资源部班主任面试；班主任岗位的培训与再培训。6、组织开展班主任、班级、学生、学生社团的评优、评先工作。7、指导并督促学生操行。8、教室、寝室物资管理；新老生寝室分配、组织教室寝室文化布置及宿舍管理、卫生区域管理。9、建设学生会和社团等学生组织，确保学生社团管理制度的建立、健全。确保校区学生社团工作的有序开展。10、按计划策划组织学生会、社团和大型校园文化活动，丰富校园文化生活，确保校级学生活动的规范组织和开展。11、组织部门成员积极开展师生介绍工作，奖罚核算和统计工作。12、做好以生带生培训工作。13、做好对学生品德操行的教育和鉴定。14、做好对学生专业学习的指导、监督和学习结果的考证。学生处副主任岗位职责（备）财务处主任岗位职责主持本部门的日常工作，努力钻研业务，按会计法律、法规和国家统一会计制度进行会计工作。持证上岗（会计证，电算化合格证）并定期参加财政部门规定的业务培训，不断提高自身素质技能。根据上级要求，设立会计核算科目，建立帐册，设立总帐和明细帐、银行日记帐和现金日记帐。会计核算必须合法、真实、准确、及时、完整，对不符合制度的收支或手续不全的凭证，要拒受或者退还重新更正。对本单位的收入、支出进行全面的预测，按照收入支出情况，编制年度预算计划，并严格按照预算计划执行。对各类收入、支出要分清来龙去脉，正确归集到相关科目，定期向领导汇报学校财务执行情况。加强对校产的管理，确保校产不流失，按规定进行核算，固定资产的购入、使用、报废清理手续完整，做到帐证相符，帐帐相符，帐实相符。对往来款项设立明细帐，及时清理，不长期挂帐，对应上缴的款项，不拖欠挪用，及时上缴。做好年终决算工作，全部报表做到数字真实，计算准确，内容完整，口径一致，帐帐相符，编报及时，说明详实。10、学校所有的收费项目按物价局规定办理，亮证收费，所有收费全部入帐，不设帐外帐。学期末结清代办费，出具书面清单向学生家长公布。按《会计档案管理办法》的规定，妥善保管好会计凭证，帐册，报表等档案材料，定期立卷归档。财务处副主任岗位职责（备）后勤处主任岗位职责后勤主任是校长管理后勤工作的主要助手，在校长的直接领导下，具体负责学校的后勤工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务，其主要职责是：1.贯彻勤俭办学的方针，严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理。2.负责组织教学用品的采购和供应；按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品，并负责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品。3.订立校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，负责学校基本建设和校产的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校功能室。4.美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境，做好校园安全保卫工作。5.关心师生的生活，协同工会搞好师生的生活福利，办好食堂，管好勤工俭学及其他公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。6.负责后勤处教职员工的管理，加强后勤人员的思想政治教育工作，并与教导处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好卫生保健工作。后勤处副主任岗位职责（备）第三部分：学校各职员岗位职责教研组长岗位职责教务员（干事）岗位职责：（一）学生的学籍管理：1.开学前后：（1）开学后三天内统计各班级缺课学生的人数、名单和原因及时上报教务主任，同时按班级办理好学生的集体“注册手续”。（2）开学一周内统计全校各班各年级人数。（3）开学二周内办理学生的转学、借读、登录工作。（4）学期结束前做好有关本学期各种材料、表格和期终考试成绩统计（登记）表的回收装订工作。2.考试工作：（1）考试结束做好试卷存档工作。（2）学期（年）结束时收集好有关学生的学籍资料及教师的试卷分析等资料。3.新生工作：（1）开学前将“学生情况登记表”发给各班主任。（2）开学一周内汇集、整理、装订好“学生登记表”，二周内填写好“学籍卡”。（3）开学两周内作好新生概况调查统计工作。4.材料保管：（1）学生情况登记表。（2）学生学籍卡。（3）各科试卷。（4）学生学期（年）成绩统计表。（5）教师授课总表。（6）班主任、学生总名册。（7）各科会考成绩登记表。（8）毕业生有关材料及去向登记表。（二）其他工作：1.每天上、下午各一次接收电子邮件。2.办理学生的转学、休学、复学、退学、毕业、离校等手续。3.严格执行上级有关规定如实开具“学生证明”4.安排接待好外来了解学生情况的信访工作。5.做好学生拾遗的处理和保管工作。6.认真完成学校领导布置的其他各项任务。（三）领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、学校行事历、课程表和作息时间表；积累各种教学资料，操作招生和编班；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课及补课；组织安排考试，实施对学生考勤和成绩考核；管理学生学籍等各项学籍档案。1、排课：（1）根据学校要求按时完成好排课工作。（2）开学上课前1~2天必须将班级课程表、教师授课表和作息时间表分发给有关班级和教师，并将年级总课表及各教研组课表分别交各年级主任。（3）开学一周内将全校各科教师的授课表和总课表复印件送交校长室。（4）坚持原则，科学合理安排全校总课表尽量做到准确无误。2.调课：（1）对因病、因事、进修、教研活动、外出开会、校外集体听课等情况的教师经校长同意后，尽量调好课，未经同意不得擅自调课。（2）调课通知单（必须注明长期或临时）应及时落实到有关教师和班级。学科教师岗位职责：图书管理员岗位职责：行政人事专员岗位职责：1.负责全校各类教职工调进与聘任前的资格审查，调进与聘任后任职协议的签订，调出或辞退前鉴定退档等，并办理有关报批手续。2.管理全体教职员工的各类人事档案。3.根据上级主管部门有关文件精神或校务会议决定，组织落实有关职工工资或各类津贴的调整方案，及时上报上级主管部门，并书面通知本校财务部门。4.协助学校职改领导小组做好有关职改的具体工作。5.协助党支部做好对教职工的年终考核和先进模范人物评选的具体工作。6.协调各处室做好各类报表的填写统计与上报工作。7.根据有关文件与政策规定，严格落实各类教职员工因旷工或请假等造成的工资或其他津贴扣除情况并报财务部门作出相应处理。8.协助因公私出国或赴港澳台的本校人员办理有关手续。办理临时工的用工手续和暂住证件。9.办理教职工离退休手续。外事专员岗位职责：

1、贯彻执行党和国家有关外事工作的方针、政策、规定，如遇特殊情况，及时向校长办公室及上级外事领导部门请示和汇报。2、负责制订外事工作年度计划、经费预算，起草有关规章制度等外事工作文字稿件。3、负责对涉外人员进行外事纪律教育，检查外事纪律执行情况，做好对外籍人员的宣传教育工作。4、负责聘请外籍教师及邀请短期外国专家的审核工作，协调有关部门做好外教的生活和教学管理工作。5、负责外事接待工作。6、负责与国外大学等的联络工作，包括校际交流、合作办学协议的签订及办学的组织工作。跟踪把握协议的执行情况。7、制定学校组团出访考察计划，负责对外联络、出访准备和其他有关工作的落实。

8、负责对外事活动中外宾赠送礼品的登记、管理和处理以及赠送外宾礼品的筹备、购置、保管、使用等。9、负责外事统计工作。10、完成办公室主任交办的其他工作。文印室人员的岗位职责：文印室工作人员，应在教导主任的直接领导下，牢固树立热心为教学教育服务的观念、认真工作，保证质量，秉公办事，团结协作，按时完成学校布置的各项任务。1.严格遵守文印室工作制度和规章制度，树立文印工作为教学第一线服务的思想，急教学所急，想教学所想，按时完成任务。2.电脑打印做到准确无误，印刷字图清楚，部位恰当，试卷布局合理，做到美观清洁。3.按时完成任务，对学校各种急件，另作处理。4.考试及测试卷子（包括印后蜡纸）应注意保密，妥善保管，如有泄密现象应追查责任，并酌情处理。5.油印分数力求准确，一般额定数加印10份，（如要添印或增加必须通过教务主任批准）未经教务主任同意不准任意多印、翻印。6.健全领用、记帐、保管和报废制度，未经教务主任签署批准的打印任务概不接待，偶有外来突击任务，由教务主任酌情安排。7.学会排除简单故障和简易修理技能，保养好电脑、打印机和印刷机器，保持室内清洁，注意安全。8.做好与本职有关的其他工作及领导委派工作。9.文印室是重要工作岗位，非本室人员不得擅自使用室内任何工具。班主任岗位职责：班主任是班级的组织者、教育者，是班级管理的第一责任人。班主任按照学校的德育目标和学校计划的要求，从学生实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。1.热情关怀，爱护学生，有计划地开展教育活动，提高学生的思想政治觉悟，培养良好的道德品质和高尚的情操。2.教育并督促学生遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，遵守学校的规章制度，处理班级学生中偶发事件，做好个别工作。3.加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好的班风，使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。4.经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，协调进行教育的要求与步调。5.关心学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动，注意心理卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯。6.发挥学生的主体作用，积极培养学生骨干和积极分子，培养学生自我教育和自治、自理的能力。7.组织和指导学生参加社会实践活动、生产劳动和公益劳动，配合有关教师组织开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。8.进行家访，召开家长会，建立家长委员会，采取多种形式加强与家长的联系，共同研究学生教育问题。9.发挥社会环境的积极作用，争取社会团体和单位的支持，运用社区的教育力量，加强学习的思想政治教育。10.负责学生的品德评定，写好评语，鼓励学生发扬优点，克服缺点。生活主管岗位职责：全面负责学生生活区的管理工作。其主要工作职责是：1.根据“管理育人、生活育人、服务育人”的宗旨，按照“精细化、准军事化、人文人性化”的管理理念，对生活区进行全方位的管理，努力实现“学生满意、家长满意、领导满意”这一工作目标。2.根据学校的要求制定本部门的工作制度和工作计划，并认真组织落实，做好各阶段性的工作总结。3.根据学校的要求协助做好生活教师的招聘工作。着力抓好生活教师的队伍建设，每月至少进行一次生活教师的思想或业务培训。4.负责本部门的考勤、查岗、考绩工作，对本部门的常规性工作每天都必须进行检查、督促与指导，并认真填写工作日记。每周召开一次生活教师例会，总结上一周工作，布置下一周工作任务。5.按照“安全、整洁、统一、有序”的要求，认真抓好学生就餐、就寝、洗澡、着装、接送等每一个生活环节。努力把学生生活区建设成学生“温馨的家园”6.加强对学生公寓的管理，确保学生在舒适的环境中得到充分的休息。认真做好每周一次的学生“文明宿舍”的评比工作。7.重视抓好学生的思想教育工作，着力培养学生的生活自理能力，训练学生养成良好的生活习惯和行为习惯。指导生活教师做好学生的心理健康教育工作。8.注重抓好学生的安全教育，教给学生自我保护的方法与技能技巧，确保每一个学生的人身与财物的安全。9.加强学生生活区的文化建设，针对学生年段特点精心设计布置学生公寓，经常组织开展学生喜闻乐见的实践活动，丰富学生课余生活。10.建立健全生活管理档案，做好生活管理工作的各种信息处理。特别是要重视做好家长的接待工作。11.负责本部门生活用品的报批、发放以及日常使用消耗的登记，加强生活区公物的管理。12.负责本部门与学校有关职能部门的联系，接受领导的工作检查，接待家长的参观来访，妥善处理生活区的偶发事件，做好节、假日生活部的工作安排。生活老师岗位职责：一、总则1、严格遵守学校的各项规章规章制度，认真做好本职工作，工作积极，态度诚恳。2、实施“爱心育人”工程，热爱学生，关心学生。工作责任心强，作风正派，以身作则，为人师表。3、具备较强的组织和管理能力，明确工作性质，服从学校管理，奖疃分明。4、热爱本职工作，不卑不亢，一切为了学生。5、清廉公正，不偏爱学生，不接受家长红包或礼物，不找家长借用车辆，一经发现，调查落实后，从严处理。6、在校内不准做与本职工作无关的事情，如炒股票、贸易中介、兜售商品、经销物品等，一经查出，严肃处理。二、职责要求1、学生思想工作A、督促学生自己整理内务，化被动为主动，争取学生配合，以“自己能做的事自己做”为主导思想，让学生养成勤动手的好习惯。B、针对学生的实际表现，及时对学生进行思想教育，通过谈心、表扬、批评、检查、开展各项活动等形式教育学生成为一个热爱生活、自立、自强、遵规守纪、具有较强的自理能力的学生。C、经常对学生进行安全教育，增强学生安全意识，杜绝事故的发生。2、寝室内务工作A、生活老师每天的8：00、14：30、19：00、21：30定时检查水电，平时经常巡查，不能出现寝室无人水、电、空调照开的现象。B、每星期一彻底擦抹一遍门、窗；地板、卫生间隔干净，每天擦抹一遍卫生间，要做到无卫生死角。C、每天整理被褥及柜内物品，做到整齐、有序、规范、美观、柜面每天拭抹一遍。D、生活用品发放要定时、定量，作好签领手续；寝室设备缺漏无人管的现象。E、物品摆放要规范，按要求进行定位。F、杜绝在寝室门窗、墙壁上乱涂、乱贴的现象。G、定期换洗床上用品。床单、枕套每周换洗一次，蚊帐每月换洗一次，毛巾被、被套使用期间，每月换洗一次。H、学生生活用品按要求定期消毒。口杯、牙杯每周消毒一次，毛巾、垃圾篓等每月消毒一次。L、指导学生洗衣、清扫，要细心帮助学生帮助内务。3、学生生活管理A、必须督促学生检查个人卫生，所负责班组不能出现洗澡、不换衣、不洗头、不剪指甲、个人卫生差的现象。B、学生衣物、鞋袜有破损，应立即缝补，不能出现无人管的现象。C、关心学生健康，督促学生随气候变化增减衣服。D、排队出操、进餐、进教室，要检查所负责班级人数，有缺席的情况要及时汇报；维持好进餐秩序(包括课间、午间、晚间)不得出现学生乱追乱闹、边走边吃、不排队、不按时就餐的现象。E、学生有病或发生意外事故，应及时送校医或作其他妥善处理，定时敦促、照顾学生服药、看医生，并安排好吃病号餐。F、准时分发课间水果餐，要组织学生在座位上吃，督促学生完后，搞好课室卫生，不能把食物发完就走。G、午休时间多次巡查，检查学生睡觉纪律，照顾好学生。4、维持宿舍秩序A、准时上岗值班。上班时间，不得在宿舍做私事。B、夜班生活老师要求每半小时巡查一遍，给学生盖被，关好蚊帐，开关空调，并做好巡查记录。C、做好值班纪录，内容要详尽，书面要整洁。D、每天午休、晚休铃后检查人数，发现缺席者须立即向班主任和学校领导报告，知情不报，一旦发现学生走失事件，要追究生活老师的责任。E、做好防火、防电、防盗工作，及时消除事故隐患。生活老师每周检查一次电插座、开关、电器的完好情况，发现残破及时报告总务处做出自理；禁止学生玩火、电，发现然险品立即没收并报告生活主管，确保学生人身安全，杜绝学生意外事故发生。F、每次搞完寝室内务及学生离开寝室后，必须关好电扇、电灯、空调、水龙头、不能出现室内无人水电照开的现象。G、掌握好房间钥匙，不能乱放或随便给人。5、周假工作、A、照顾好留校学生的生活，对学生要做到耐心、细心、有爱心。B、组织好留校生的活动，安排好留校生的生活。C、整理留校生宿舍的内务，内务要求不能降低标准。D、做好家长来访工作，接待家长主动、热情，不得采取不理睬态度。E、做好学生返校的准备工作和迎接工作。F、按时参加例会，做好会议记录。6、做好生活区门卫值班工作。A、按时到岗，搞好交接。B、值班时严禁脱岗、睡岗，严禁看书、听广播等。C、按要求认真填写好值班记录。心理咨询师岗位职责：热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。

2、心理咨询师必须持证上岗，必须接受过系统的心理健康教育专业培训能为学生提供个别心理辅导。

3、心理咨询师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成咨询记录。

4、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询的声誉。

5、心理咨询师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。

6、心理咨询师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。

7、心理咨询师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。

8、危机干预：在心理咨询过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。

9、心理咨询师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。出纳岗位职责：1、严格执行现金管理制度，认真掌握库存限额，按现金收付记帐，凭征办理收付，收付数额当面点清，防止差错。2、记好现金日记帐，银行存款日记帐，做到日清月结，保证帐证相符，帐款相符，存取与银行帐目相符。每月盘库—次。3、根据银行收付记帐凭证办理银行支付，收入的支票现金和票证及时存入银行，签发的支票或票证必须有存款保证，不准签发空头支票和绝期支票。4、不得私下借支现金，需要暂付款必须有行政领导签字同意后方可暂付，暂付之后必须按具体规定日期内结清，不得拖欠公-款。5、学校实行财务一支笔审批制度，凡是经费开支，必须经校长审批同意后可开支出。6、做好学校财务支出的保密工作，不准随便泄露财经信息。7、廉洁奉公，坚持各项财务制度，为学校增收节支。8、按时做好工资和学校岗位津贴、职务补贴及奖励等发放工作。9、加强存款和现金管理，及时核对银行存款，做到帐款相符，对库存现金，要逐步盘点，库存现金不得超过人民银行核定的限额。10、每天下班前，严格检查保险柜的上锁情况，妥善保管好钥匙。11、加强学习，不断提高业务水平，与会计人员密切合作，做到相互支持，配合默契。12、装订和保管好凭证，帐册和有关资料，及时归档，防止丢失或损坏。学校会计岗位职责：1、根据学校和总务处的要求，编制经费预算，有计划地合理使用经费，及时向领导提供预算执行情况分析，以便学校领导采取措施。2、严格执行财经制度，进行财务监督，当好领导的参谋。3、审核每笔收支原始凭证，及时结算记帐，发现问题及时查实并向有关领导汇报。4、重大经费支出和基建支出要经过经费审核领导小组审核。5、保管好所有财务凭证，及时整理、装订、归档。按规定编造每月、每季、全年各种预算报表、统计资料。学期结束、年终提供决算报告。6、配合督促学校各有关部门及时处理好一切暂收暂付款项。7、管理好学校全部现金收会支票，严格按照财务规定，库存现金不得超额。8、严格按照财务制度和支付金额的规定，办理收付报销手续，对凭证不实的有权拒付。9、根据规定，按银行帐户设置银行日记帐，现金记帐日清月结，准确无误。10、熟悉各项财务制度和开支标准，仔细审核收付的每一张单据凭证，做到每笔收付都符合制度标准。采购专员岗位职责：外勤采购是为师生服务，为学校教育工作的具体事务，具有一定的时间性，应本着勤俭办学，合理安排的原则，积极主动认真负责做好工作。1.负责学校教育教学用品采购工作，物品要验收入帐，做到物款相符，凭证齐全。2.做好物品采购的运输工作。3.负责学校信件、文件、教学材料的送取。4.协助工会办好福利，主动积极参加学校的突击任务。5.采购的物品必须通过有关部门的批准。6.各组室、实验室请购的物品，一般三天内完成，急需物品当天完成，采购不到，及时反馈，不准拖延。7.服从安排参加校内劳动。资产管理专员岗位职责：资产管理专员是总务主任管家理财的助手，保管室是保证学校教育教学顺利进行提供物资保证的供应部门，保管员应本着勤俭节约，任劳任怨为师生服务的思想，刻苦钻研努力提高业务水平搞好财产保管工作。一、建全帐1.固定资产帐2.低值易耗品帐3.力求做到心中有数，一目了然。二、善制度：1.请购制度2.验收制度3.领物制度4.报废制度5.调拨制度三、常管理：1.保持室内整洁，物品整齐，帐目清楚2.有计划添置物品，保证教学需要，既不积压，又不短缺3.学校和季节特点主动做好防暑降温，防寒保暖准备工作。4.期向教职工发放劳防保健用品。5.动与会计核帐：帐物相符，报表准确。医务员岗位职责：认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主”的方针，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。加强学校卫生环境和教学卫生条件的管理和指导，对传染病、学生常见病进行预防和治疗。1、制定学校卫生工作全年和学期计划，并将主要工作纳入学校工作计划，应有检查，有总结。2、

建立学生健康管理工作制度，定期完成学生体检工作。健全学生体质健康卡片，按要求认真组织测试，并填写监测项目。对体质资料及时做好统计分析。在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。3、做好学生一般伤病事故的处理.4、

积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、贫血、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。5、

认真贯彻《传染病法》,做好急慢性传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度。6、

展开健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯，定期开展卫生宣传教育工作，并有计划地培养红十字青少年骨干。7、

建立卫生制度加强对学生个人卫生、环境卫生、教室卫生的检查。8、

配合有关部门对学生教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等，实施卫生监督，监督上好健康教育课。9、

做好各项工作的资料收集、整理、使用工作，按要求分类存档。10、完成上级有关部门和学校领导交给的具体任务。11、建立卫生室器材账目，定期对卫生器材进行检测、维修。

第四部分各处室管理制度教学处教师教学规范制度：课堂基本规范制度：1.课前准备的要求(1)上课预备铃响后，师生即进入教室。(2)备好各种学习用具，如课本，笔记本，外语的字典，数学的三角板等。(3)保持安静。2.上课过程中的要求(1)不准随意移动座位或随便调换座位。上课铃响后，教师应立即进入教室。(2)学生要专心听讲，积极思考，发言先举手，答问要起立。3.下课及课间的要求(1)课铃响后，教师应及时下课，不拖堂；(2)课间不得在教室或走廊追逐打闹。4.保持课堂的整洁。体育教学工作管理制度：加强学校体育工作管理，不仅有助于提高学生思想觉悟，增强学生身体素质，而且有助于发展学生智力，提高学生学习效率。1.体育课评价标准体育课，是学校体育的基本组织形式。加强体育教学质量管理，基础工作在于确定体育课的质量标准。从体育课的基本任务考察，其评价标准是：(1)看是否正确地确定教学任务，并较好地完成教学任务。(2)看是否合理选择和安排教材，体育课的结构是否符合人体机能的活动规律。(3)看运动量负担是否与学生生理特点和机能相符合，对男女和病残体弱学生是否区别对待。(4)看是否发挥了体育课传技育人的作用，教师为人师表，培养学生的良好道德品质。(5)看是否充分发挥了教师的主导作用，讲解简明，示范准确，教法符合学生认识规律和动作技能形成规律。(6)看是否有完善、严格的体育课教学常规，学生积极性得到充分的调动，严肃活泼而不乱，紧张而有秩序地认真练习。2.体育课教学的课堂常规建立体育课教学课堂常规，对于保证体育课的良好秩序和培养学生的组织性、纪律性以及讲文明、懂礼貌等道德品质，有着十分重要的意义。体育课课堂常规的内容，应包括上下课的形式，考勤制度和办法，场地器材的检查和布置与收起的规定；教师讲解、示范及分组练习、轮换时的队形规则和纪律的规定；安全措施、服装要求和成绩考核规则等项。具体地说：(1)课前课后常规：上课前作好准备，体育委员主动与任课教师联系，了解课的主要内容和要求，组织同学布置场地和搬运器材；课后，向教师征求意见，组织同学收回应收的器材。(2)上课礼仪规定：师生问好，体育委员报告人数、教师令同学稍息。简要交待本节课的内容、要求和注意事项等。(3)教学教程常规：①上课铃响后，体育委员立即组织同学按指定地点站好队（一般为二列横队），检查出勤人数和服装是否符合体育卫生和安全的要求。②规定分组练习及轮换调队的口令、哨声及手势和纪律要求。③规定平时测验的规则、方法和要求。美术教学工作管理制度：美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学(内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业技术要求高)的特点，有效地组织美术教学。备课:1.学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。工作计划应包含：对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年(或学期)的重大美术活动和课外美术活动等。教学计划应包含：教学目的和要求，教学进度，可用表格式(文字式)列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。2．课前应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，研究教学方法，设计教学过程和步骤，提前制作教具(包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等)，列出学生应准备的课业用品。3．编写教案：美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。上课:1．美术课一般在室内(教室、美术教室)进行，过程是：(1)组织教学；(2)评讲前课作业；(3)授新课(包括：①介绍新课内容；②欣赏范画、范样或观察模型；③讲解演示作画(或制作)的技法和步骤；④指导学生作业)。(4)小结(小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改)。教师也可以根据课的特点或需要来取舍某些环节，改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。2．教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。3．教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精练，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。课外活动:1．组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。2．课外活动应有组织，有辅导、有计划、有固定时间、地点，争取出成果。3．适当举办名人绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。作业与考核:1.学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡当面指导修改，作业评分可作为学生平时成绩(在总评中占40％)。2．基本技能的考核，可根据一学期(或学年)新学的内容，命题作画或制作，评出成绩(在总评中占40％)。基本知识的考核，可根据已学过的内容，出几道浅显的题目，制作书面答卷评分(在总评中占20％)。音乐教学工作管理制度：音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻执行教育方针，以育人为目标，忠于职守，努力工作，并不断提高自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。备课:1.学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期计划，妥善安排教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。2.学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差等工作均能有计划、有目标地进行。编写教案:1.首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求(包括音乐基础知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容)，再设计出清楚的教学过程。2.教案的格式内容一般应有：课题(内容)，目的要求，重点难点，教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。3.教研组长、教导处要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。上课:1.音乐课一般过程是：(以唱歌课为例)a.组织教学。b.发声、视唱、听音及基本训练、复习。c.教授新课(应占较多时间)。d.复习、巩固、小结。应强调讲求实际效果，允许改革创新，取舍或加强某个环节。2.发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，力求课堂有较高效率和较佳效果，注重知识传授、技能训练与趣味性结合，使学生感受到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知识技能，寓思想教育于艺术教育之中。3.唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重视保护学生的(特别是变声的学生)嗓子，防止音量过大与持续时间过长的不良现象，音乐教室要布置整洁，温度、湿度适宜，为学生唱歌创造良好环境，要使用键盘乐器教唱和正音。4.教师要注意为人师表，按时上课下课，课中不做与本课无关的事，衣着整洁大方，言谈举止庄重，讲普通话，专业述评准确，不出现知识性错误，并认真听取学生意见，改进教学。课外活动:根据学校实际，可以组织兴趣活动小组(如合唱队，小乐队，军乐队……等)，有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学生课余文化生活，扩大艺术视野，培养对音乐有爱好或特长的人材。成绩考核:1、学生学过的歌曲、音乐知识(含乐理)、欣赏知识、器乐演奏技能等，均可进行考核。2、注意结合教学，加强平时考查，期末可以安排专门时间集中考核，一般属于理论性的知识，可以采取笔试。课外兴趣活动管理制度：1.学校兴趣活动分为校级和年级两种。校级为提高组，在自愿报名的基础上择优选送。年级为活动组，以活跃生活，普及科学知识为主，学校根据情况统一安排。2.活动内容：知识性与趣味性相结合，普及与提高相结合。具体可分为五大类：文字类、科技类、艺术类、体卫类、小制作类。3.活动时间：年级组每周下午4：30～5：30；校级组(队)在每周四次的课外活动时间内选定两次；加强组利用双休日半天进行集中培训。4.检查人员：学校行政领导及部分教师。5.具体要求：(1)学期初，各组(队)要制定出切实可行的阶段性活动计划，报教导处审批。每次活动要有简案，检查组人员要进行不定期抽查。(2)年级活动组按月进行合理安排。(3)校级活动组(队)要参加区级以上的竞赛，做到“有赛必参，有奖必争”，使学生在竞争中得到锻炼。(4)学期末，各组(队)辅导教师要写出活动总结，并组织全校性的观摩，展示活动成果。(5)活动效果要与期末质量考核奖挂钩。学科竞赛管理制度：学生学籍管理制度：教师教学档案管理制度：招生办招生办工作制度：三、升学指导中心升学指导中心管理制度：考试中心招生考试管理制度：国际考试管理制度：办公室会议管理制度：会议是体现集体领导，统一思想、发扬民主，集思广益，办好学校的一项重要组织形式。汇报是反映和了解情况，互通情报，交流经验的一种常用的工作方法。检查则是督促落实工作部署，及时发现问题、解决问题，总结、推广先进经验的一个有效工作方法。一、就学校行政管理来说，学校的会议类别，大致有以下9种：1.

校长办公会。由校长主持，正副校长、党总支书记参加，讨论学校计划、总结和决定其他重大问题。每周开一次。由校长临时召开。2.

行政会议（行政扩大会议）。通常由校长主持，一周一次或两周一次。会议的主要内容：总结、布置阶段工作计划；进行某项工作的专题研究；讨论通过一些重大事项；听取各处室工作的专题汇报或阶段汇报；传达讨论上级有关教育、教学工作的指示等。行政会议的参加者：正副校长、各职能部门、各学部主任（副主任）。行政扩大会议参加者：学校副主任以上行政干部。3.

各职能部门、各学部例会。通常由各职能部门、各学部负责人主持，校长可以列席。一周一次或两周一次。会议主要内容：根据学校工作计划的要求，制订本职能部门、学部的工作计划，定期进行工作总结；讨论本职能部门、学部的日常工作，处理本职能部门、学部发生的各种问题；排定每周工作日程，听取本本职能部门、学部相关人员的工作汇报等。参加者：本职能部门、学部的相关人员。必要时，也可由校长主持召开本职能部门、学部的会议。4.

班主任会。通常由主管思想政治教育工作的校长或政教主任主持。每两周或每月召开一次，可以组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验，研究学校教育工作中的问题，也可以向班主任布置工作．5.

教研组长会。通常由主管教学工作的校长或教务主任主持。每两周召开一次，可以研究教研组工作，分析课堂教学情况，学习教育学、心理学、交流教研组长工作经验，或向教研组长布置工作。6.

团（队）会与班会。一般间周轮流举行，即单周召开团（队）会，双周召开班会。凡遇全校性的重大问题，应由校长或各处室的负责人召开校会布置；班上存在的问题，就可由班主任负责召开班会解决。7.

全体教师会。一般每月召开一次全体教师会，传达文件、布置工作等。全体教师会，可由校长召开，也可由职能部门负责人召开，视会议内容而定。8.

教职工代表大会。由工会主席主持召开。听取学校工作报告，讨论表决学校重大决策和发展规划。参加人员为全体教师代表。9.

学生家长会。各年级的学生家长会一学期内一般于开学初、期中或期末召开一两次，毕业班和新生班情况特殊，可多开一次。如新生一录取，就有必要召开家长会，介绍学校情况，汇报学校工作计划，介绍学生德、智、体发展的情况，商量毕业生的志愿辅导，征求家长对学校各项工作的意见，对家长提出配合学校做好学生思想工作、搞好学习的希望等。二、会议的组织安排教职工大会、校长办公会、等全校性会议由学校办公室负责组织安排；教职工代表大会由工会负责组织安排，专题性会议、部门工作会议由有关部门负责组织安排。三、会议要求1.

会议必须贯彻精简、高效原则。尽量减少全校性会议次数，不召开没有准备、没有主题、不解决实际问题的会议。必须召开的会议也要缩短会议时间，减少与会人员。2.

会议议题要明确，发送会议通知的同时向与会人员发送有关会议材料。3.

出席会议的人员无特殊情况不得请假，不得迟到、早退。因故不能参加会议时应履行请假手续。4.

严肃会场纪律，提高会议质量。会议期间与会人员不会客、接传电话，会外人员不得进入会场找人或交谈。公章使用管理制度：一、总则1.

为加强和规范学校印章的管理，维护印章的严肃性，确保印章安全使用和管理，结合学校实际，特制定本规定。2.

本规定所指印章包括学校行政印章（含学校钢印），校领导公务私章、签字章，各职能部门、各学部印章等。二、印章的管理

1.

校长办公室是学校各类印章的综合管理部门。负责保管、使用学校行政印章，校领导公务私章、签字章，合同章。2.

各职能部门、各学部需要刻制印章的，应由职能部门、学部提出申请，校长办公室提出意见报校领导审批后刻制，由校长办公室统一刻制并对印章进行压印登记后方可使用。3.

各职能部门、各学部对本部门、本学部印章负有监管责任，监印人要确保印章存放安全，印章若遗失须立即向本部门、本学部负责人、学校办公室报告。4.

使用印章必须办理使用登记手续。登记的项目包括：用印日期、事由、印数、用印部门、批办人、经办人。监印人员在用印时要审阅、了解用印内容，核实、清点用印数量。监印人员盖章时要规范，使盖出的印章端正、清晰、美观。落款处加盖的印章应“骑年压月”。5.

监印人员要坚持原则，对不符合规定的用印，监印人有权拒绝当事人并向学校负责人汇报，印章原则上不借出使用，特殊情况须借出使用时，用印部门、单位须出具申请，由校长批准后方可借出，并派人监印。

6.

掌管印章的工作人员变动，必须履行印章交接手续。三、印章的使用

（一）印章的使用范围1.

学校印章主要用于学校公文公函、各级各类学生毕业证件、学校行为合同或协议、项目申报书（表）、成果申报或鉴定书（表）、专利申请书、师生员工因公因私出国审核件、校发奖励证书、教职工工作证及学生证等用印。2.

除学校授权的印章外，学校下属各职能部门、各学部印章原则上不对外使用，只能在各职能部门、各学部的职责范围内使用。严禁使用各职能部门、各学部印章对外签订合同及其它契约类文书。3.

学校钢印限于有关证书原件照片用印，不能作为文件、介绍信及其它凭证的有效标志。4.

校领导公务私章、签字章属于学校的公务章，代表学校领导人的身份，是行使职务的标志。(二)印章的使用程序。1.

以学校名义发出的公文、公函，要有职能部门负责人签名、校长办公室负责人签名、分管校领导签发的拟文稿，方可使用校印。2.

凡学校颁发的各种证书、证件用印，经承办部门、单位造册、编号，部门、单位负责人审核签名，报分管院领导审批，方可使用校印。补办各类证件，须持相关部门、单位证明，并注明编号，校长办公室审查，方可使用校印。3.

以学校名义对外签订协议、合同，按学校有关规定，经相关部门、单位审核签字后报校长审批，方可用印。4.

学校统计报表、工资报表、财务报表、出国申报表等各类对外报表用印，须由相关部门、单位负责人审核签名，经分管校领导审批，方可使用校印。5.

公用机动车辆登记表、审核表、驾驶员登记表、审核表，须由相关部门、单位审核签字，校长办公室审查，方可使用校印。本规定的解释权在校长办公室。职工档案管理制度：总则第一条为加强和规范员工档案管理，根据《中华人民共和国档案法》和劳动部发《企业职工档案管理工作规定》，结合学校工作实际，特制定本办法。第二条教职员工档案建立范围凡被学校招聘并录用的人员，均应同时拥有个人社会档案和学校员工内部档案包括电子档案、文本档案各一套。员工档案种类及运用第三条个人社会档案：本校员工的个人社会档案原则上要求均在人才中心托管，并随员工工作关系予以转接。第四条员工内部档案：学校员工内部档案作为个人社会档案的补充，统一在公司存档由办公室管理。第五条员工内部档案收集的内容：1、《员工应聘登记表》、《员工入职登记表》、身份证及户口本（或暂住证）复印件、最高学历证书和职称证书及职业资格证书复印件。以及其他有关员工职业、技能信息的相关证书、文件复印件。2、《劳动合同》、《员工转正申请表》、职务任免文件、学校内部调令、社会保险转移缴纳证明、年度绩效考核表、工伤事故处理记录、退休、解除劳动合同证明书及其他相关离职手续文件等材料3、《培训合同》、培训结业证书、奖惩文件或记录等其他资料。员工档案收集程序和归档标准第六条收集办法：1、个人社会档案：由行政人事部统一向申请人档案所在人才交流中心移交员工内部档案信息，以形成员工社会档案的有效积累。移交社会档案的材料须加盖公章，并在学校员工内部档案中留存备查。2、员工内部档案：学校新入职员工一律由办公室负责形成公司内部档案。凡本文所列应归档的各类资料，在职能部门内形成材料后的一周内按要求将材料送交办公室归档。第七条归档标准：1、归档材料必须是办理完毕的正式材料。材料应完整、齐全、真实，文字清楚，对象明确，有承办单位盖章或个人签字、有形成时间的日期。2、一般要求用原件存档。如用复印件存档的，须加盖行政人事部门专用章后方可入档。员工档案的借阅第八条员工档案除校长和副校长、办公室主任及主管人事的主管外，其余人员不得擅自查阅。如确因工作需要查阅和借用公司员工档案，须填写《档案查阅审批表》，报学校领导审批。第九条有关国家机关及相关单位人员若需查阅员工档案，应持单位介绍信和本人工作证并填写《档案查阅审批表》，由学校领导签字审批后方予查阅。第十条员工档案原则不予外借，如必须借出使用时，须严格履行登记审批手续。第十一条查阅档案者必须严格遵守保密制度和阅档规定，严禁在档案卷宗中涂改、圈划或抽取撤换档案材料，不得泄露或擅自扩散档案内容，违者按有关规定追究当事人责任。档案的转接第十二条员工社会档案的转接由本人按照相关机构的规定自行办理，原则要求社会档案随劳动关系一并转移。第十三条员工调动或离职，其内部档案内需要移存至社会档案的资料由办公室负责移存。员工档案的存档期限及销毁要求第十四条对于正常离职且离职手续齐备的员工内部档案，在学校保存5年（一般员工）—10年（中高层管理人员）后酌情销毁。第十五条对非正常离职或离职手续不齐全的员工内部档案，原则上永久留存，未经学校领导批准不得销毁。第十六条员工档案编号管理，档案编号为八位数且具有唯一性，其中档案编号前四位数字为入职员工序号，包括前两位学校部门编号和后两位员工编号。档案编号后四位数字表示员工入职的年份和月份。员工档案编号与员工工卡、餐卡、考勤卡以及未来公司增设的各项与员工信息有关的物品保持一致性，以便检索。第十七条员工档案的销毁办公室负责，在办理档案销毁审批手续后按照国家相关规定安排专人到专业销毁场所进行销毁。未经鉴定和未经批准，任何人不得擅自销毁员工档案。对故意损坏或擅自销毁者，应视情节给予惩处。员工档案管理人员的职责1、忠于职守，严格执行档案法规及企业相关制度，维护员工档案的真实性。2、按照归档范围认真收集、鉴别和整理员工档案材料，并按规定办理日常的查阅、借用和转递。3、做好员工档案的保管、保密和保护工作，确保员工档案的完整与安全。4、做好员工档案工作的基础建设，促进员工档案管理工作的规范化和科学化。职工考勤管理制度：人事管理制度：目录第一章总论 11.1项目名称及建设单位 11.2项目概况 11.3结论 2第二章项目建设的必要性 32.1项目建设的必要性 3第三章建设规模及建设条件 43.1建设规模 43.2建设条件 4第四章总体规划方案 74.1设计依据 74.2设计目标 74.3规划原则 74.4规划理念 8第五章工程建设方案 95.1总体建设方案 95.2建设范围 105.3建设内容 10第六章节能分析 216.1设计依据 216.2项目所在地能源供应状况分析 236.3节能分析 23第七章环境保护 257.1编制依据 257.2环境保护建设目标 257.3环境影响因素识别 267.4环境保护措施和建议 267.5环境影响的综合评价